沈湘 - 個人簡介
沈湘，中國聲樂教育家。天津市人。1933年考入南開中學，參加校歌詠團。18歲時在天津市歌唱比賽中獲第一名。1940年考入燕京大學英國語言文學專業(yè)，選修音樂課程，師從美籍聲樂教師范天祥夫人。1941年考入上海國立音樂院，師從著名俄籍聲樂教授蘇石林、德籍猶太女中音拉普教授學習聲樂。1944年因拒絕為日本人演唱被校 方開除。自費隨意大利音樂家帕器學習。同年在上海蘭心大戲院舉辦首場個人獨唱音樂會。1945年畢業(yè)于圣約翰大學。此后又多次在平（北平）、津兩地舉行個人獨唱音樂會。
1947年應(yīng)邀在北平師范大學音樂系任教。1949年又兼任北平藝專音樂系、燕京大學音樂系聲樂教員。1949年隨北平藝專音樂系并入中央音樂學院。1956年在全國音樂周中成功擔任大合唱領(lǐng)唱。1958年在歌劇《黑桃皇后》中飾演格爾曼，受到蘇聯(lián)專家贊賞。60年代初，在北京天壇醫(yī)院進行了四年嗓音治療工作。1962年在中央樂團音樂會上最后一次在舞臺演唱。1978年中央音樂學院成立歌劇系，任教研室主任。1987年始受芬蘭薩翁林納歌劇節(jié)和芬蘭國家歌劇院之邀每年在芬蘭開設(shè)“沈湘大師班”。英國和芬蘭國家電視臺拍攝了介紹沈湘的專題片《中國的歌聲》。多次應(yīng)邀任英、法、意等國際聲樂大賽評委。是全國政協(xié)委員、中國音樂家協(xié)會常務(wù)理事。
沈湘一生飽經(jīng)磨難，但藝術(shù)志向不改。他不僅掌握純正的美聲唱法，演唱聲音圓潤豐滿、音色寬厚，富有穿透力，且通曉英、意、法、俄、德多種語言，以廣博的知識修養(yǎng)聲樂造詣形成自己獨特的聲樂教學體系，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀聲樂人材。其中有迪里拜爾、梁寧、劉躍、范意馬、程志、殷秀梅、關(guān)牧村及李晉瑋、郭淑珍、孟貴彬、楊彼德、金鐵林等。同一位聲樂教師的男女高低5個聲部的學生在國際聲樂比賽上獲大獎，這在國際聲樂界也是罕見的。“沈湘現(xiàn)象”在國際聲樂界被公認為是世界音樂界的奇跡。他們稱贊道：中國具有世界一流的聲樂教授，具有世界級的音樂大師。曾被評為北京市勞動模范、全國先進工作者。
沈湘 - 個人生平
沈湘，這個曾被意大利著名男高音歌唱家帕瓦羅蒂譽為“偉大的人”，對于普通讀者來說或許有些陌生�！吧蛳鎳H聲樂比賽”2001年10月在北京舉行。這是中國聲樂界的一件盛事。
中國的卡魯索
卡魯索是19世紀末20世紀初意大利最著名的男高音歌唱家。他的謝世與沈湘的誕生，同是在1921年。少年時代沈湘是在家鄉(xiāng)天津度過的。他在既是著名外科醫(yī)生又是西洋音樂迷的父親影響下，漸漸喜歡上了歌唱藝術(shù)。家里所有的洋唱片，成了他終日相伴的“好朋友”，他尤為欣賞卡魯索的歌聲，時常專注傾聽、細心揣摩，用他自己的話說：“我已經(jīng)上癮了�！�1939年，天津基督教青年會舉辦全市歌唱比賽，已是南開中學歌詠團男高音的沈湘，毅然報名參賽，并一舉奪冠。
一次，在沈湘教授的辦公室里，迪里拜爾幫助接了一個電話。對方來電找沈教授的同事。她說了一聲不在后掛上了電話。沈湘教授當場不悅：“你這樣接電話，不像我的學生�！碑敃r，迪里拜爾差點哭了：“我怎么不像您的學生？”沈湘教授說：“是我的學生就應(yīng)該這樣接電話：如果人家不在，要問對方留不留言，要不要轉(zhuǎn)告。”迪里拜爾，畢業(yè)于中央音樂學院，如今是芬蘭國家歌劇院、瑞典馬樂默歌劇院的終身獨唱演員，被芬蘭人譽為“中國的夜鶯”。沈教授的一句話：“當老師了，教人家要認真，教不好人家但不能把人教壞。這應(yīng)該是當老師的起碼原則�！� 教音樂的教授仔細地教導學生怎樣接電話，這正是沈湘教授的偉大之處。
我的事業(yè)在祖國
沈湘始終保持著一顆愛國的赤子之心。那年，上海音樂學院在汪偽政府的控制下，組織了一臺為日本捐獻飛機的“義演活動”，要沈湘獨唱。沈湘心想：已經(jīng)當了亡國奴，就不能再做漢奸：他憤然拒絕演出，結(jié)果被院方開除學籍。新中國誕生前夕，有人為沈湘爭取到了去美國芝加哥音樂學院留學的機會，而且是全額獎學金。沈湘經(jīng)過深思熟慮后，作出了留在國內(nèi)的決定：“新中國將有做不完的工作，我的事業(yè)在祖國�！�
新中國成立后，沈湘經(jīng)常同李德倫等音樂家被邀請參加國事和外事的演出活動。一次在中南海演出，沈湘以一曲《黃河頌》，傾倒了中外賓客，掌聲經(jīng)久不息。謝幕時，周總理走上舞臺，握著沈湘的手高興地說：“蘇聯(lián)朋友很喜歡你唱的歌�！�1958年，沈湘在著名的俄羅斯歌劇《黑桃皇后》中，成功地扮演了男主角格爾曼，再次引起轟動。沈湘以他的實力，確立了他在中國歌壇男高音霸主的地位！
美聲的故鄉(xiāng)將要東移
改革開放的春風，使沈湘再整旗鼓。這期間，他作為中央音樂學院的教授，全然不顧自己嚴重的冠心病，奔波在聲樂教育領(lǐng)域，經(jīng)常超時為學生們講課。他在與時間賽跑。從1983年到1992年的10年間，由他指導的學生，幾乎年年有人在國際聲樂比賽中獲獎或奪冠。女中音梁寧、花腔女高音迪里拜爾、男低音劉躍、男高音范競馬、男中音程達、男高音黑海濤、男高音程志、女高音殷秀梅、女中音關(guān)牧村……這些人們熟悉的名字，都曾師從沈湘教授，如此驕人的成績，令外國評委、專家們大感震驚，就連帕瓦羅蒂，也不得不頷首連連，敬佩有加：“沈湘教授是個偉大的人，我很愛他！”
沈湘除了講課、帶學生出國參賽、出任國際聲樂比賽評委、主持國際聲樂獲獎歌手頒獎儀式外，還連續(xù)6年赴芬蘭，為國際“聲樂大師班”講學。這些“洋弟子”們，一致稱贊沈湘的教學法是“點石成金術(shù)”。當?shù)貓蠼缫操澴u“沈湘是世界一流的聲樂教授”。在中國聲樂史上沈湘是將中國聲樂教學推出國門的第一人。具有300余年歷史的意大利美聲學派的西方大師們感嘆道：“美聲的故鄉(xiāng)將要東移！”
夫人是沈湘教授的得力助手
后繼有人
正當沈湘的事業(yè)如日中天之際，卻因心臟病嚴重復發(fā)，于1993年10月4日在北京長逝。沈湘畢生事業(yè)輝煌，卻沒有留下一部專著，甚至連歌唱的錄音資料，也因“十年動亂”而殘留無幾。值得慶幸的是，幾十年來，沈湘培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的聲樂演唱及教學人才，他們在中國音樂界、藝術(shù)界、教育界都占有重要位置，在繼承沈湘事業(yè)、發(fā)展祖國的聲樂藝術(shù)，都作出了各自的貢獻。拙文開篇提到的鄒本初教授，便是其中的一位。
鄒本初自“老師領(lǐng)進門”時，就開始注重收集、整理恩師的教學資料，后經(jīng)10余年的辛勤筆耕，終于寫成了《歌唱學———沈湘歌唱學體系研究》一書。這本書科學地揭示了人聲藝術(shù)的奧秘，對聲樂教學、歌唱發(fā)聲以及舞臺表演，都具有指導性；同時對戲曲、曲藝、朗誦、話劇等藝術(shù)表演，也有其可貴的借鑒作用。稍感欣慰的是，沈湘在世時就“提前”為該書寫了《序》。有關(guān)方面專家在獲得此書后，都為之歡欣，認為鄒本初教授在傳承沈湘藝術(shù)之道方面，做了一項很了不起的工作。
大腕班底
1988年，在芬蘭“薩柏林那歌劇節(jié)”上，正在歐洲講學的沈湘教授與中國旅歐著名指揮家湯沐海有一次偶遇，當時湯沐海被邀請指揮由中央歌劇院演出的歌劇《蝴蝶夫人》，在當晚的慶祝晚宴上，兩人一見如故，彼此欣賞，交談了很久。事隔15年，當本次音樂會主辦方向現(xiàn)任芬蘭國家歌劇院首席指揮的湯沐海先生發(fā)出邀請時，湯沐海爽快地答應(yīng)了，為了保證充分的排練時間，他甚至遷就了主辦方安排的日程。作為第一位在歐洲重要的國家級歌劇院擔任首席指揮的中國華人指揮家，有著與歐美百余個樂團、著名歌劇院成功合作的豐富經(jīng)驗，以及對西方歌劇音樂的深刻理解和特別感悟，這一切使湯沐海成為這場音樂會指揮的最合適的人選。任中國音樂學院院長、著名聲樂教育家金鐵霖教授，聞知將舉辦沈老師的紀念音樂會時正在歐洲出訪，當主辦方設(shè)法與他聯(lián)系上并請他擔任音樂會的主持人時，他也欣然接受邀請，并將以特別的主持來深切緬懷恩師沈湘。而擔任音樂會協(xié)奏的也是正在歐洲巡回演出、被稱為中國三大交響樂團之一的北京交響樂團。
沈湘 - 個人文章
沈湘教授談優(yōu)秀歌唱家的標準
一個好的歌唱家必須具備三方面的條件：第一是頭腦--思想、智力；第二是心--情感；第三是身（自身條件）--嗓子，即歌唱樂器。三者要協(xié)調(diào)發(fā)展，缺一不可。
1.頭腦--思想、智力
頭腦是思維的器官，要善于思考問題、分析問題、有正確的思想方法，有觀察事物、分析事物、理解事物的能力。對歌曲所反映的生活、內(nèi)容能夠通曉，認識上有一個深度。作為學生，對老師所提出的要求能夠理解；對自己唱法上的問題能夠明確；能夠有效地把握練習的方法，不斷地提高歌唱能力。善于用腦，對自己的歌唱做到心中有數(shù)，有“自知之明”，有獨到見解和創(chuàng)造性，這是發(fā)展歌唱能力的主導力量。因為歌唱樂器的使用、歌唱運動所發(fā)出的聲音是看不見、摸不著的，需要歌唱者細心地去琢磨、感覺、體會、嘗試。反之，如果歌唱的方法不對，對作品的理解不準確、不深刻，歌唱中的許多問題弄不清楚，在歌唱中沒有自己的主見，缺乏判斷正誤、優(yōu)劣的能力，別人說什么你都接受，都認為對，沒有分辨、判斷能力，意見多了就糊涂了。譬如：什么都跟不上，這就很糟。
因此，在歌唱中要善于用腦，培養(yǎng)敏銳的觀察力，學會辨證地看問題，提高分析問題解決問題的能力，這個問題對歌唱藝術(shù)非常重要，不能忽略，否則必將阻礙你歌唱能力的發(fā)展與提高，阻礙事業(yè)的進步與成功。
2.心--感情
音樂是表演藝術(shù)，一個歌唱家需要有分析、理解作品內(nèi)容和體驗作品感情的能力，并且會用歌聲去表達作品的內(nèi)容、思想感情，這是歌唱者應(yīng)當具備的表現(xiàn)能力。歌唱的表現(xiàn)能力是多種智慧、能力的綜合：
1、對音樂作品中所反映的生活及人物的思想感情、神態(tài)和事物的內(nèi)涵有觀察、分析、理解能力；
2、對音樂語言、音樂表現(xiàn)手段所表現(xiàn)的感情有感受、體驗和認識能力；
3、善于運用歌唱的技能技巧，把所理解的內(nèi)容、感受的情感用歌聲表現(xiàn)出來的表達能力。如果歌唱者沒有分析、理解、感受、表達歌曲的能力，縱然有好嗓子，卻因唱出來的歌很冷靜，很平淡，雖背得很熟，就是不感人，也就達不到歌唱藝術(shù)的目的和要求。因此，歌唱者要善于感受、體驗歌曲的情感，領(lǐng)悟其內(nèi)涵，用歌唱技能、技巧把它表現(xiàn)出來，這是使歌唱富有藝術(shù)表現(xiàn)力的非常重要的方面。
3.身--樂器
歌唱的樂器是自己的嗓子，因此，要擁有良好的歌唱樂器，首先要有健康的身體和良好的精神狀態(tài)。歌唱的樂器與其他樂器不一樣，譬如你想要一架好的鋼琴，你可以去買，不是自己做，你可以挑選星海、聶耳、珠江等牌子的，或者挑選斯坦威（Steinway）、貝克西坦Beickshitan）、雅瑪哈（Yamaha），只要你的經(jīng)濟條件允許，你喜歡什么牌子的，就可以買什么牌子的。而歌唱樂器是長在自己身上的，一個人一輩子只有這一個嗓子，既要唱歌又要說話，作為歌唱樂器，還需要學習、運用適合自己嗓音特點的歌唱方法，用正確的歌唱訓練來重新制造它，使它能夠成為既能演唱自如，又能延長藝術(shù)壽命的歌唱樂器。如果歌唱方法不正確，嗓音使用不適當，就會把歌唱樂器損壞了。如果這唯一的嗓音樂器損壞了，不可能更換新的聲帶，必將失掉歌唱能力，只能放棄你心愛的歌唱事業(yè)了。每個人的歌唱樂器有自己生理上的特點，唱出來的聲音有不同的音質(zhì)音色。要用歌唱樂器來唱歌，就要學會重新制造它、調(diào)理它、使用它、愛護它，要能夠充分發(fā)揮自己歌唱樂器的最好功能，保持它持久耐用，唱得動聽、感人，這就要學習正確的歌唱方法，掌握適合自己嗓音條件的歌唱技術(shù)和適合自己實際情況的歌唱訓練過程，這樣的歌唱訓練過程，是對歌唱樂器的制作、調(diào)理和再整頓的過程。只有經(jīng)過正確和良好的歌唱訓練，才能靈活自如地運用歌唱樂器，使之更適合歌唱藝術(shù)表現(xiàn)的需要，發(fā)揮歌唱的藝術(shù)表現(xiàn)力。就歌唱樂器的使用而言，歌唱技巧是獲得歌唱藝術(shù)的完美。不管哪種風格，外國的也好，中國民族民間的也好，好的演唱是從不脫離內(nèi)容的，技術(shù)與內(nèi)容的關(guān)系要擺得對，技術(shù)永遠是為內(nèi)容服務(wù)的。什么時候脫離內(nèi)容專搞形式（對人們來說是發(fā)聲技巧）什么時候就出問題。中外歷史如此，個人的經(jīng)驗教訓也是如此。
有一次去上課，在課堂的黑板上寫了這樣幾個英文字，可能是上一節(jié)課老師寫的，很感興趣，就給大家講解：
Intelligence：意思是智慧、智力、理解力，這里包含有人的文化素質(zhì)、思想方法、洞察能力和分析、認識、理解事物的能力。
Talent：意思是才能、天賦，這是先天就有的，包括音準、節(jié)奏以及自身樂器--發(fā)生器官的條件等。
Technique：意思是技能、技巧、技術(shù)，這是后天練成的。
Soul(Feeling)：頭--智力、心靈、精神，心--感覺、情緒、感情，歌唱者自身的樂器，包括本身的條件加后天的訓
Style：意思是風格。
這幾個字貫穿起來恰好是：要想成為一個好的歌唱家，應(yīng)該具備這幾種素質(zhì)和能力。歌唱家的演唱能力是多種素質(zhì)能力的綜合，要知道單打一是唱不出什么名堂的。有天賦、有才能沒有經(jīng)過后天的學習和訓練，得不到適合你自身條件的技巧和方法是不行的。有了先天的條件加上后天的努力，方能成功。
一個好的歌唱家必須具備上述三個條件，三者要協(xié)調(diào)發(fā)展，互相促進，缺一不可。同時作為一個歌唱家還要不斷提高藝術(shù)修養(yǎng)和藝德修養(yǎng)，心里要有聽眾，認真對待臺下聽眾的反映，遇到聽眾熱情不高時，不能只怨聽眾，也要問問自己。有人問，學習聲樂什么時候才能真正學完了。作為聲樂藝術(shù)同其他藝術(shù)門類一樣，是學無止境的。就其方法來講，當你歌唱嗓音狀態(tài)好的時候，你知道怎么唱不好，而且在不好的時候你能不用任何外力的幫助，自己能把良好的嗓音狀態(tài)找回來，這大概就學得差不多了。歌唱家不斷提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)和高尚的藝術(shù)道德更是成功路上不可缺少的條件。
沈湘 - 個人評價
范競馬：他是地道的唱片收藏家
旅美男高音歌唱家范競馬多年來活躍在海外歌劇舞臺，曾在四十余部歌劇、交響樂及宗教曲目中擔綱男主角。范競馬說：“印象最深的是和他一起整理他的那些寶貝唱片，沈湘教授是個地道的唱片收藏家，每當擦拭整理或拿
殷秀梅：他教學總力求完美
殷秀梅回憶說，沈湘教授在給她上課時，非常認真地聽她聲音的變化，因為殷秀梅嗓音條件非常好，有時即使唱出了不正確的聲音，在旁人聽來也還是好聽的，但這逃不過大師敏感的耳朵。
程志：他在病床前為我們上課
總政歌舞團國家一級演員程志說：“沈老師特別的隨和，把我們都當成自己的孩子，經(jīng)常留大家在家里吃飯。沈老師的心臟病一直很嚴重，我們這幾個后來跟沈老師學習的學生幾乎都曾在沈老師的病床邊上過課�！�
黑海濤：他把農(nóng)家娃培養(yǎng)成教授
男高音歌唱家黑海濤現(xiàn)在是中央音樂學院聲歌系副教授，他與沈湘的師生緣有一段感人的故事：黑海濤的哥哥黑海峰曾是沈湘教授極為器重的學生，后來黑海峰發(fā)生了意外，他的離去令沈湘教授痛心不已。數(shù)年以后，沈湘教授又收下了還是農(nóng)家男孩的黑海濤，在沈湘教授的傾心栽培下，他最終兩次奪得國際聲樂比賽第一名。黑海濤說沈湘教授收像他這樣對音樂一片空白的學生是一次破例，是沈湘教授成就了他。
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《沈湘紀念文集》
出版社：人民音樂出版社
頁碼：187 頁碼
出版日：2003年
版次：2003年7月第1版
裝幀：平裝
開本：32開
內(nèi)容簡介：這本集子以研討會上的論文和發(fā)言為主，另外還有一部分文稿不是研討會上的發(fā)言，而是沈湘逝世后一些朋友和學生陸續(xù)寫來的紀念文章。這些發(fā)言和文稿蘊涵著豐富而生動的沈湘聲樂藝術(shù)教育思想體現(xiàn)了沈湘聲樂教學實踐的特色。如果沈湘的聲樂考試思想和教學實踐能夠得到充分的研究和發(fā)揚，使之成為中國聲樂教育事業(yè)發(fā)展的催化劑，能夠有利于促進中國聲樂教育事業(yè)的發(fā)展，為了便于廣大聲樂工作者和聲樂愛好者學習和參考，為了記錄和保存朋友們和學生們對沈湘的懷念之情，特將能夠收集到的文稿匯集成冊，以饗讀者。
目錄：偉大的人格 崇高的理想/無私奉獻 光輝業(yè)績/憶沈湘教授/我心目中的沈湘教授/沈湘教授——聲樂的使者/真正的教育家。
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