尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

   大家好，今天我演講的題目是《讓教育綻放幸�！�，“有一種態(tài)度叫享受，有一種感覺叫幸福，學(xué)會面帶微笑才能享受生活，懂得播種快樂才能收獲幸福�！苯逃�的幸福源自那些與我們朝夕相伴的孩子們。我們與學(xué)生一起歡笑、一起思考、一起成長，一路走來，我們感受到教育的幸福。享受教育，你就多了一份快樂的心情，你會把每一次挫折看成是考驗，你會把每一種困難看成是磨練，而你，時時刻刻都能聽到花開的聲音。

    幸福的教育需要愛與責(zé)任，回顧教育歷程，分享教育幸福。20XX年，我初為人師，擔(dān)任五所村小的英語教師，每個班一周只能上一節(jié)英語課。每當(dāng)我推著自行車走進(jìn)學(xué)校的大門時，總能聽見學(xué)生歡呼雀躍的聲音：英語老師來啦，太好啦！每當(dāng)此時，我都感到莫名的幸福，肩上更多了一份責(zé)任。我要精心的上好這難得的一節(jié)課，對得起學(xué)生一周的期盼。不論上班的路多么難走，不論天氣多么不好，我都要準(zhǔn)時到達(dá)，因為那里有孩子們在等著我，我幸福著!

     科任工作結(jié)束后，我調(diào)任中心小學(xué)，有幸成為二年三班的班主任。班主任的工作簡單而繁瑣，我是個要強(qiáng)的人，而且性子急。我曾為學(xué)生的不學(xué)習(xí)而大動肝火，曾為學(xué)生的思想工作而絞盡腦汁，也曾為學(xué)生的不理解而大動肝火。又一次，我的咽喉炎犯了，當(dāng)我用嘶啞的聲音艱難的講課時，有一只小手舉了起來，“老師，你別講課了，你先休息吧，給我們留點作業(yè)，我們能管住自己的！”那節(jié)課教室里是那樣的安靜。中午，我的講桌上擺了很多治療嗓子的藥，金嗓子，西瓜霜含片等，我流著幸福的眼淚，我的嗓子挺不住了，帶著對這群孩子的眷戀與不舍，我離開了這個班級。

     等我的嗓子恢復(fù)了以后，我又重新回到了工作一線，接受了一個更大的挑戰(zhàn)，六年三班的班主任。還有一個多月的時間這個班就畢業(yè)了，這個時期的孩子是最不好管理的，他們就如脫韁的野馬一樣，況且教高年級學(xué)生的經(jīng)驗我也不是很多，我猶豫了，接還是不接。但我心底里的一個聲音戰(zhàn)勝了我自己：你是老師，你還害怕學(xué)生嗎？第一節(jié)課，我就與學(xué)生做了心靈的溝通，說說他們喜歡什么樣的老師，讓他們每人給我寫了一封信“老師，我想對您說”，通過這封信，我拉近了學(xué)生與我的距離，初步了解了他們的個性。第一天下班我就馬不停蹄地對班里的三個男生進(jìn)行了家訪，俗話說：請賊先擒王。這三個孩子是班里最不聽話愛打架鬧事的孩子。天色已晚，走在回家的路上，累并幸福著，我期待著他們的轉(zhuǎn)變，期待著他們能早日的接受我，不排斥我。慢慢的，班級的紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)生安靜了很多。畢業(yè)考試的前一天，我走進(jìn)教室，學(xué)生們已經(jīng)全來了，“砰”的一聲，彩帶飄舞，掌聲響起，黑板上面寫著幾個大字“老師我愛您”，我的眼睛濕潤了，幸福與感動，我的付出得到了匯報，這么短的時間我贏得了孩子們的心，蛋糕飛舞，弄得我滿身滿臉全是，我毫不在乎，那一刻我和學(xué)生一起瘋狂。這個令人擔(dān)心的班級終于渡過了畢業(yè)的最后時間，有幾名同學(xué)考試成績在全年組名利前茅，緊繃著的一根弦終于松了下來，我把孩子們安全的送走了，我對得起孩子們，對得起自己，也對得起他們的前任班主任陳老師，我成功了，從未有過的滿足，我幸福著！

      轉(zhuǎn)眼間，又迎來了活潑可愛的學(xué)前班孩子，有一次我和小朋友們聊天。我無意間問道：誰想讓老師來抱一抱？話音剛落，四十多個孩子把我圍的水泄不通，我和孩子們抱成了一團(tuán)，孩子們是那樣的開心，我又何嘗不是呢，我是那樣的幸福著！

     做一個幸福的教師，感受教育的幸福�！奥仿�慢其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這是我心靈的牧歌，路在遠(yuǎn)方，我在路上。如果你是真心的熱愛教育事業(yè)，那么教育就能綻放幸福，那么，我們?nèi)绺璧纳�命也會因這幸福而曼妙飛揚！