攀枝花學院學校標志

• 校訓
  

明德礪志，博學篤行
釋義
1、“明德礪志”
①“明德”，出自《禮記·大學.》：“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善�！� “明”是指光明、清明之義， “德”是指道德（品德）、美德之意，“明德”的意思是指大學的育人之道在于：努力引導師生員工的道德達到理想境界——美德。同時，在《河南程氏粹語·論道篇》中說：“德立而百善從之。”這充分說明在大學教育中“明德”的重要性。
②“礪志”中的“礪”是指磨（石）、“志”是指志向和志氣等，意思是指大學的育人為本之道重在于：培養(yǎng)鍛煉和努力樹立師生員工的科學理想和志氣。
2、博學篤行
①“博學”，出自“博學而不窮，篤行而不倦�！� “博學”是指廣博地獲取知識，其意思是指學問廣博精深，博學多才。
②“篤行”是指誠實地一心一意地踐行。 其意思是指為實現(xiàn)科學的理想和目標而誠實地一心一意地堅持不懈地踐行。
3、“明德礪志，博學篤行”，充分體現(xiàn)了攀枝花學院認真貫徹黨的教育方針和培養(yǎng)目標，全面實施素質(zhì)教育，在教育教學中認真踐行學校的辦學理念、學校定位和應用型原則等。
具體地說：
第一，校訓“明德礪志，博學篤行”中的“德”、“志”、“博”和“行”，充分表達了學校認真貫徹黨的教育方針和培養(yǎng)目標的思想
第二，校訓“明德礪志，博學篤行”，充分表達了學校面向全體教育對象和每一個教育對象的德、智、體、美諸方面素質(zhì)得到全面發(fā)展的素質(zhì)教育思想，充分表達了學校的辦學理念。
第三，校訓“明德礪志，博學篤行”，充分體現(xiàn)了21世紀教育發(fā)展的總趨勢。世界各個國家在制定21世紀教育發(fā)展戰(zhàn)略中非常重視博學，美國在20世紀的大科學中以博才取勝后提出博才教育，日本提出通才教育，中國提出素質(zhì)教育（強調(diào)培養(yǎng)全面發(fā)展的人），并強調(diào)以“寬口徑，厚基礎”的教學思想，努力培養(yǎng)和提高學生的科學素質(zhì)和人文素質(zhì)等�？梢�，面對21世紀的挑戰(zhàn)，世界各個國家都把培養(yǎng)創(chuàng)新人才的教育置于“博學”的基礎上。
第四，校訓“明德礪志，博學篤行”，充分表達了學校堅持理論聯(lián)系實際、努力培養(yǎng)應用型本科人才和為中國特色社會主義建設發(fā)展服務的鮮明特色。

• 校徽
  

釋義
1、構(gòu)成�；招蜗髽酥緢D案的元素是：古鼎、正圓、書、校訓、校名和時間等。
2、�；盏恼�體造型：�；帐且詡鹘y(tǒng)的正圓和古鼎造型，將學校的校名、校訓、書和時間有機地整合在一起，創(chuàng)造性地抽象出“攀枝花學院�；铡钡男蜗髽酥緢D案。
3、“攀枝花學院�；铡毙蜗髽酥緢D案的象征涵義是：
①“古鼎”表示學校持續(xù)穩(wěn)健地建設發(fā)展。
②“古鼎、正圓和書”的抽象組合表示：一是“P、Z、H”，即攀枝花學院；二是表達著堅持科學發(fā)展、以人為本、教學中心、構(gòu)建和諧、團結(jié)進取的育人思想和辦學理念。
③“古鼎和正圓”的抽象組合，不僅象征著攀枝花學院的前身“攀枝花大學”，即英文字母縮寫“P、d ”，而且象征著攀枝花學院未來的發(fā)展目標——“攀枝花大學”。
④三個“正圓和書”的抽象組合，表示家庭、學校和社會三種教育創(chuàng)新環(huán)境，其中“正圓和書”的抽象組合表達學校是培養(yǎng)社會主義創(chuàng)新人才的教育創(chuàng)新環(huán)境。
⑤校訓“明德礪志，博學篤行”表達著學校發(fā)展具有深厚底蘊的校園文化。
⑥校名“攀枝花學院”表達著學校升本（2001年）以來的歷史發(fā)展。
⑦時間“1983”表達著攀枝花學院的前生“攀枝花大學”由四川省人民政府批準創(chuàng)建的誕生日。
⑧攀枝花學院�；者�豐富地寓于著您發(fā)揮創(chuàng)意的詮釋。
4、“攀枝花學院�；铡毙蜗髽酥緢D案的主色：兩個正大圓之間是赭石色；小正圓內(nèi)的古鼎和書是蛋黃色。