文：曉燕
春風(fēng)花雨，牡丹盛開的四月，懷著對專業(yè)的追求和美好理想，我們來到了北京，開始了為期十天的名師培訓(xùn)學(xué)習(xí)，十天的時間雖然短暫，但卻讓我們感受到了授課專家對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著，領(lǐng)悟了專家們對教育、對課改、對高效課堂的精彩觀點，體驗了北京學(xué)校的人文關(guān)懷和開放創(chuàng)新精神。十天來，我孜孜不倦地學(xué)習(xí)著、思考著，也在領(lǐng)悟著、感受著、收獲著屬于自己的那份幸福。
一、對教育的愛，是我們做好事業(yè)的前提
愛心是我們做好一切工作的動力和源泉。愛賦予我們工作的激情，使我們能滿懷信心和熱情地投入自己的本職工作。因為愛，所以我們能執(zhí)著于自己的事業(yè)，用心地工作，這一點從北京第一附小校長張忠萍、山西太谷縣教研室主任張四保及中國人大附小校長鄭瑞芳老師的身上表現(xiàn)得尤為突出。張忠萍校長是“快樂教育”的倡導(dǎo)者、發(fā)展者、實踐者和宣傳者，為了讓孩子們在快樂學(xué)習(xí)中成長，她帶領(lǐng)她的教師團(tuán)隊，立足課改前沿，探索有效自主的學(xué)習(xí)模式，通過讓學(xué)生參與各種社團(tuán)：“小機(jī)靈總管社”、“小能人風(fēng)采社”等，鍛造學(xué)生適應(yīng)社會的各種能力，使學(xué)生在學(xué)校不僅體驗到了學(xué)習(xí)的快樂，更在參與各種社團(tuán)的過程中學(xué)會了管理、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；“做智慧型教師，創(chuàng)建高校課堂”是張四保主任所倡導(dǎo)的，為了達(dá)到這個目的，他帶領(lǐng)全縣教研員深入課堂，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，使太谷縣教育因他而精彩；鄭瑞芳校長的“七彩教育”，讓孩子們充分體驗到了學(xué)習(xí)的好玩，感受到了學(xué)校生活的絢麗多姿……。這些都源于他們對教育的愛，因為愛，他們醉心于自己事業(yè)而孜孜不倦；因為愛，他們執(zhí)著地奉獻(xiàn)，忘我地工作，所以對教育的愛也成就了他們的事業(yè)。
“七彩教育”是中國人民大學(xué)附屬小學(xué)的一個辦學(xué)特色，為了“打造特色鮮明的世界一流小學(xué)，創(chuàng)建師生幸福成長的理想校園”，鄭校長和她的團(tuán)隊以全新的教育理念踐行著一個教育者的思考，她們探討教師成長的有效途徑、方法，構(gòu)建豐富多采的校園文化氛圍，不斷學(xué)習(xí)，在成就七彩特色教育夢想的同時，也成就了自己的七彩人生。作為新時代的教師，為了心中的教育夢想，我們要在恪盡職守，用心工作的同時，不斷探索自己所從事教育工作的新方法、新思路，用自己對教育執(zhí)著的愛，執(zhí)著的鉆研精神開啟學(xué)生智慧的心門，成就自己心中絢爛的教育之夢。
三、不斷思考，和專業(yè)一同成長
思考是進(jìn)步的階梯。“善思”是一個好教師所應(yīng)具備的最基本的條件，“三思后行，思行結(jié)合”會使你的每一步都走的扎實有力。石家莊市第42中的田麗霞老師在為我們講授《班級管理中的辯證法》一課時，我感覺，她的班級管理技巧、她的教育智慧皆來源于她靈動的思緒，來自于她對工作的不斷思考，她說：一個老師要不斷思考，研究學(xué)生，研究自己，研究時代�！叭艘凰伎�，上帝就笑了”。因為思考，我們獲取了解決問題的最佳方法，因為思考，我們及時的總結(jié)出了工作中的一些好經(jīng)驗、好方法，因為思考，我們知人且自知。田麗霞老師對學(xué)生的思考使她成就了學(xué)生的人生。對于學(xué)生，她因人施教，根據(jù)每個學(xué)生不同的特點采用不同的疏導(dǎo)方法，一步步引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、上進(jìn)；因為注重特性，關(guān)注差異，每一個頑劣的學(xué)生在她的引導(dǎo)下都有不同程度的進(jìn)步、提高。“在學(xué)習(xí)中提升，在反思中成長”，作為教師，只要我們樂思善思，就一定會達(dá)成自己的人生目標(biāo)。
四、不斷創(chuàng)新，與時俱進(jìn)
短短十幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我在聆聽學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，也在思考著教育的真諦，思考著作為教師的我們在教育不斷發(fā)展，飛速前進(jìn)的今天，到底應(yīng)該怎么做？是墨守成規(guī)，依循傳統(tǒng)的教法，不思進(jìn)取；還是順應(yīng)時代發(fā)展，不斷創(chuàng)新。做教育者顯然應(yīng)該跟上時代的步伐，做樂思善學(xué)、樂教會教的智慧型教師，與時俱進(jìn)。作為名師，我們更應(yīng)如此：
首先，以先進(jìn)的教育思想，科學(xué)的教育理念為引導(dǎo)，帶動和影響一大批教師不斷學(xué)習(xí)，積極鉆研，投身于教育改革的前沿，為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性而努力工作。
第二，樂思善行，思行結(jié)合。將鮮明的個性觀點融與自己的教學(xué)實踐，打造屬于學(xué)校和自己的教學(xué)特色、教學(xué)品牌。
第三，確定目標(biāo)，務(wù)實工作。教育的精彩來自于教師美好的追求和執(zhí)著的奮斗，仰望星空，腳踏實地的工作，成就自己絢爛的教育之夢。
第四、愛為基石，不斷進(jìn)取。愛心孕育智慧，愛心成就事業(yè)，愛的教育會是我們不斷進(jìn)取，在進(jìn)取中感受奮斗的快樂，體驗成功的喜悅。
第五、充分發(fā)揮名師的榜樣引領(lǐng)作用，為洛陽教育貢獻(xiàn)自己的綿薄之力！
十幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然結(jié)束了，但培訓(xùn)過程中老師們認(rèn)真聽講，針對所講與工作中出現(xiàn)的問題與專家的對話令我思緒萬千，聆聽和感悟會使我們掌握一些好的理論方法，而思考不僅能使我們吸收專家觀點的精華，更能使我們將理論與實踐與自己的教學(xué)工作很好地結(jié)合，這些只是學(xué)習(xí)的一部分，踐行，即將所學(xué)付諸實踐才是我們學(xué)習(xí)的根本。在今后的工作中，我會不斷學(xué)習(xí)、思考、探索、實踐，為自己熱愛的教育事業(yè)、為自己熱愛的幼教工作而努力奮斗。