20XX年我有幸參加了天津市中小學(xué)265骨干教師培訓(xùn)，回首三年的學(xué)習(xí)，開闊了眼界，提升了境界，從各方面促進(jìn)了自己的成長(zhǎng)。三年的學(xué)習(xí)是緊張的，但此時(shí)內(nèi)心感到無比的幸福和充實(shí)。三年的培訓(xùn)已近尾聲，內(nèi)心感慨萬千，衷心感謝“265”為我們提供的學(xué)習(xí)平臺(tái)，感謝各位指導(dǎo)老師的辛苦工作。

一、感悟提升，收獲豐厚

三年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，切實(shí)根據(jù)學(xué)員的實(shí)際需要，精心安排，精心設(shè)計(jì)。我們經(jīng)歷了學(xué)科理論學(xué)習(xí)，課題研究、實(shí)踐指導(dǎo)等過程，收獲豐厚。

（一）聆聽講座，提升教育理念。在培訓(xùn)中，聆聽了多位專家關(guān)于教育理論、科研、專業(yè)技能等方面的講座。專家們以豐富的知識(shí)內(nèi)涵對(duì)當(dāng)今教育問題進(jìn)行精辟的闡述，使我拓寬了視野，更新了觀念。特別是學(xué)科模塊的培訓(xùn)，多位經(jīng)驗(yàn)豐富的教育專家給我們講授了美術(shù)教育教學(xué)理論方面的問題，使我站在更高層次對(duì)當(dāng)今美術(shù)教育問題及美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)問題有了新的認(rèn)識(shí)，大大提升了知識(shí)面和綜合能力。通過對(duì)這些美術(shù)理論知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也適時(shí)解開了心中的疑惑，彌補(bǔ)了理論知識(shí)上的缺陷，為進(jìn)一步搞好美術(shù)教育教學(xué)工作提供了強(qiáng)有力的理論支持打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。更重要的是我從各位專家的身上學(xué)到了做學(xué)問和做人的道理。他們的講座折射出一種責(zé)任，一種對(duì)文化的深思。他們兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神著實(shí)令我敬佩。我深深感到要學(xué)的東西太多了，而自己知道的東西又太少。教師的“那桶水”，已成為杯水車薪，滿足不了學(xué)生的需求。因此，要想真正提高自己的教育水平，就要持之以恒地學(xué)習(xí)，不僅要提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，更要不斷的提升自己的文化素養(yǎng)。

（二）課題研究，提高科研能力。指導(dǎo)教師親歷我們課題研究的全過程：選題立項(xiàng)、撰寫開題報(bào)告、課題實(shí)施、中期匯報(bào)、課題結(jié)題。百忙之中導(dǎo)師以各種方式為我們提供指導(dǎo)和幫助，每個(gè)環(huán)節(jié)都有指導(dǎo)教師的精心指導(dǎo)。通過指導(dǎo)教師的全程幫助，使得課題得以順利實(shí)施，經(jīng)過二年多的課題研究，我們收獲是巨大的，提高了一批教師的教研水平，改進(jìn)了美術(shù)課堂教學(xué)的方式方法。

（三）實(shí)踐指導(dǎo)，深化個(gè)人技能。教學(xué)實(shí)踐指導(dǎo)內(nèi)容的培訓(xùn)，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)員們積極改進(jìn)教學(xué)方法，有效解決教學(xué)過程中的實(shí)際問題，提升了課程實(shí)施能力。在聽評(píng)課實(shí)踐活動(dòng)中，我們與導(dǎo)師近距離結(jié)觸，得到了導(dǎo)師針對(duì)性地指導(dǎo)，可以說每個(gè)人在教學(xué)理念、教學(xué)能力

及聽評(píng)課能力各方面都得到了深化與提高。導(dǎo)師劉淑玲老師在每次聽評(píng)課活動(dòng)中，都會(huì)針對(duì)每節(jié)課進(jìn)行細(xì)致的分析，提出獨(dú)特的建設(shè)性意見，并指導(dǎo)學(xué)員如何聽課和評(píng)課。組員們每次都要進(jìn)行熱烈的講評(píng)與交流，充分鍛煉了聽評(píng)課能力。劉老師指出美術(shù)學(xué)科應(yīng)有它自己獨(dú)特的本色和特點(diǎn)，美術(shù)教師一定要注重學(xué)科內(nèi)涵，令課堂升華到一個(gè)高度，使得每一堂美術(shù)課后都能令學(xué)生在美的回味中有所啟迪。她殷殷的教導(dǎo)如春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)著每個(gè)學(xué)員的心田，帶給大家新的啟迪。

****年10月22日我又走進(jìn)天津市河西區(qū)教育中心進(jìn)行為期一個(gè)月的基地實(shí)踐研修。一個(gè)月來我們歷經(jīng)計(jì)劃制定、教學(xué)觀摩、教學(xué)實(shí)踐、研修總結(jié)四個(gè)階段。重點(diǎn)任務(wù)是根據(jù)個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)預(yù)期目標(biāo)，展開教學(xué)實(shí)踐。在實(shí)踐過程中，導(dǎo)師魏瑞江老師他的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)教師們?nèi)�程指�?dǎo)，有效提高了我們的教學(xué)能力、反思能力。在本次培訓(xùn)中，魏瑞江老師向我們闡述了他對(duì)小學(xué)美術(shù)教學(xué)的獨(dú)到見解，對(duì)新課程的各種看法，向我們介紹了比較前沿的教育理論知識(shí)，我們認(rèn)真聽取魏老師及團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)教師的常態(tài)課8節(jié)，通過深入課堂觀摩教學(xué)指導(dǎo)課，我徹底領(lǐng)略了各位優(yōu)秀教師的教學(xué)風(fēng)采。結(jié)合聽課吸取的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)與方法，在魏老師的指導(dǎo)下，我再一次統(tǒng)攬了一遍美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和小學(xué)美術(shù)教材，從二年級(jí)教材中，選取了兩節(jié)課作為實(shí)踐研究課。通過前測(cè)的試講，魏老師對(duì)我教學(xué)中存在的問題進(jìn)行了梳理并給予了針對(duì)性地指點(diǎn)。通過對(duì)錄像課備課、說課的反復(fù)指導(dǎo)和修改等層層磨練，最后圓滿完成了錄像課的錄制，得到了指導(dǎo)老師們的肯定。

二、學(xué)習(xí)實(shí)踐，示范引領(lǐng)

工作中，我始終嚴(yán)格要求自己，扎實(shí)履行骨干教師的職責(zé)，切實(shí)發(fā)揮好骨干引領(lǐng)、示范和輻射的作用。三年來，我認(rèn)真閱讀教育理論書籍，做好讀書筆記，堅(jiān)持進(jìn)行讀后反思，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)好的文章，我都會(huì)推薦給其他老師閱讀。在我的帶動(dòng)下，周圍的教師也養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，她們學(xué)習(xí)中遇到的問題，我總是耐心解答，共同提升理論水平。同時(shí)我結(jié)合自己的教育教學(xué)體會(huì)積極撰寫論文和教育案例。其中《淺談小學(xué)低年級(jí)想象畫教學(xué)》獲得論文評(píng)選區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)，并認(rèn)定為市級(jí)教育教學(xué)成果《淺談小學(xué)美術(shù)教學(xué)中興趣培養(yǎng)的幾點(diǎn)方法》獲得****年“教育創(chuàng)新”論文評(píng)選市級(jí)三等獎(jiǎng)。圍繞“打造高效課堂”這一主題，我積極進(jìn)行思考、探索與實(shí)踐，多次講示范課，有效地帶動(dòng)了我校全體教師教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。20XX和****年暑假我擔(dān)任我區(qū)的校級(jí)學(xué)員的培訓(xùn)任務(wù)，做了《教學(xué)前沿知識(shí)》《教學(xué)策略研究》《新教材解讀》的講座，受到領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)員的好評(píng)。我知道，作為一名骨干教師，要嚴(yán)格要求自己，不斷完善自我，注意時(shí)時(shí)處處起到示范引領(lǐng)作用。同時(shí)更要堅(jiān)持不斷地學(xué)

習(xí)，不滿足自我，朝著更高的目標(biāo)奮進(jìn)，力爭(zhēng)成為名師。

三、終身學(xué)習(xí)，不斷完善

265學(xué)習(xí)培訓(xùn)仿佛為我們打開了一扇窗，讓我們看到了一道道獨(dú)特的教育風(fēng)景，更牽動(dòng)我心向往之。我收獲了很多，但我認(rèn)為最有價(jià)值的是讓我樹立了終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。我們常常覺得專家們所講內(nèi)容深刻獨(dú)到、旁征博引、發(fā)人深省，就是因?yàn)樗麄冊(cè)诠ぷ鞯耐瑫r(shí)，從來也沒有放棄過學(xué)習(xí)。我深知，在當(dāng)今的教育形式下，新型的教師需要各方面素質(zhì)的提高。要想成為一名真正的骨干教師，還需要努力提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)水平等。我一定要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷踐行所學(xué)知識(shí)，充滿熱情地工作，讓這培訓(xùn)結(jié)束之時(shí)成為我又一嶄新的開始。