高中理科老師是做什么的?本文提供高中理科老師的崗位職責(zé)例子,包括詳細(xì)的工作內(nèi)容及任職要求。

1、熟悉初高教材；
2、為初高學(xué)生提供一對(duì)一專(zhuān)業(yè)的高質(zhì)量教學(xué)服務(wù)；
3、協(xié)助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣；
4、為學(xué)生查漏補(bǔ)缺，幫助學(xué)生盡快提高學(xué)習(xí)成績(jī)；
5、參加學(xué)科教研活動(dòng)，提高教學(xué)、教研水平；
任職要求：
1、大學(xué)本科及以上學(xué)歷；
2、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，樣貌端莊，言談舉止大方得體，有親和力；
3、思維敏捷，溝通能力佳，應(yīng)變能力強(qiáng)，抗壓能力強(qiáng)；
4、性格開(kāi)朗，態(tài)度積極，做事嚴(yán)謹(jǐn)，虛心好學(xué)，有責(zé)任心，執(zhí)行力強(qiáng)；
5、口才好，講課條理清晰，風(fēng)趣幽默，有互動(dòng)，能夠因材施教，啟發(fā)教學(xué)；
6、為人師表，熱愛(ài)教育教學(xué)工作，熱愛(ài)學(xué)生，具有良好的服務(wù)意識(shí)；

崗位職責(zé)：

1. 針對(duì)學(xué)生情況，對(duì)其進(jìn)行一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)；

2. 在授課期間因時(shí)制宜分階段組織教學(xué)測(cè)試，以檢驗(yàn)學(xué)生接受輔導(dǎo)的成效；

3. 平時(shí)與本學(xué)科組內(nèi)教師進(jìn)行教研交流，教學(xué)研究，集中備課；

4. 配合學(xué)校不斷地創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、方式、方法等。

職位要求：

1. 全日制統(tǒng)招大學(xué)大專(zhuān)及以上學(xué)歷，熱愛(ài)教育事業(yè)。

2. 有授課、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，責(zé)任心強(qiáng)。

3. 專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)，了解學(xué)生心理，教法嫻熟，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。

4. 普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)、表達(dá)流利，富有親和力。

5. 熟悉初高中物理/化學(xué)/生物教材及教學(xué)大綱。

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1.負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一、精品小班、個(gè)性化的教學(xué)；

2.為學(xué)生查缺補(bǔ)漏，幫助學(xué)生盡快提高成績(jī)；

3.幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣；

4.主動(dòng)與學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，聽(tīng)取反饋意見(jiàn)，不斷提高教學(xué)服務(wù)質(zhì)量；

5.參加學(xué)科教研活動(dòng)，提高教學(xué)水平，為公司開(kāi)發(fā)高質(zhì)量的教學(xué)資源/教案；

任職要求：

1.本科學(xué)歷以上，具有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或家教輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)；

2.熟悉初高中理科知識(shí)框架，具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)；

3.普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)能力強(qiáng)，講課條理清晰、風(fēng)趣幽默，注重互動(dòng)、能因材施教，教學(xué)方法多樣；

4.熱愛(ài)教育行業(yè)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有耐心，擅長(zhǎng)與學(xué)生進(jìn)行交流互動(dòng)和學(xué)習(xí)心理疏導(dǎo)；

 

1、熱愛(ài)教育事業(yè)，有授課、輔導(dǎo)、家教經(jīng)驗(yàn)或?qū)W校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教者優(yōu)先，有教師資格證者優(yōu)先；

2、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，對(duì)學(xué)生有耐心，講課生動(dòng)、幽默，能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

3、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，富有親和力，有耐心，有責(zé)任心，有師德，擅長(zhǎng)與學(xué)生進(jìn)行溝通交流；

4、充分了解現(xiàn)階段理科的課程體系和教學(xué)大綱，深諳高中生的心理，能夠根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)制定出相關(guān)的教學(xué)計(jì)劃，因材施教

崗位職責(zé)：

1）針對(duì)學(xué)生情況，對(duì)其進(jìn)行小班化和一對(duì)一個(gè)性化的課程講授；

2）幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法及習(xí)慣；

3）與學(xué)生及家長(zhǎng)保持良好、長(zhǎng)期的合作關(guān)系；

4）參加學(xué)科教研活動(dòng)，提高教研水平，為公司提供高質(zhì)量的教學(xué)資源/教案。

5）為人師表、身正為范、具有良好的教師職業(yè)操守。