又一學(xué)期在大家的忙碌中匆匆度過，回首本學(xué)期的工作，有讓人會心微笑的成績，但也有不盡人意的地方，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

    一、教研活動

    每周三下午是我們備課組固定的教研活動時間，在活動中，我們堅持學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)（新修訂稿）和張丹教授對于新課標(biāo)的解讀材料，互相交流學(xué)習(xí)體會；發(fā)揮集體的智慧，進(jìn)行集體備課；統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一各單元的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學(xué)上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達(dá)到了取長補短、相互促進(jìn)、共同進(jìn)步的目的。除了每次的備課組活動，平時我們在教學(xué)中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會及時地進(jìn)行交流。我們認(rèn)為：備課組的活動不一定都要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論，任何時間只要大家有想法都可以進(jìn)行交流。

    按照我們備課組的工作計劃，本學(xué)期我們組對《用數(shù)對確定位置》《百分?jǐn)?shù)的認(rèn)識》、《圓的認(rèn)識》、《用字母表示數(shù)》、《對策問題》等課進(jìn)行了集體備課，金完璧和金建訓(xùn)兩位老師就《用字母表示數(shù)》和《對策問題》這兩節(jié)課進(jìn)行了展示交流。

    除了自己備課組的活動，我們組內(nèi)成員還積極參加各級各類的教學(xué)培訓(xùn)活動。如參加縣90學(xué)時培訓(xùn)和縣、學(xué)區(qū)的各項、類教研活動；金完璧參加縣進(jìn)修學(xué)校組織的送教下鄉(xiāng)活動（執(zhí)教《用字母表示數(shù)》）；金建訓(xùn)參加校精品課堂展示活動（執(zhí)教《對策問題》）等。除了這些培訓(xùn)，平時備課組老師之間也開展互相學(xué)習(xí)、取長補短的聽課活動，本學(xué)期每人聽課都不少于10節(jié)。

    二、教學(xué)活動

    經(jīng)過了五年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，每個班級中兩級分化的現(xiàn)象比較嚴(yán)重。除了平時認(rèn)真?zhèn)湔n、上課之外，如何扶差成為我們工作的一個重點。利用課間、午休的時間，我們組內(nèi)的老師一次又一次的對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行面批、訂正、講解，不讓一個學(xué)生落下是我們不懈追求的目標(biāo)。

    扶差的同時，我們也不忘培優(yōu)。抓住數(shù)學(xué)小論文評比的契機，通過小論文的撰寫，部分優(yōu)等生有了發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題的眼光，有了數(shù)學(xué)思考的頭腦。本年級學(xué)生參加縣數(shù)學(xué)小論文評比取得了1篇一等獎，3篇二等獎的好成績。

    三、努力的方向

   1、有了新的教育教學(xué)理念，如何把這些理念貫穿與自己的教學(xué)之中？如何把學(xué)到的理論知識科學(xué)合理的用到自己的課堂上，有待于大家繼續(xù)研究。

   2、我們的理論水平仍存在著欠缺，在以后的日子里我們將更一步多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)、武裝我們的實踐。

   3、我們每位教師的聽課及評課的基本功仍有待進(jìn)步，評課也還是停留在點上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。我們認(rèn)為應(yīng)該多觀看教學(xué)課堂錄像，再讓老師們對所觀看的錄像做出綜合的評析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。從而提高教師聽評課的能力。

   4、大部分學(xué)生成績不錯，但是部分學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣還需要老師培養(yǎng)，研究如何提高他們的學(xué)習(xí)成績，這也是實際存在的問題。

   下一個學(xué)期，對我們組全組數(shù)學(xué)老師來說都是一個巨大的挑戰(zhàn)，學(xué)生的成績要抓，老師的教研不能丟。直面挑戰(zhàn)，讓我們并肩度過。

 

              六年級數(shù)學(xué)組

               20XX年12月