張建平 - 個(gè)人簡介
張建平：1966年3月生于浙江省瑞安市�，F(xiàn)為對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國際工商管理學(xué)院教授，兼任海爾商學(xué)院副院長，博士生導(dǎo)師，中國商業(yè)聯(lián)合會(huì)專家委員會(huì)委員，北京市會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)理事。
張建平 - 教育背景
1983-1988 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國際企業(yè)管理專業(yè) 本科
1988-1991 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國際企業(yè)管理專業(yè) 碩士
1995-2001 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國際貿(mào)易專業(yè) 博士
張建平 - 工作經(jīng)歷
1991- 至今 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國際工商管理學(xué)院 任教
1995年 破格晉升為副教授
1999年 破格晉升為教授
張建平 - 主講EMBA
對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)
張建平 - EMBA學(xué)院經(jīng)歷
對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)
浙江大學(xué)
上海交通大學(xué)
中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)
東北財(cái)經(jīng)大學(xué)
武漢大學(xué)
武漢理工大學(xué)
張建平 - 個(gè)人成就
1995年破格晉升為副教授，1999年破格晉升為教授�，F(xiàn)為對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)國際工商管理學(xué)院教授，兼任海爾商學(xué)院副院長，中國商業(yè)聯(lián)合會(huì)專家委員會(huì)委員，北京市會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)理事，中國企業(yè)家聯(lián)合會(huì)職業(yè)經(jīng)理人資格認(rèn)證專家委員會(huì)副主任，跨國公司研究中心副主任等。
擔(dān)任對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)和武漢大學(xué)的EMBA“高級(jí)財(cái)務(wù)管理”專席教授，同時(shí)擔(dān)任本科生、全日制研究生和MBA學(xué)生的“公司理財(cái)”和“國際財(cái)務(wù)管理”課程的教學(xué)工作。曾先后擔(dān)任十多家公司財(cái)務(wù)與戰(zhàn)略顧問、某市人民政府財(cái)務(wù)顧問小組首席顧問以及數(shù)家公司的獨(dú)立董事，提供財(cái)務(wù)戰(zhàn)略、財(cái)務(wù)分析、企業(yè)戰(zhàn)略決策、投融資決策、資本預(yù)算、企業(yè)價(jià)值評(píng)估等服務(wù)。
為中央黨校、中組部、科技部、財(cái)政部、人事部、商務(wù)部、清華大學(xué)、北京大學(xué)、浙江大學(xué)、上海交通大學(xué)、東北財(cái)經(jīng)大學(xué)、摩托羅拉、愛立信、西門子、中國電信、中國聯(lián)通、中國糧油進(jìn)出口總公司、中化進(jìn)出口總公司、通用集團(tuán)、中國五礦、中國北方工業(yè)公司等政府機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和企業(yè)的5000多位經(jīng)理人員、1000多位政府官員和100多位科學(xué)院院長做過高級(jí)培訓(xùn)。曾多年擔(dān)任英國ACCA、加拿大CGA和美國CMA項(xiàng)目的高級(jí)培訓(xùn)師。2004年7月，所主持的課程“公司理財(cái)”被評(píng)為“北京市高等院校精品課程”。
張建平 - 學(xué)術(shù)獎(jiǎng)項(xiàng)
先后獲得 10項(xiàng)國家級(jí)或省部級(jí)榮譽(yù)和3項(xiàng)校級(jí)榮綜合獎(jiǎng)（4項(xiàng)）
1993年5月獲首批“對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)優(yōu)秀青年骨干教師”稱號(hào);
1994年9月獲 “北京市優(yōu)秀青年骨干教師”稱號(hào)；
1996年11月獲“霍英東教育基金會(huì)?第五屆全國高等院校優(yōu)秀青年教師獎(jiǎng)” （本獎(jiǎng)為霍英東教育基金會(huì)和中國國家教育委員會(huì)聯(lián)合頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)）。
2003年1月獲“首屆對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)十佳教師”。
2004年7月，所主持的《公司理財(cái)》課程被評(píng)為“北京市高等院校精品課程”。 科研獎(jiǎng)（9項(xiàng)）
1988年 “國務(wù)院農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心1988年度招標(biāo)委托調(diào)查優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)”； 1991年 “首屆安子介國際貿(mào)易研究獎(jiǎng)”優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)（本獎(jiǎng)為中國對(duì)外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)合作部與安子介基金會(huì)聯(lián)合頒發(fā)的經(jīng)貿(mào)系統(tǒng)最高研究獎(jiǎng)）； 1993年 “國家體改委?改革開放十五年理論與實(shí)踐研討會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)”（兩篇論文同時(shí)獲國家體改委獎(jiǎng)）；
1994年 “第三屆北京市高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”；
1994年 “對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)1991-1993科研成果二等獎(jiǎng)”；
1997年 科研報(bào)告獲中國社會(huì)科學(xué)院頒發(fā)的“第二屆全國中青年優(yōu)秀社會(huì)科學(xué)成果獎(jiǎng)”（最高獎(jiǎng)）；
2002年 科研論文獲“安子介國際貿(mào)易研究優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)”。
張建平 - 學(xué)術(shù)專著
出版（包括合編）13本著作：
(1)主編《當(dāng)代會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理最新大辭典》(250萬字)，1993年7月，由對(duì)外貿(mào)易教育出版社出版。
(2)專著《跨國經(jīng)營的財(cái)務(wù)管理》(20萬字)，1996年6月， 由中國青年出版社出版。
(3)主編《怎樣開拓中國大陸市場》，(25萬字) 1994年6月，由香港勤十緣出版社和中信出版社聯(lián)合出版。
(4)《中國企業(yè)跨國經(jīng)營全書》(合編)，1994年年初，由對(duì)外貿(mào)易教育出版社出版。
(5)《中國企業(yè)海外投資政策與實(shí)務(wù)》(合編)，1994年8月，由對(duì)外貿(mào)易教育出版社出版。
(6)《國際商務(wù)師考試問答》，(合編) 1994年8月由對(duì)外貿(mào)易出版社出版。
(7)《國際商務(wù)專業(yè)理論與實(shí)務(wù)》（全國國際商務(wù)師考試指定用書） (合編)，1995年4月，由對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社出版
(8) 譯著《英國公認(rèn)會(huì)計(jì)師協(xié)會(huì)教材?公司財(cái)務(wù)管理》1997年3月由“生活?讀書?新知三聯(lián)書店”出版。
(9) 《財(cái)務(wù)管理案例》合編，1997年8 月由“機(jī)械工業(yè)出版社” 出版
(10)《公司財(cái)務(wù)管理案例精選》合編，1998年8 月由“對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社”出版。
(11)《科研院所現(xiàn)代管理知識(shí)精讀》（參編）（中共中央組織部黨員專家理論研究班講稿匯編）2002年4月由“黨建讀物出版社”出版發(fā)行。
(12)《公司理財(cái)精要》（譯著，71萬字），2003年1月，由人民郵電出版社出版。
(13)《跨國經(jīng)營理論與戰(zhàn)略分析》，主編，2003年9月，由對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)出版社出版。
(14)《預(yù)警轉(zhuǎn)折》，專著，2004年12月，中國財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社出版。
此外，還發(fā)表了二十多篇科研論文。
張建平 - 教授課程
公司財(cái)務(wù)管理、高級(jí)財(cái)務(wù)管理
張建平 - 研究領(lǐng)域
會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)管理、財(cái)務(wù)戰(zhàn)略、企業(yè)戰(zhàn)略、投融資決策和資本市場等
張建平 - 媒體專訪
張建平：溫州書香門第之后
“風(fēng)來疏竹，風(fēng)去而竹不留聲；雁渡寒塘，雁過而塘不留影。故君子事來而心始現(xiàn)，事去而心隨空。”這是目前張建平喜歡的一段話。 陳莉莉攝
在溫州，說起張建平，也許有人未聞其名，可是說起張震軒，卻如雷貫耳，名氣大著呢。
張震軒本名張棡，號(hào)真叟，瑞安汀川(今汀田鎮(zhèn))人，家居杜隱園，晚年自號(hào)杜隱主人，生活于太平天國后期至抗日戰(zhàn)爭期間(1860年—1942年)。他出身書香門第，終生以教書為業(yè)。光緒十四年(1888年)，他自辦私塾，后被瑞安孫衣言、孫鏘鳴兄弟聘為私塾主講。歷任瑞安中學(xué)堂、浙江省立第十中學(xué)堂、省立第十師范學(xué)堂、甌海公學(xué)文史教員達(dá)三十九年之久，桃李遍天下。寄生蟲學(xué)家洪式閭，詞學(xué)家夏承燾、王季思，教育家王曉梅、陳叔平和陳仲陶兄弟、李銳夫等都出自先生門下。
張震軒一生留下270多萬字的《杜園日記》，是研究溫州社會(huì)、民情、民俗等十分珍貴的地方史料。他有四房子孫，有的也很有成就。如杭州歷史系教授張慕騫，畢業(yè)于浙江師范學(xué)院生物系的張均孫等都學(xué)有所成。張建平是張震軒的曾孫，張家在溫州是名副其實(shí)的書香門第，因而人們稱他為溫州書香門第之后，今天他進(jìn)入我們的專欄。
這些天，張建平很忙，本校EMBA要畢業(yè)，研究生班要開學(xué)，有幾個(gè)合作項(xiàng)目要談判，合同要簽署，還要給中央黨校的一個(gè)班上課……他希望采訪時(shí)間最好往后拖延，我客隨主便，安排他在這次北京四位學(xué)人采訪的最后。
我是在翻閱《杜隱園詩文輯存》時(shí)知道張建平的，他為曾祖父的選集所題寫的書名給我留下了印象。所以，我們的采訪從他的曾祖父說起。
家有書香文脈長
金：在溫州，說起令曾祖父張震軒先生，很多人都知道，特別是在文史、教育界，名氣很大。在溫州朔門朱自清舊居里就有介紹他當(dāng)年與朱先生在溫州中學(xué)同事的展板。你們張家不僅在瑞安，在溫州也是書香門第，你們后人還有說起先人的軼聞嗎？
張：父輩們有時(shí)會(huì)談起，但總的來講，談得不多。不過，有件逸事給我留下較深印象。當(dāng)年曾祖父在溫中教語文，十四歲的夏承燾是他的學(xué)生。一天，曾祖父在講唐人朱慶余的《宮中詞》，其中有兩句：“含情欲說宮中事，鸚鵡前頭不敢言�！毕南壬艿絾l(fā)也填了一首《如夢(mèng)令》，詞中有這么兩句：“鸚鵡，鸚鵡，知否夢(mèng)中言語？”曾祖父看到后很欣賞，在這兩句詞的下面，用朱筆濃濃地畫了幾個(gè)圈。夏先生拿到筆記本后，很高興，極受鼓勵(lì)。打那以后，他填詞的興趣更濃了，從而走上了研究詞學(xué)的道路，成了詞學(xué)大名家。
此外，曾祖父為地方上做過不少好事。瑞安市莘塍鎮(zhèn)中心小學(xué)是1826年10月(清朝道光6年)由定海總兵陳步云捐資倡建的，當(dāng)時(shí)名為聚星書院。到了清末洋務(wù)運(yùn)動(dòng)后，學(xué)校曾改名義學(xué)小學(xué)。光緒廿八年(1902年)，為響應(yīng)維新，曾祖父聯(lián)合河鄉(xiāng)(今南白象帆游以南，塘河地域)志同道合的知識(shí)分子，將該校改名為鄉(xiāng)小學(xué)堂，推行新式學(xué)制，并積極籌款去上海采購書籍報(bào)章，設(shè)立閱覽室，供有識(shí)之士閱覽，以開民智，培養(yǎng)了許多有識(shí)之士。
金：是啊，令曾祖父在教學(xué)中提攜后學(xué)，培養(yǎng)才俊，在辦學(xué)中開一代之先河，業(yè)已載入溫州史冊(cè)。張家歷代重視讀書，能談?wù)勀愕募彝ソ逃闆r嗎？
張：我姐姐和弟弟讀書成績都很好。姐姐張瑞平中考時(shí)全區(qū)第一，但因?yàn)楫?dāng)時(shí)家境太困難，結(jié)果放棄了瑞中，讀了中專。弟弟張繼平是1986年瑞安文科“高考狀元”，后來獲得了對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)和紐約大學(xué)的兩個(gè)法學(xué)碩士學(xué)位，擁有中國律師資格和美國紐約州律師資格，還曾經(jīng)兩次被評(píng)為“亞洲優(yōu)秀律師”(Asian Leadership Lawyer)。我認(rèn)為這與所謂的書香門第或許有點(diǎn)關(guān)系，但主要還是得益于我父母尤其是我母親的教育。母親對(duì)我們讀書上進(jìn)的要求是很高的。記得當(dāng)初很多女孩都學(xué)繡花賺錢，但我母親堅(jiān)決不讓我姐學(xué)繡花，而是要求她好好讀書。我在第一次高考落榜后，差一點(diǎn)就要去鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)工作了，但我母親又一次堅(jiān)決主張我應(yīng)該繼續(xù)復(fù)讀。當(dāng)年我家很貧困，父母終年勞累，休息時(shí)間也很少。但每天母親都會(huì)到我們的房間督促我們學(xué)習(xí)。而且，父母對(duì)我們的品格要求很高，使我們?cè)谧呱仙鐣?huì)后，懂得感恩，樂意幫助別人，也得到了很多人的幫助�？梢哉f，如果沒有母親的遠(yuǎn)見和嚴(yán)格要求，就不會(huì)有我們的今天。
不忘感恩總向前
金：可見家庭教育是孩子成長的關(guān)鍵。溫州在經(jīng)歷了改革開放之后，不少父母開始關(guān)注孩子的教育和成長了。不過，我聽說你是張家的“另類”，當(dāng)年你的高考很有故事性。你是否談?wù)勀愕膶W(xué)習(xí)經(jīng)歷？
張：與我姐姐和弟弟相比，我小時(shí)候讀書堪稱不認(rèn)真。有點(diǎn)偏科，語文成績較好，其他都一般。初中畢業(yè)時(shí)，我到莘塍中學(xué)讀高中。那時(shí)我們是到了高中才學(xué)英語，入學(xué)兩周后第一次英語考試，100分中得了24分。覺得自己不是學(xué)英語的料，放棄了。因而第一次參加高考時(shí)，語文成績雖是瑞安第一，英語卻只得5分，沒寫一個(gè)字母，全憑選擇題瞎蒙。高考失敗后，一度對(duì)讀書心灰意冷。但我母親始終鼓勵(lì)我繼續(xù)學(xué)習(xí)，深信我仍然是學(xué)習(xí)的料。
我真正懂得自覺學(xué)習(xí)是在16歲那年在溫州二中復(fù)習(xí)班里。除了我的父母外，有幾個(gè)人對(duì)我的人生起了很重大的影響。
一位是從莘塍中學(xué)調(diào)到溫二中任教的陳正寰老師。他在1982年年底給我來信，鼓勵(lì)我一定要到溫州參加高復(fù)班。在溫二中，我遇到了另一位恩師——英語教師徐榮涓。徐老師尤其善于激勵(lì)學(xué)生。他曾對(duì)我說：“只要你努力半年，我保證你英語考60分”。在徐老師的教導(dǎo)下，那半年里我的英語成績提高很快。1983年，我再次參加高考，滿分為100分的英語考了88分。這樣，總成績就成了瑞安高考文科類第一名。可惜，陳正寰老師、徐榮涓老師已經(jīng)過世，我很想有機(jī)會(huì)拜訪他們的后人。
還有就是我的小姑母張佩華及大伯、大伯母等。我在溫州復(fù)習(xí)時(shí)住在姑母家。姑母對(duì)我的關(guān)照無微不至，使我能夠完全安下心來學(xué)習(xí)。
金：感恩是人生中很重要的一種積極情緒，懂得感恩的人，生活才會(huì)快樂。聽說你很少抱怨、發(fā)牢騷，是嗎？
張：是的�；仡櫸业男“肷娴陌l(fā)現(xiàn)沒有任何事任何人是值得我耿耿于懷的。在絕大多數(shù)和我相關(guān)的人身上，我看到更多的是他們對(duì)我的好。如你所說，因?yàn)楦卸鳎钥鞓贰Ｎ以谠S多方面做得還不夠好，所以經(jīng)常會(huì)慚愧。心想，明天繼續(xù)努力。第二天反思，發(fā)現(xiàn)做得還是不夠好，于是，再次慚愧，繼續(xù)努力，但同時(shí)也接受自己。呵呵。
金：能不能對(duì)家長和學(xué)子們談?wù)勀銓?duì)專業(yè)選擇的體會(huì)，或許可給他們一些啟迪？
張：我認(rèn)為在報(bào)志愿時(shí)，專業(yè)考慮要優(yōu)于對(duì)學(xué)校名氣的考慮。因?yàn)樗哪甏髮W(xué)學(xué)習(xí)生涯，對(duì)一個(gè)人的思維習(xí)慣的養(yǎng)成具有極其重要的影響。
作為父母，首先要觀察、分析自己的孩子，看其究竟喜歡什么。如果一個(gè)人從事的是自己不喜歡的工作，那么，就不會(huì)有發(fā)自內(nèi)心的激情，因此也很難會(huì)成功。即便獲得了世俗的成功，得到了財(cái)富、名望、鮮花和掌聲，但究其內(nèi)心，仍然是不成功的，因?yàn)檫^程不快樂——而人生是一個(gè)過程。其次，要分析他擅長什么，在哪些方面能夠超越其他人。第三，需要有前瞻眼光，判斷哪些行業(yè)在未來有較好的前途。將這三者結(jié)合起來，或許就能夠作出較合適的選擇了。
心懷絕活樂人生
金：我想，你的專業(yè)肯定是你喜歡的，因而造詣也不錯(cuò)。你在29歲時(shí)破格晉升為副教授，是不是意味著你付出了很多努力？
張：努力是必須的。但是，我認(rèn)為，我的運(yùn)氣也很好。人生中，運(yùn)氣也是很重要的一個(gè)因素。有一位我很敬重的老師曾對(duì)我說：你們兄弟的發(fā)展，與你父母積德行善是分不開的。這句話，隨著年齡的增長，我的體會(huì)也越來越深。古人云：積善人家有余慶。此言斷然不虛。因此為人處世，應(yīng)該多行善事，多為他人著想。這與努力讀書、努力工作至少是同等重要的。
金：我們聊些輕松點(diǎn)的話題。聽說，你身懷絕活可以一筆連續(xù)書寫空心字。北京電視臺(tái)報(bào)道時(shí)，稱為“中華一絕”。浙江電視臺(tái)電視吉尼斯欄目組也曾特地來到北京，進(jìn)行了拍攝。你什么時(shí)候?qū)W成此絕活的？能給我表演一下嗎？
張：好的，我給你一筆寫“金輝”兩字。起筆，連續(xù)寫下來……成了。其實(shí)就是這么簡單的。
記得八九歲時(shí)，父親在我的課本上寫了“語文”兩個(gè)空心字，我覺得很有意思，漸漸地弄懂了寫每一個(gè)空心字的訣竅。14歲時(shí)，突發(fā)奇想：能否用空心字連續(xù)寫一首詩？一試還真的寫成了。
1995年北京電視臺(tái)在北京新聞里對(duì)我作了報(bào)道。1996年浙江電視臺(tái)來北京采訪，要我用毛筆在幾十張宣紙上書寫一筆空心字。我在地上一筆寫了“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山”28個(gè)字的空心字，面積大約有三十平方米。后來又拍攝了倒寫一筆空心字。大家覺得意猶未盡，于是又拿裝有白粉的畫跑道用的漏斗書寫了另一段文字，總面積達(dá)六七十平方米。 一筆空心字特點(diǎn)是：無論從哪一點(diǎn)入手，都能走完全程，終點(diǎn)又回到起點(diǎn)。這一點(diǎn)與做學(xué)問很相似。如果一個(gè)人對(duì)某個(gè)學(xué)科融會(huì)貫通了，感受也是一樣的。
金：寫一筆空心字有訣竅嗎？
張：有。行筆之際，時(shí)時(shí)預(yù)想未來，處處留有余地。
金：我發(fā)現(xiàn)你對(duì)生活中的許多方面感悟頗多，給了我許多的啟發(fā)。你能說說你的人生格言和人生感悟嗎？
張：其實(shí)我并沒有什么座右銘之類的東西。人在不同階段會(huì)有不同的感悟。年輕時(shí)慷慨激昂，隨著年齡的增長也許會(huì)漸喜平實(shí)�，F(xiàn)在我比較喜歡《菜根談》里的一段話：
“風(fēng)來疏竹，風(fēng)去而竹不留聲；雁渡寒塘，雁過而塘不留影。故君子事來而心始現(xiàn)，事去而心隨空�！边M(jìn)入論壇討論(溫州話題)
