現(xiàn)在已經(jīng)是大三了，所以要對(duì)上一年的表現(xiàn)進(jìn)行一輪總結(jié)。

大二這一年具體做了什么，我也忘了，相比于大一應(yīng)該充實(shí)了很多。有一段時(shí)間，情緒低落，所以天天跑到圖書館，既然看不下去課本，那就果斷課外書，心理學(xué)，歷史學(xué)，文學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，都有看一些，這果然是神經(jīng)病才會(huì)做的事，而我，就這樣子做了。幡然醒悟，原來那段時(shí)間看了的書比以往加起來的都要多，汗顏，到底是自己原本看書少，還是那個(gè)人就不是我，而是一個(gè)影子，看與不看，與我無關(guān)。

和幾個(gè)舍友，一起學(xué)習(xí)java,android, 雖說貌似效果不大，但畢竟那是興趣，總比看什么電路，分什么單工雙工來的實(shí)在，也不會(huì)顯得那么折磨自己。

每個(gè)人的出路都不一樣，或許在經(jīng)歷了大一大二，現(xiàn)在的目標(biāo)也更加明確。課本知識(shí)，就這樣子學(xué)吧，總算知道了什么叫做及格萬歲，雖說自己還不至于到達(dá)這種地步，但是還是領(lǐng)悟了不少，想必這也是痛徹的領(lǐng)悟。越到后面，越覺得學(xué)習(xí)需要的是融會(huì)貫通，才更加明白全能的重要性，并不亞于專攻一項(xiàng)帶來的樂趣。當(dāng)然，無可置否，人總是需要在自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域有所發(fā)揮，才能成就一番事業(yè)。也或許是，我天生就是這樣的性格，不習(xí)慣于被隨意擺布而已。現(xiàn)在想想，這也是青春期叛逆的結(jié)果。

對(duì)于學(xué)業(yè)，如果我說我寧愿要學(xué)到實(shí)在的知識(shí)，也不想獲取一個(gè)空白文憑，準(zhǔn)確來說，不需要畢業(yè)證，想必也會(huì)被一堆人掐死，好吧，我承認(rèn)現(xiàn)實(shí)的重要性。也知道它是你能力的指標(biāo)，但我始終在腦子里烙下了我曾經(jīng)班主任告訴我的一句話，“我做什么事，需要你認(rèn)可嗎？”在冥冥之中，我也在潛移默化的改變著，是的，我不需要那張空白文憑為我證明什么，它只是一張白紙。就像扭曲的社會(huì)，世俗如果是一種成熟，我又何妨幼稚下去。

達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身。后來漸漸懂得它的內(nèi)涵，想必，和我一樣的人也是有的。還好，我不需要評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金，所以，少了更多的束縛。當(dāng)然，我還是很佩服欣賞得到獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)，那是他們應(yīng)得的，也是他們付出過的。不羨慕，不嫉妒，只是因?yàn)槊總�(gè)人走的路不同，每個(gè)人的思想也不同。如果換另一個(gè)角色，我想我現(xiàn)在所寫的是一個(gè)好學(xué)生即將寫的內(nèi)容，擁護(hù)黨，黨萬歲；勤勞簡(jiǎn)樸，各種道德模范。當(dāng)然，這樣的人值得我去學(xué)習(xí)，同樣的我也真的見過令我敬佩的人，雖說是少有，但畢竟曾有過。只是，如果那只是一種假象，又何必去苦苦追尋。不管是什么樣的人，他都會(huì)有他的難言之隱，口蜜心劍與臥薪嘗膽又有何不同呢，只是勝者為王，敗者為寇罷了，何須外人評(píng)價(jià)，畢竟，主觀臆斷是我們的本能。

那年，我們懷揣的自己的夢(mèng)想，走上了求學(xué)之路，而后幾年，我們靠著心中的信仰，努力踏上所認(rèn)為的巔峰，再過幾年，我們卻發(fā)現(xiàn)自己居然是如此的渺小，在光怪陸離的社會(huì)，我們還會(huì)憶起當(dāng)初的理想嗎？8歲時(shí)，你說理想，大人會(huì)告訴你可愛；18歲時(shí)，你說理想，大人會(huì)告訴你志氣；28歲時(shí)，你說理想，大人會(huì)告訴你幼稚。那么，告訴我你的選擇是什么？是現(xiàn)實(shí)的成熟還是理想的幼稚。但是不管你的選擇如何，都說明了一點(diǎn)，你長(zhǎng)大了，也懂得為自己做出選擇，這的確是值得慶幸的事。