時(shí)光似箭，歲月如梭。一個(gè)學(xué)期的校外輔導(dǎo)員工作即將結(jié)束，回想過(guò)去一個(gè)學(xué)期以來(lái)在這份工作上，我體驗(yàn)著快樂與煩惱，也收獲著經(jīng)驗(yàn)與成功。

從我們的長(zhǎng)崗校區(qū)到民族校區(qū)，我在開始的一兩個(gè)月里堅(jiān)持每周去兩次，后一個(gè)月就堅(jiān)持每周去一次，這就是我的工作時(shí)間。長(zhǎng)崗到民族，每次過(guò)去都要擠、等28路，這是讓我最頭痛的事。但是到了民族校區(qū)，進(jìn)了12電子技術(shù)班的教室，我的身份轉(zhuǎn)為了一名老師。此前的所有情緒都會(huì)在聽到學(xué)生的親切問(wèn)候而煙消云散，提前體驗(yàn)著為人師的責(zé)任與驕傲。面對(duì)一大群男生，一大群生龍活虎、活潑好動(dòng)的學(xué)生時(shí)，我倍感責(zé)任的重大。為了贏得他們的信任，我努力認(rèn)真的把他們的名字并一一對(duì)上號(hào)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)不算什么考驗(yàn)，但是重要的是一個(gè)也不能少。我一直以為我能記住每一個(gè)人的名字，但是后來(lái)的事實(shí)告訴我，我不能這么大意，任何事都要精益求精。作為一個(gè)老師，記住學(xué)生的名字是對(duì)學(xué)生尊重，從此我開始學(xué)會(huì)觀察和記住每一位學(xué)生的特點(diǎn)。記住學(xué)生的名字是我做得第一件事，這經(jīng)驗(yàn)也是師兄師姐的忠告，我只是一個(gè)踐行者吧。

校外輔導(dǎo)員工作給我最大的鍛煉就是讓我有機(jī)會(huì)走上講臺(tái)面對(duì)眾人講話。由于總總原因我以前不是很善于在多人的地方表達(dá)自己展示自己，甚至還有一點(diǎn)怯場(chǎng)，還記得我第一次走上講臺(tái)的忐忑不安和不知所措。經(jīng)過(guò)多次的鍛煉，膽量由小變大，說(shuō)話也不再像以前那么扭扭捏捏，心胸和思維也大大開闊。與自己相比，我比以前進(jìn)步，但與優(yōu)秀的人來(lái)比，我深知其中的差距，這意味著我仍需要不斷的努力，不斷地在實(shí)踐中提升自己的能力。

校外輔導(dǎo)員是一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，身處其中讓我體會(huì)了團(tuán)結(jié)友善的力量。在其中我的一認(rèn)識(shí)和結(jié)交不同朋友，取長(zhǎng)補(bǔ)短，我收獲了友誼又取得了進(jìn)步。在于老師的交流中，我從中吸收為師管理班級(jí)的經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)的同時(shí)提升了自己的語(yǔ)言交際能力。從交際方面最大的收獲應(yīng)該還是在與學(xué)生相處的過(guò)程中，班上的50多位學(xué)生，我無(wú)法顧及每一位學(xué)生，有個(gè)別學(xué)生至今我還沒有與他交流過(guò)，這是我的缺憾。在這方面我已經(jīng)注意到了，只是有時(shí)不知道該從何處下手，因?yàn)槲乙晕易约旱慕嵌葋?lái)思考問(wèn)題，我曾經(jīng)也以為安靜的人，我安靜我是不想受外界打擾，可我不懂班上那些安靜的男上是不是也和我一樣？突然覺得一個(gè)人很難懂另一個(gè)人的心思，所在這方面上，我應(yīng)該加強(qiáng)心理學(xué)方面的知識(shí)吧，我會(huì)的。

還有一個(gè)值得總結(jié)的就是我們的班會(huì)比賽，說(shuō)實(shí)在的，自己很是受打擊。但是從此，我慢慢學(xué)會(huì)了接受突如其來(lái)的打擊，這是客觀條件給我的影響。從主觀方面就是我們的準(zhǔn)備不夠純熟，與搭檔的團(tuán)結(jié)合作上不夠默契，與搭檔的溝通交流，這也是我需要加強(qiáng)的一方面。