在幼教改革的浪潮中，我園不斷摸索，以“質(zhì)量立校、科研興教、文化育人”為工作方向。以課程改革為突破口，加強(qiáng)保教管理，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平，轉(zhuǎn)變教師觀念，扎實(shí)有效地開展了各項活動，較好地完成教育教學(xué)計劃。
一、 教學(xué)常規(guī)管理，有效抓好教科研。
1、 《綱要》的頒布為我們指明了新時期教育工作的方向，在組織教師繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上，我們將《綱要》精神積極滲透運(yùn)用到日常教育工作中，堅持立足于一日活動。以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實(shí)踐動手能力為核心，結(jié)合項目活動的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒動手操作的興趣。給每個幼兒提供了豐富的的操作材料，創(chuàng)設(shè)了豐富的區(qū)域活動，為每個幼兒提供充分動手動腦的機(jī)會。孩子們在參與的過程中，主動的去思考，去實(shí)踐，切實(shí)提高了多種能力。
3、 加大對教師教學(xué)常規(guī)工作的管理力度。本學(xué)期采取定時檢查與隨時檢查相結(jié)合，真實(shí)、全面地掌握了教師們的常規(guī)情況。通過反饋、比較、相互交流，促進(jìn)了教師的常規(guī)工作向更加規(guī)范發(fā)展。
4、 健全各年級組，充分發(fā)揮年級組合作研究、共同努力的工作方向。本學(xué)期以年級為單位開展了具有挑戰(zhàn)性的活動：課堂教學(xué)展示、期末匯報。在各年紀(jì)級組的共同努力下，精心安排下，各項活動順利進(jìn)行，得到幼兒的歡迎和家長的贊揚(yáng)。
5、 加強(qiáng)對青年教師的培訓(xùn)工作。
1、） 組織骨干教師外出觀摩學(xué)習(xí)。張素英老師能身兼多職，做好業(yè)務(wù)工作的同時，還擔(dān)起大（1）班的班主任工作，同時積極參加市進(jìn)修學(xué)校的骨干教師的培訓(xùn)。她在片級評優(yōu)課比賽中獲一等獎，給全園教師起了鼓舞與榜樣的作用。
2、） 在學(xué)校人手緊的情況下，學(xué)校盡可能的讓老師參加市組織的各項觀摩學(xué)習(xí)活動，并且把所聽到的和看到的：新課題、新方法、新知識、新理念及新感想帶回園內(nèi)與老師們一起交流、分享，共同提高。
3、） 通過培、導(dǎo)、促，全面提高教師的素質(zhì)，本學(xué)期我園繼續(xù)進(jìn)行了業(yè)務(wù)基本功（結(jié)構(gòu)游戲、電腦操作、手工：捏橡皮泥）的練習(xí)。教師在緊張的工作中抽時間練習(xí)，大家在一起討論、交流、制作，通過練習(xí)，老師們在這幾方面的專業(yè)技能得到很大的提高。
4、） 鼓勵每一位老師積極參加各項競賽活動。賀永紅老師能積極主動地配合學(xué)校做好中心工作，一人承擔(dān)了帶小班的重要任務(wù)，沒有絲毫怨言。在班級管理中，對待孩子有耐心、有方法，在兩次的市繪畫競賽活動中，獲得一個的等獎，兩個三等獎。賀永紅、張紅梅老師的案例獲鎮(zhèn)江市一、三等獎。全園教師積極參加了市論文撰寫評比活動，一改以往“怕”的心理，爭取取得好成績。張素英老師的論文分別獲省級、鎮(zhèn)江市級二等獎。
6、 “幼小銜接”是我園每學(xué)期都堅持做的一項教研活動。幼兒活潑好動，注意力差，接受新知識以無意注意為主，活動方式以游戲為主，因而幼兒園給孩子提供的學(xué)習(xí)方式應(yīng)該是：在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，給孩子創(chuàng)設(shè)愉快輕松的氛圍，寓教于樂。同時為了更好地駕馭新課程，我園與小學(xué)進(jìn)行了兩次研討活動：以幼兒為主體，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神與發(fā)散性思維�；顒又校ǚ�、張素英、趙云美老師的主題活動受到了家長的一致好評。在認(rèn)真觀摩了小學(xué)老師的兩節(jié)課后，小學(xué)老師那精練的語言，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)環(huán)節(jié)使我們深受啟發(fā)。大家共同努力的方向是：相互靠攏，相知相融，共同培養(yǎng)好我們下一代。
二、保育為先，保教結(jié)合。
安全保育工作是幼兒園工作的重要一環(huán)，是幼兒身體、心理健康發(fā)展的重要保障。我們高度重視，切實(shí)做好各項保育工作。
1、 認(rèn)真做好晨間等各項衛(wèi)生檢查工作，做好疫情監(jiān)測，做好廚房，幼兒活動室的衛(wèi)生打掃及消毒工作。我園堅持做到：一天一小掃，一周一大掃，周周有檢查。本學(xué)期我園在每天的晨間中發(fā)現(xiàn)了“手足口”病，及時與家長取得了聯(lián)系，及時把傳染病源擋在了校外，防止了傳染病的在校內(nèi)發(fā)生和流行，使幼兒生活在一個潔凈衛(wèi)生的環(huán)境之中。
2、 保健老師胡愛萍，在身兼兩職的情況下，能虛心請教，學(xué)習(xí)。在做好晨間的同時，能認(rèn)真做好十八本臺帳的記錄、分析與整理工作。在期末市婦幼保健院的檢查驗收中獲得好評，學(xué)校取得了“衛(wèi)生保健合格證”。
3、 各班主任在做好教學(xué)工作的同時，配合保健老師搞好班級衛(wèi)生，盡心盡職地做好保育員。尤其是我園的王麗琴老師能耐心細(xì)致地引導(dǎo)幼兒不挑食，對年齡特小的一勺一勺地喂飯。全園教師堅持一個工作宗旨：服務(wù)好每一位孩子，服務(wù)好每一個家庭，服務(wù)好社會。本學(xué)期無一例流血事件發(fā)生。
4、 科學(xué)合理地安排好幼兒伙食，確保幼兒營養(yǎng)全面平衡，并加強(qiáng)餐點(diǎn)時地管理與引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒良好的午餐習(xí)慣，隨時接受家長地督促檢查。
三、加強(qiáng)家園合作，建立良好的家長與教師關(guān)系。
家園共育是拓展教育時空，發(fā)揮各種教育資源的一種手段。我們倡導(dǎo)要建立良好的家長與教師關(guān)系：互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持，同時切實(shí)做好家長學(xué)校工作。通過多種形式的活動，增進(jìn)相互間的了解與支持。
1、 定期發(fā)放問卷調(diào)查，及時掌握園務(wù)工作中存在的問題。家長們都能誠懇地說出真實(shí)意見，承認(rèn)學(xué)校做出地努力，也實(shí)事求是地指出工作中的不足。對于家長們提出的意見，我們在會議上共同討論與分析，提出改進(jìn)意見，并真正落實(shí)到行動中去，提高教育效能。通過板報與家長園地，及時向家長宣傳教改信息與取得的成績，讓老師與家長以我園為榮。
2、 我們倡導(dǎo)教師要建立家園關(guān)系，即互相信任、互相尊重、互相學(xué)習(xí)、互相支持，同時切時做好家長工作，本學(xué)期我園先后組織了四次家長活動，以年級組為單位向家長展示了課堂教學(xué)，張素英、姜建芬、等老師的課堂教學(xué)得到了教師的高度評價。我園同時進(jìn)行了“期末學(xué)科匯報”的小節(jié)的形式的活動，通過觀摩教學(xué)活動，使家長對幼兒園的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法，幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，學(xué)習(xí)要求有了一個科學(xué)的，深入的了解，知道幼兒該接受正規(guī)的科學(xué)的知識培訓(xùn)。我們通過告家長書，班級家長園地等形式，幫助家長建立全新的育兒觀，進(jìn)一步宣傳幼兒教育，家園互動，共同努力提高我鎮(zhèn)整體幼教水平。通過一系列的家園活動，我園教師的業(yè)務(wù)能力、活動組織能力得到了很大的提高。
四、一點(diǎn)成績：
1、集體榮譽(yù)：
1、）幼兒園被市婦聯(lián)評為“巾幗示范崗”。
2、）幼兒園被市婦聯(lián)評為“優(yōu)秀家長學(xué)�！薄�
2、 市級競賽獲獎：
1、）賀永紅老師輔導(dǎo)的幼兒繪畫獲市，二等獎一個，三等獎二個。
2、）賀永紅、張紅梅老師的案例獲鎮(zhèn)江市一、三等獎。
3、）張素英老師論文獲省級二等獎。
4、）張素英老師論文獲鎮(zhèn)江市二等獎。
5、）張素英老師在片級評優(yōu)課活動中獲一等獎。
3、校級竟賽獲獎：
1、）姜建芬、王麗琴、賀永紅被評為：“優(yōu)秀班主任”。
2、）在結(jié)構(gòu)游戲評比活動中，張素英獲一等獎；王麗琴、趙云美、姜建芬獲二等獎。
3、）在期末展板評比活動中，張素英、趙云美獲一等獎；王麗琴、姜建芬獲二等獎。
4、）在冬季跳繩年級團(tuán)體比賽中，大（1）班獲一等獎，大（2）班、中（1）班、中（2）班獲二等獎。
五、努力方向：
工作中雖有成績，但也存在許多的不足。在論文的撰寫與經(jīng)驗總結(jié)上還有待提高，大家要在平時的工作中善于動腦，善于發(fā)現(xiàn)，善于總結(jié)，努力提高寫作水平，在“精”字上多下功夫。在各項競賽中永挑重?fù)?dān)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，爭做最好。
一學(xué)期已圓滿結(jié)束，這其中凝聚著全體老師的心血，我在其中只起著組織、協(xié)調(diào)與服務(wù)性的工作，成績是大家的。在此我要感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與全體老師的支持。