我校教學(xué)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全體師生的共同配合下，教導(dǎo)處把作重點(diǎn)放在了“明確職責(zé)，完善制度，科學(xué)管理，熱情服務(wù)”這十六個(gè)字上，以“規(guī)范教學(xué)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量”為中心，經(jīng)過全體教師的共同努力，圓滿地完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，保證了學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的正常開展，教學(xué)質(zhì)量獲得穩(wěn)步提高與發(fā)展，現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作簡(jiǎn)要總結(jié)如下：
一、規(guī)范教導(dǎo)處的常規(guī)管理、完善各項(xiàng)規(guī)章制度
俗語說“沒有規(guī)矩不成方圓”，一個(gè)學(xué)校沒有行之有效的規(guī)章制度，其運(yùn)行將是混亂無序的，其教育教學(xué)質(zhì)量也是可想而知的。為了保證學(xué)校教學(xué)工作的正常開展，重點(diǎn)做好了以下工作：
1、根據(jù)新課程改革的要求，克服困難，在較短時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)校的課程安排、教師的任課進(jìn)行較為合理的安排，整合了全校教師的力量，讓課程安排與設(shè)置更加規(guī)范、合理。
3、進(jìn)一步鞏固和加強(qiáng)了教導(dǎo)處—教研組長(zhǎng)—班主任—任課教師的教學(xué)質(zhì)量管理。
4、根據(jù)學(xué)�？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組研究的方案，主持修改了學(xué)校教師業(yè)績(jī)考評(píng)、質(zhì)量考核獎(jiǎng)勵(lì)等方案，進(jìn)一步提高了教師的工作積極性。
5、完成學(xué)生體質(zhì)健康信息上報(bào)工作。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)教導(dǎo)處工作作風(fēng)建設(shè)，形成分工明確、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。
二、加大教師培養(yǎng)，注重師資隊(duì)伍建設(shè)
本學(xué)期加大了對(duì)教師培養(yǎng)的力度，使教師盡快勝任教學(xué)，盡早使其成為教學(xué)骨干。同時(shí)，學(xué)校還派出部分領(lǐng)導(dǎo)、教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，對(duì)提高我校的教學(xué)質(zhì)量起到了推波助瀾的作用。
1、充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的模范帶頭作用，全面提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。文理科教研組均認(rèn)真定時(shí)檢查教案，課后反思，取得了明顯的成效，本學(xué)期新老師的成長(zhǎng)速度明顯好于往年。
2、派出多名教師外出培訓(xùn)、學(xué)習(xí)觀摩。學(xué)習(xí)先進(jìn)管理和教學(xué)方法。
3、繼續(xù)實(shí)行教師業(yè)績(jī)考評(píng)，達(dá)到以評(píng)促教。
三、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，保證教學(xué)正常秩序
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校工作中最經(jīng)常、最基本的工作，以教學(xué)為重點(diǎn)是辦好學(xué)校的基本規(guī)律，加強(qiáng)教學(xué)過程管理是提高教學(xué)質(zhì)量的首要途徑。重點(diǎn)做好了以下工作：
1、繼續(xù)執(zhí)行“教導(dǎo)處、教研組”二線檢查辦法，杜絕無教案上課，無人上課，無人輔導(dǎo)現(xiàn)象。教導(dǎo)處采取常規(guī)抽查與全校檢查結(jié)合，首先是不定期抽查，及時(shí)糾正，及時(shí)處理。其次是期中、期末分別進(jìn)行全校徹查。而且對(duì)每位被檢教師的教案、作業(yè)批改、聽課筆記都評(píng)定等級(jí)。對(duì)不符合要求的限期整改，并按相關(guān)制度考核。除外，教導(dǎo)處加大了平時(shí)教學(xué)秩序檢查度，發(fā)現(xiàn)無人人上課、遲到等現(xiàn)象，使教學(xué)秩序井然有序。
3、繼續(xù)堅(jiān)持每學(xué)期各年級(jí)期中期末舉行兩次考試，每次考試必須進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)成績(jī)、查找問題、落實(shí)整改措施，以達(dá)到以考促教、以考促學(xué)、以考促評(píng)、以考促練的目的。有力推動(dòng)了教學(xué)質(zhì)量的提高。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)了非統(tǒng)考學(xué)科上課質(zhì)量的管理，嚴(yán)禁教師私自調(diào)課，規(guī)范了室外課的教學(xué)行為。
5、進(jìn)一步規(guī)范了各功能室的管理，樹立服務(wù)育人的思想，為一線教師服好務(wù)。
四、組織開展好課外活動(dòng)。
生活需要七彩陽光，學(xué)生生活本來就應(yīng)該豐富多彩，課外活動(dòng)豐富了校園文化生活。教導(dǎo)處組織教師精心開展夢(mèng)想學(xué)歷考核、朗誦比賽、漢字聽寫大賽等活動(dòng)。
1、學(xué)生參加課外生活，而且還能開闊視野，激發(fā)興趣，發(fā)展?jié)撃�，增�?qiáng)信心，促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高。
2、教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，是教師走進(jìn)學(xué)生心靈世界的重要渠道。在活動(dòng)中，師生之間以一種新的角度交流溝通，更有利于我們發(fā)現(xiàn)人才，引領(lǐng)個(gè)性，更有利于因材施教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
3、在指導(dǎo)活動(dòng)中，教師也在不斷探索，得到了鍛煉，獲得了能力和思想的提升。
五、存在的不足
1、課外活動(dòng)要規(guī)范化，不能把活動(dòng)僅僅當(dāng)成了“娛樂”“游戲”和純粹的“放松”，不能搞成“放羊式”；我們要像對(duì)待第一課堂一樣，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真?zhèn)湔n，要讓活動(dòng)豐富多彩，充滿吸引力；要對(duì)學(xué)生活動(dòng)做具體的指導(dǎo)，讓學(xué)生在活動(dòng)中有收獲，有提升，有變化。
2、隨堂聽課的力度還不夠大。
3、對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高抓的還不夠扎實(shí)。
4、家長(zhǎng)會(huì)大部分只有方案,沒有落實(shí),班主任在家校聯(lián)系上還不夠熱情。
5、體育等活動(dòng)課程、大型綜合實(shí)踐活動(dòng)、大課間活動(dòng)組織松散,開展不夠扎實(shí)。
6、校本教研開展不夠?qū)嵲?水平還不夠高。
7、教師業(yè)務(wù)水平整體還不是很高,特別是計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平亟待提高。
8、教師在參加教研,輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)業(yè),指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽活動(dòng)等方面整體積極性不高。
六、未來工作展望
學(xué)�，F(xiàn)階段正處于高速發(fā)展的絕佳時(shí)期，因此，學(xué)校教學(xué)工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當(dāng)先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績(jī)的必勝信心，精心策劃全校教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)各階段工作，及時(shí)改進(jìn)發(fā)現(xiàn)的問題，提高管理效能，為實(shí)現(xiàn)新目標(biāo)而不懈努力。
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的管理力度，進(jìn)一步扭轉(zhuǎn)教師的教育觀念。
2、教師的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲方案，還要進(jìn)一步探索并加以完善。
3、積極聯(lián)系兄弟學(xué)校，橫向比較了解自身不足，采取針對(duì)性措施以期做得更好。
4、針對(duì)畢業(yè)班當(dāng)前的實(shí)際情況，應(yīng)采取一些行之有效的措施搞好正常的教學(xué)工作和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)工作。
5、轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到實(shí)處，爭(zhēng)取我校更好的口碑。
總之，學(xué)校教學(xué)工作是十分艱巨、繁瑣的，必須從頭至尾堅(jiān)持！過去的一學(xué)期，教學(xué)工作在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但這與上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求尚有很遠(yuǎn)的距離，我們一定正視不足，繼續(xù)努力，把工作做得更好。