孔愛萍，工閨門旦，演出劇目有《長(zhǎng)生殿》、《玉簪記》、《白蛇傳》、《百花贈(zèng)劍》、《漁家樂》、 《幽閨記》、《唐伯虎傳奇》、《桃花扇》、《趙五娘》、《風(fēng)箏誤》、《繡襦記》等。所獲獎(jiǎng)項(xiàng)：首屆中國(guó)昆劇青年演員交流演出“蘭花最佳表演獎(jiǎng)”，第二屆中國(guó)戲劇獎(jiǎng)·梅花表演獎(jiǎng)（第24屆中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)）等。

　　1985年畢業(yè)于昆劇表演專業(yè)，曾得張嫻、張洵澎、張繼青等藝術(shù)家的親授，形成自己獨(dú)特的表演風(fēng)格，為江蘇省昆劇院第三代演員中的佼佼者。

　　她扮相秀麗，氣質(zhì)高雅，唱腔委婉優(yōu)美，表演細(xì)膩傳神。既富于激情又含蓄深沉。曾主演劇目《百花贈(zèng)劍》、《奇雙會(huì)》、《斷橋》、《踏傘》、《小宴》、《琴挑》等劇目。其代表作有《牡丹亭》、《繡襦記》。曾多次赴香港、臺(tái)灣、日本等地演出，享有盛譽(yù)。

　　1994年，獲全國(guó)首屆昆劇青年演員文化交流演出蘭花獎(jiǎng)最佳表演獎(jiǎng)。

　　1996年因《繡襦記》中扮演李亞仙獲江蘇省首屆青年演員戲劇節(jié)優(yōu)秀表演獎(jiǎng)。此劇在參加全國(guó)新劇演出中獲演出獎(jiǎng)，江蘇省第一屆茉莉花提名獎(jiǎng)。

　　2002年度參加全國(guó)昆劇評(píng)比展演，《牡 丹亭》中“離魂”一折中的杜麗娘榮獲由聯(lián)合國(guó)教科文組織和文化部聯(lián)合頒發(fā)的“昆曲表演藝術(shù)促進(jìn)獎(jiǎng)”。

　　2005年獲全國(guó)先進(jìn)工作者稱號(hào)。

　　現(xiàn)為中國(guó)戲劇協(xié)會(huì)會(huì)員，江蘇省青聯(lián)委員，江蘇省昆劇院黨支部副書記，目前就讀于在中國(guó)戲劇學(xué)院第四屆研究生班，國(guó)家一級(jí)演員。

　　1997年2月7日，農(nóng)歷丁丑年正月初一日：1997年文化部春節(jié)電視晚會(huì)播出;

　　2002年2月12日，農(nóng)歷壬午年正月初一日：2002年文化部春節(jié)電視晚會(huì)播出;

　　2006年1月29日，農(nóng)歷丙戌年正月初一日：2006年文化部春節(jié)電視晚會(huì)播出;

　　2006年12月17日，農(nóng)歷丙戌年十月廿七日，19時(shí)30分：“蘭苑管韻”中國(guó)昆曲潘中琦笙獨(dú)奏音樂會(huì)舉行;

　　2007年3月2日，農(nóng)歷丁亥年正月十三日，晚：江蘇省政協(xié)昆評(píng)室舉辦2007新春昆曲經(jīng)典折子戲?qū)��?chǎng)演出;

　　2007年11月14日，農(nóng)歷丁亥年十月初五日，19時(shí)30分：北京民族文化宮大劇院2007年11月14日演出;

　　五個(gè)小時(shí)，演到回生。

　　應(yīng)該說，劇本改得不錯(cuò)。先是肅苑一出，由陳最良出場(chǎng)批駁一通傷春，初見禮教與愛情之對(duì)立；接著是游園與驚夢(mèng)合為一出。然后是訓(xùn)女簡(jiǎn)化為杜寶訓(xùn)妻，老夫人訓(xùn)春香，矛盾逐漸迫近杜麗娘。這樣，驚夢(mèng)的感傷成病就很有說服力了。下半場(chǎng)改動(dòng)最多的是盟誓一出，增加了一個(gè)在杜麗娘啟發(fā)下二人同憶當(dāng)年夢(mèng)中情緣的情節(jié)，無伴奏，慢慢吟出當(dāng)時(shí)詩句，深情款款，所以柳夢(mèng)梅驚怕一句也就自然沒了。這樣的處理令人耳目一新而又入情入理，唯一的缺陷是給柳夢(mèng)梅添了幾句原本子沒有的詞，雅致上稍欠（為什么不請(qǐng)散曲專家潤(rùn)色一下呢）。

　　省昆的雖然有改動(dòng)，反覺得更為本色。因?yàn)槿宋镄愿癖Ａ舻帽容^完整，特別陳最良一角，青春版中與春香一迂一諧一道活躍氣氛，是個(gè)雖則迂闊但還可愛的人物。既然可愛，就不免減弱了原來人物的迂。省昆抓住了陳的迂，如診祟中陳的表現(xiàn)。嚴(yán)父母加上迂塾師，杜麗娘確實(shí)生活得了無意趣。

　　對(duì)于演員，第一次看孔愛萍的演出。沒有很多經(jīng)驗(yàn)，說不出什么行話來。只覺得她嗓子真是好，聲音的表現(xiàn)力很強(qiáng)，高音低音力氣使得均勻，顯示出技巧的嫻熟。石小梅，我喜歡聽她唱，她唱得字字到位韻足，但不喜歡她的念白和笑，我覺得她的白缺乏抑揚(yáng)頓挫，而笑則可怖。再用力模仿，也不如真的男聲來得自然、有力。

　　今早又把青春版的重要段子看了一遍。雖然女主角的唱功有欠，但是兩個(gè)人配戲配得很好，舞蹈勝著一籌。特別如杭那段，真有小夫妻居家過日子的美滿和諧。

　　戲散了，由一位研一可愛的袁MM帶領(lǐng)打車狂追末班70路，終于在板倉趕上了。想想兩年來，每次夜歸得遲，總是為著看昆曲的。樂中苦苦中樂，看不出趣來也難。 昨天在小火瓦巷紫金劇院附近一家店淘得一件好衣服。是春末秋初可穿的，風(fēng)格整個(gè)像一莖深秋池塘里的枯荷，外罩著煙灰色松垮垮的馬甲。如果認(rèn)真買衣服，絕對(duì)不會(huì)選這樣的，因?yàn)殚e逛，所以超功利超素常，一眼即看得這是有風(fēng)格的好衣服。連試都沒試就買了。回來一試，果然稱心，簡(jiǎn)直令人盼著春天歸來了。

　　孔愛萍：

　　江蘇昆劇院優(yōu)秀青年演員，她的恩師就是我國(guó)著名的昆劇表演藝術(shù)家張洵澎老師，她們情同母女。張老師傾囊相授。她幸運(yùn)的是：不僅僅遇上了張洵澎，她還得到了另外兩位張老師的賞識(shí)，都是昆劇大家�。簭垕购蛷埨^青。三位張老師圍著她，得天獨(dú)厚!!她愉快激動(dòng)的講述了跟三位老師學(xué)習(xí)的情景，講述了三位老師動(dòng)人的小故事，讓我們聽來為老藝術(shù)家十分的感動(dòng)。她講張洵澎經(jīng)常去泡酒吧，你一定感到奇怪吧！為什么？不可想象�。∵@里不能說，就等著你去聽，揭曉這個(gè)秘密了！ 她動(dòng)情的說了張老師在愛人去世時(shí)，把她領(lǐng)到飯店里教戲，其實(shí)她心里很痛苦，孔愛萍叫她不要說了，她說了一句:你來上海一趟不容易。當(dāng)時(shí)孔愛萍不敢抬頭，因?yàn)樗�眼里含著淚花。說了很多老師，我問她：你怎么不說說你自己？她莞爾一笑：我很簡(jiǎn)單，沒什么好說的。 我始終覺得她不像是個(gè)演員，倒相是鄰家的大姐姐。

　　唐：今天來到了，位于南京朝天宮的“江寧府學(xué)”，這里原來是科舉的考場(chǎng)，江蘇昆劇院就坐落在這樣一個(gè)古典式園林建筑中。我們將對(duì)江蘇昆劇院著名青年演員孔愛萍老師進(jìn)行一次訪談。首先向孔愛萍老師問好！

　　孔：戲迷、網(wǎng)友朋友，你們好！

　　唐：孔愛萍的老師，是我國(guó)著名的昆劇藝術(shù)家張洵澎老師的學(xué)生，我還聽說孔老師還和三位張老師學(xué)過戲？

　　孔：當(dāng)時(shí)，我78年進(jìn)戲校的時(shí)候，戲校邀請(qǐng)周傳瑛的夫人張嫻老師，給我開的蒙。戲校的老師也同時(shí)教，學(xué)了三年以后，學(xué)校就派我到上海戲校，跟上海戲校昆曲班的張洵澎老師學(xué)戲，畢業(yè)以后，我分到江蘇昆劇院，跟張繼青老師。所以我的學(xué)藝生涯特別幸運(yùn)，跟三位張老師。她們?nèi)�位老師�?duì)我的成長(zhǎng)起了非常大的作用。張嫻老師是從手眼身法步基本功教我，她教我要特別注重眼睛學(xué)一個(gè)閨門旦，必須注重眼睛和腳，跟張洵澎老師學(xué)，張洵澎老師特點(diǎn)就是肢體語言特別講究，她特別講究的是出場(chǎng)，一到“九龍口”就要讓人知道你是什么人物，絕對(duì)正確地去把握人物的塑造，張繼青老師非常有特點(diǎn)，她用聲音去塑造人物，所以這三位張老師是我的財(cái)富，給了我一個(gè)很大創(chuàng)作空間，創(chuàng)作財(cái)富！

　　唐：孔愛萍老師，可以說她的機(jī)遇，是非常好的，跟昆劇界三大名家學(xué)過戲，您能仔細(xì)地說一下，在戲校和張嫻老師學(xué)戲的一些經(jīng)歷好嗎？

　　孔：當(dāng)時(shí)，張嫻老師來教我們的時(shí)候，我還是一張白紙，什么都不懂，一招一式都是張老師扳出來的。那時(shí)的教學(xué)條件非常艱苦。張嫻老師被邀請(qǐng)來的時(shí)候，那時(shí)候基本都在露天教學(xué)，在這種情況下，張嫻老師還孜孜不倦的給我們認(rèn)真的教學(xué)。到現(xiàn)在我還感激張嫻老師對(duì)我們的培養(yǎng)，她教我的“定情詩”的“楊貴妃”，開蒙我就是“楊貴妃”，張老師對(duì)楊貴妃的富態(tài)、氣質(zhì)給我們講解，從文學(xué)上講解，從生活中講解，不厭其煩慢慢地把我們引入戲曲傳統(tǒng)，她講解韻味兒，等于說，我們沒有看過古代的人，不了解古代人又是什么樣的，那么她教戲的時(shí)候，傳授下來這種古代的感覺。有了這種感覺以后，對(duì)我后面學(xué)戲，延伸下去，就好多了。張嫻老師最注重眼睛的收放和人物的關(guān)系，她后面教我的《思凡》，它不屬于閨門旦，它屬于花旦，偏于小六旦的，這時(shí)候的手眼身法步，行當(dāng)?shù)某淌健Ｋ�教非常講究，張嫻老師就可以把她們分開，解釋地非常非常的細(xì)，而且張嫻老師從來不保守，你去請(qǐng)教，去問她，她都不厭其煩地去教，非常感謝，借此機(jī)會(huì)我要感謝張嫻老師。

　　唐：孔愛萍老師扮相酷似張洵澎老師，而且在表演上也傳承了張洵澎老師的特點(diǎn)，你給我們介紹一下您的恩師張洵澎老師？

　　孔：好！如果張老師也在網(wǎng)上呢，也在聽這個(gè)信息的時(shí)候呢，我借這個(gè)機(jī)會(huì)還要對(duì)張老師說：張老師，您好！記得，我小時(shí)候跟張老師學(xué)戲，那時(shí)候就感覺：哎呀，這個(gè)老師怎么這么漂亮啊？這么美麗！張老師教我的時(shí)候，我才十幾歲，一直到畢業(yè)。畢業(yè)之后和她接觸的少一點(diǎn)，因?yàn)槟菚r(shí)剛進(jìn)江蘇昆劇院定位還不太穩(wěn)定。業(yè)務(wù)上也有點(diǎn)松垮，但是，我的心情……好像有點(diǎn)欠罪感。我學(xué)戲，張老師給了我這么多財(cái)富。我不能去體現(xiàn)去展示，我覺得很內(nèi)疚，對(duì)于張老師我好像有種躲避的感覺，不愿意跟老師見面。好像老師碰見了我，問我：“你最近怎么樣？”我就覺得讓老師太失望了，就好像一個(gè)父母花了很大精力，然后你沒有給父母回報(bào)。你心里有點(diǎn)承受不了。說起來和張老師之間有母女感情這確實(shí)是有。在我在上海學(xué)戲的4-5年間，就在張老師家吃住，她就像我的衣食父母，什么都關(guān)心，那是在81年左右。那么我去年7月，上海華師大辦了一個(gè)張洵澎，岳美緹的昆曲研修班，張洵澎閨門旦研修班，然后，我又去學(xué)了一個(gè)月，我也在張老師家吃住。她跟我說：“不要在外面住房間了，你就住在我家”。還有一件事，我非常激動(dòng)，提起來，我就非常難過。就是張老師她愛人蔡叔叔過世的時(shí)候，當(dāng)天晚上，我第二天早上就趕到上海去了，然后一直等到他（張的兒子）從英國(guó)趕回來，料理后事，我陪了張老師一星期，我臨走的那天，張老師請(qǐng)我到西餐廳吃西餐，她竟然在那個(gè)時(shí)候，還在給我說戲，她把整個(gè)的悲哀壓積在心里面，當(dāng)我提出兩個(gè)問題的時(shí)候，張老師竟然在餐廳里邊做邊教我，每當(dāng)我想這件事的時(shí)候，我心里……就非�！�…非常地感激她，因?yàn)橐话愕娜瞬粫?huì)。她竟然在餐廳里面，還教我戲，而且我是去看去世的蔡叔叔的，又不是去學(xué)戲的，然而作為老師她時(shí)時(shí)刻刻地想把藝術(shù)傳授給我，這不光是一個(gè)偉大的老師。真是我的母親，把我當(dāng)作自己的小孩一樣。說起張老師還特別有勁，我去上海跟張老師聊，她的教學(xué)跟別人不一樣，她不像傳統(tǒng)教學(xué)的那種“嚴(yán)師出高徒”，她是“嚴(yán)”的，她相當(dāng)嚴(yán)，可以把張老師比做一個(gè)非常好的醫(yī)生，她能看出你所有的毛病，你做一遍，唱一遍，她就知道你毛病在什么地方，如何去解決這個(gè)毛病，她不是很正經(jīng)地坐在那里死教，她可以在吃飯的時(shí)候，就可以告訴你一個(gè)道理，讓你在舞臺(tái)上如何去展現(xiàn)表演，張老師有個(gè)高見：如果你自己都不去感染自己，你如何去感染觀眾呢？這話非常要聽。我說，張老師，有的說，您的《牡丹亭》演起來比較u2018放u2019，我對(duì)張老師的理解是這樣的，誰知我一說出我的觀點(diǎn)，和張老師想的是不謀而合，我非常高興，我就認(rèn)為：一個(gè)少女在十六，七歲正好是正當(dāng)年的時(shí)候，她的身體，她的身心都是健康的，她肯定是“奔放”的。每個(gè)人她幾乎都有雙重性格。在那種封建禮教下，她有一種約束。如果沒有雙重性格，再叫她到花園里去，她絕對(duì)不會(huì)去，我是這樣理解的。 張老師在生活中，各方面，她對(duì)色彩等等很善于觀察思考，改進(jìn)過一段時(shí)間再到她那里去，發(fā)現(xiàn)她的東西又有變化了，但決不脫離“昆”字，她吸收當(dāng)代的氣息，她的每一次成功的塑造后面。她都在吸收，包括我們京劇的梅大師，跟著時(shí)代的變化，移步不換形，好多人都知道。張老師會(huì)泡吧嘛！呵呵，說起來真有趣，張老師帶我去，她說：“你感覺泡吧怎么樣？”好多人都反對(duì)，說張老師你這么個(gè)歲數(shù)，還去泡吧？“我回答：”泡吧好��！泡吧就像昆曲一樣的，雅！”張老師說：“泡吧是年輕人的事，越是年輕人的事，我們的行當(dāng)越應(yīng)去！”我才明白味道：“我們的行當(dāng)是十六、七歲的少女，那么時(shí)代的少女是什么樣的呢？”她們喜歡的什么樣呢？我們要知道她們的信息，我們要汲取她們的興趣愛好，然后，我們?cè)谖枧_(tái)上展現(xiàn)這種氣息，去吸引她們。張洵澎老師還有句話：儂來，我請(qǐng)儂吃歪（飯），喂高儂戲（還教你戲），我每次去，張老師都說。我說老師這樣真讓我感激，借這個(gè)采訪，我還想說：老師，您身體健康，祝您長(zhǎng)壽美麗。

　　唐：可見我們老藝術(shù)家對(duì)學(xué)生真像自己孩子一樣的關(guān)愛，通過剛才說張洵澎老師泡吧的故事，真想象不出，這樣的老藝術(shù)家還保持這樣一顆年輕的心，其實(shí)她去泡吧，不是為了休閑，完全是為了自己心愛的昆曲藝術(shù)。她覺得在今天這樣一個(gè)時(shí)代，如果我們不能準(zhǔn)確的掌握當(dāng)前青年觀眾的心理，而只是一味地封閉自己，這是不行的。張老師的這種對(duì)藝術(shù)的思考是非常正確的，張洵澎老師在舞臺(tái)上非�！扒嘻悺保�她這種善于接受新觀念，新思想是分不開的。您再給我們說說張繼青老師吧！

　　孔：張繼青老師就在我的身邊，每天上班都能見到她，進(jìn)團(tuán)后，我就跟她學(xué)戲，不說說她教我就是學(xué)戲，就是平時(shí)交談，看我什么戲，給我提什么意見，這就是老師給我的財(cái)富，畢業(yè)以后，跟隨張繼青老師去過法國(guó)，日本，西班牙演出，最近到臺(tái)灣演出。對(duì)藝術(shù)，她也在教化著我，她對(duì)藝術(shù)的一絲不茍，我簡(jiǎn)直是非常非常的欽佩，她每一次演出從化裝開始，她都是非常非常認(rèn)真的，有一次，張老師教過我戲后，對(duì)我說了一句話：你今天的戲比較“生”，但是，我希望你演出100場(chǎng)以后，還有永遠(yuǎn)像“生”的一樣。

　　唐：這話使我想起了著名京劇大師荀慧生說過的話：做到三分生，永像第一次。就是說不管演多少次，都要保持像第一次演出的那種新鮮感。

　　孔：張老師還有她的收縮特別好，她教我劇場(chǎng)大和劇場(chǎng)小，觀眾人多和人少，那種音量。張老師的塑造人物，她有特點(diǎn)，音域的特點(diǎn)：這個(gè)行當(dāng)用什么音域，還有就是她的“靜”中美，她的杜麗娘的“靜”中美是非常非常美的，你看張老師演出的時(shí)候，就讓你感覺那種古典美。張老師的聲音，她今年已經(jīng)60多了，但她的聲音出來，永遠(yuǎn)十幾歲，這和張老師的勤學(xué)苦練是分不開的，我可以告訴大家，張老師至今為止還是天天吊嗓子。這對(duì)于我們年輕人是一種很大的促進(jìn)，因?yàn)槔蠋煯吘?0多了，還天天練功，她也不是天天演出。但她天天為演出作準(zhǔn)備，這真是大藝術(shù)家。

　　唐：張老師好像64歲了。

　　孔：對(duì)！她屬虎的，64歲了，對(duì)我們的培養(yǎng)也好，對(duì)昆劇藝術(shù)的追求也好，真實(shí)孜孜不倦，她對(duì)每一句唱腔，每個(gè)字都非�？季俊Ｋ�就是這樣的一個(gè)老師，也是我們的楷模，雖然我跟張老師學(xué)的不多，但我在團(tuán)里，她能給我說好多，雖然我有的戲是跟張洵澎老師學(xué)的，但她們之間的氛圍非常好，沒有門戶之見，好像你是哪個(gè)老師教的，我就不能教你。張老師沒有，借此機(jī)會(huì)，再次問三位張老師表示感謝，你們給予了我最大的財(cái)富，還有戲校的老師。所以我說，老師是最偉大的最無私的，我心里想：我老了以后，我也要當(dāng)老師！因?yàn)榍懊嫒�位老師�?duì)我那么好，我有責(zé)任把昆劇這個(gè)事業(yè)傳代下去。

　　唐：說了半天，都在說您的老師，說說您自己吧。

　　孔：我其實(shí)很簡(jiǎn)單，也比較一帆風(fēng)順，這話要提起來，真有的人會(huì)笑，我78年3月考戲校，那時(shí)對(duì)戲曲啊什么的都不知道。天真浪漫的一個(gè)小孩，十幾歲，然后，到戲校，昆曲也沒聽過，也不知道什么叫昆曲，一步一步的慢慢數(shù)。

　　唐：你在戲校時(shí)，打基礎(chǔ)的戲都是一些什么戲�。�

　　孔：我姓孔，是孔家的后代，呵呵，一看就比較有內(nèi)秀，我進(jìn)學(xué)校來，老師就說：“這個(gè)是閨門旦！”我不像其他演員，幾個(gè)行當(dāng)可以分練的，我和大家也是一樣，練基本功，形體，毯子功，唱念，樂理，文化歷史啊什么的，二年半后，我就分到閨門旦，一直學(xué)習(xí)至今。畢業(yè)后，我就在昆劇院，沒搞過第二職業(yè)，就中間有一段沒穩(wěn)定時(shí)期，到院里，沒有房子什么的，當(dāng)時(shí)有個(gè)誘惑，當(dāng)時(shí)去拍電影，西安電影制片廠《狐緣》女一號(hào)，聊齋里的，這個(gè)戲呢，也是磨練，它也是接近古裝的，所以我接了，還拍了一個(gè)電視劇《吳敬梓》，是跟王志文合作的，演員“王志文”的第一夫人，他不是有三個(gè)夫人嗎？后來零零碎碎的我都沒接過，那時(shí)沒有住宿，只有住在家，我家在蘇州，后來有宿舍樓了，我就回南京了，整個(gè)過程很簡(jiǎn)單，沒有什么曲折的，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我比較關(guān)心，自己嘛，也很努力，很簡(jiǎn)單，但是自己愛好學(xué)習(xí)倒是真的。

　　唐：說一說，您創(chuàng)作杜麗娘的感受，我相信我們這些觀眾聽一聽，演員的感受，是受益匪淺的，說一說您心中的杜麗娘吧！

　　孔：杜麗娘，其實(shí)在我們的生活中也有這樣的人物，只是在現(xiàn)在的年代，在過去一個(gè)封建禮教的年代，我十六、七歲，是不出門的，但人都有雙重性格，我剛才講過，比如“好天氣也”三個(gè)字，假如我“好天氣”[范念]，那個(gè)人的性格肯定很粗獷的，比如她是一個(gè)小姐，現(xiàn)在也有小姑娘，“媽媽，我要吃冰激凌”。那么杜麗娘也是，“好天氣”[范念]那么戲曲分行當(dāng)，為什么分的這么細(xì)，其實(shí)它就是按人物性格分的，比如，杜麗娘到花園里去了，走的時(shí)候，她肯定是膽怯的，進(jìn)去了以后念：“進(jìn)得園來……”如果生活中，偷偷的進(jìn)來，跟隨陪伴的人出去，但她媽媽叫她不要出去，在家復(fù)習(xí)功課或怎么樣，但她這時(shí)候偷偷看了電視了，那她膽怯，她怎么辦呢，語氣肯定是：“媽媽，我今天……”她有點(diǎn)遮遮掩掩的是吧？那時(shí)的杜麗娘沒有電視，她到花園去，因?yàn)樗龐寢尳兴�在家里讀書，繡花，她出去，她也是遮遮掩掩的，從聲音塑造上是這種感覺。從形體上，我們要吸收。張洵澎老師的肢體語言非常豐富，張老師她很喜歡舞蹈，什么芭蕾，冰上芭蕾啊，她都看，還有借鑒的，不知道動(dòng)畫片，不知道你喜不喜歡看？我那時(shí)不喜歡看，但有一次，我看了，我就覺得吸收了好多，它為什么那么夸張，我們的表演也是夸張，但你不可能全部都考張，杜麗娘全部都“病懨懨”的也不行，她和鶯鶯小姐都同是封建禮教下的，但她們有不同，她們的聲音可以相同，但她們的眼神不同，我的杜麗娘。在“游園”剛出來的時(shí)候，是那個(gè)感覺：哎呀，我一個(gè)小姐，我整天這樣生活，懶洋洋的出來，就是梳妝打扮，最多到學(xué)堂去，回來就是繡花，然后跟春香約好要出去，心想：是的，我要出去，但是呢，由于膽怯，不敢出去，到底心里還在斗爭(zhēng)，完了真正出去，看到那個(gè)花園以后：“��！這個(gè)花園這么美，竟然沒有人知道，跟我杜麗娘一樣，我長(zhǎng)的這么美，就在閣樓里面。哪個(gè)知道我這個(gè)人呢？哪個(gè)知道我的心思呢？最后后半段的“遍青山”開始，就真正的體現(xiàn)杜麗娘她忘我了，最后很失落的“觀之不足”的回家了，在家里做了一個(gè)很美麗的夢(mèng)，夢(mèng)醒了以后，又很傷情，憂傷的感嘆。整個(gè)我發(fā)現(xiàn)湯顯祖是偉大的，文字上就這么美，然后我們戲曲再把它體現(xiàn)出來，真的是很棒的。

　　唐：?jiǎn)慰础队螆@驚夢(mèng)》杜麗娘其實(shí)她是一個(gè)很復(fù)雜的人物，分好幾個(gè)層次，在家中，她是一種郁悶的情緒，出門的時(shí)候，她是一個(gè)顧慮的情緒，到花園，看到大好的春光，觸景生情。這時(shí)候，才是真正的杜麗娘自己，一下子就奔放了，聯(lián)想到自己的時(shí)候，她又非常傷感，回到家中，開始做夢(mèng)，在夢(mèng)中，她是甜蜜的感覺，夢(mèng)醒后，又是一種非常失落的感覺，這么一個(gè)短短的折子戲，包含了人物這么豐富復(fù)雜的情感，它的層次非常清楚……

　　孔：尤其是后面的“尋夢(mèng)”，真正地展現(xiàn)了杜麗娘的性情，我不知道戲迷朋友可看中央11套前一段時(shí)間放了好幾次我在蘇州演出的《尋夢(mèng)》，真正地要讓杜麗娘奔放出來，我夢(mèng)境中的杜麗娘與柳夢(mèng)梅怎么怎敘述的。

　　唐：我聽說有人對(duì)杜麗娘人物的評(píng)定老是說：要收斂，昆曲嘛，就是要收斂，要端莊，我覺得還是一切為人物，該奔放的還是要奔放。

　　孔：是的，每個(gè)人演杜麗娘，各自的審美不同，我認(rèn)為在“尋夢(mèng)”里，戲曲有很多表現(xiàn)手法，正因?yàn)樗�是綜合藝術(shù)，所以各人的表演手法不一樣。杜麗娘，如果是“解說劇情”型的，“解說唱詞”型的，那我可以收斂一下。但如果此時(shí)此刻是在“演”杜麗娘，我就可以奔放一點(diǎn)，看演員是如何理解她了，我認(rèn)為杜麗娘，有的時(shí)候你是“解說”的，有的時(shí)候你是“演”杜麗娘的，這樣比較活躍一點(diǎn)，我略微地看了一點(diǎn)莎士比亞什么布萊西特表演體系，它是哲理也好，虛擬的也好，他它們穿插起來，不就更活躍了舞臺(tái)了嗎？其實(shí)我們戲曲的表演已經(jīng)綜合了他們超過了他們，只不過他們有理論，我們沒有理論，我們現(xiàn)在可以拿他們的理論來評(píng)說我們的表演方法，我一開始出來“最撩人”的時(shí)候，我就可以虛擬，延續(xù)杜在“驚夢(mèng)”最后感覺，然后在“那一搭”就想到小生的時(shí)候，就慢慢展開，到“是誰家少俊”，就想到我當(dāng)時(shí)怎么怎么，這是真實(shí)的杜麗娘此時(shí)此地的心情，到最后高潮，“他興興兒……”那段，整個(gè)是忘我，忘我地宣泄，要不這樣，沒有層次的話，一味地去解說，我想會(huì)很枯燥，昆劇有四大特點(diǎn)：文學(xué)特點(diǎn)，音樂特點(diǎn)，表演特點(diǎn)，和唱腔特點(diǎn)，把表演特點(diǎn)綜合起來，不就更完美了？

　　唐：中國(guó)戲曲的表演綜合了斯氏和布氏的特點(diǎn)，它既不單單地表現(xiàn)人物，劇情，還有演員對(duì)人物的注釋和見解�！把輪T，角色，旁白”三者有時(shí)結(jié)合在一塊，有時(shí)又分開，很有意思，就這個(gè)問題，我們還請(qǐng)孔愛萍老師繼續(xù)給我們說一說。

　　孔：我個(gè)人認(rèn)為，梅氏體系是寫意性的，斯氏體系是寫實(shí)的，布氏體系是哲理性的。

　　唐：站在一邊。

　　孔：對(duì)，站在一邊，看著這個(gè)問題，而我們戲曲最高明的，它都?xì)w納在里面了，綜合在一起，所以我們中國(guó)的戲曲就偉大在這里。

　　唐：昆劇到今天有500多年的歷史了，是戲曲的鼻祖，它有很嚴(yán)格的規(guī)范，這就可以說是好事，也可以說是壞事，好事是昆劇不僅是一種戲曲形式，它更是一個(gè)很高層次的典雅的文學(xué)藝術(shù)。京劇在創(chuàng)作上比較自由，而昆劇則不行，不是說一個(gè)本子拿來，就能譜曲，就能演，成為一個(gè)昆劇本子是不是，孔老師？

　　孔：昆劇在文學(xué)上很研究，因?yàn)樗�有格律什么的，非常講究，有了這種本子，它還要有套曲。這幾年各大劇院，也在嘗試新編劇，我們96年初到北京去，匯演呢，每個(gè)劇院都有新戲，這個(gè)戲也是混合了時(shí)代節(jié)奏，不是譜曲的。他的本子拿來不能“譜”曲，只能“作”曲，通去作曲，體現(xiàn)昆曲的節(jié)奏，韻味兒，但它再“作”也離不開“昆”，因?yàn)槔�劇的腔格在里面，通過這來譜，因?yàn)槔�劇畢竟要保護(hù)，繼承，它要?jiǎng)?chuàng)新，如何創(chuàng)新，這么多年來，一直是大家討論的問題。我個(gè)人認(rèn)為，你要?jiǎng)?chuàng)新，一定要在你有一定的傳統(tǒng)基礎(chǔ)上。如果沒有這個(gè)基礎(chǔ)，沒有達(dá)到學(xué)好多少傳統(tǒng)劇目，你去創(chuàng)新，這恐怕會(huì)走失敗的路，前兩年，我把《踏傘》，在臺(tái)灣演出非常轟動(dòng)，包括全本《繡襦記》，那時(shí)我們請(qǐng)的領(lǐng)導(dǎo)，是昆劇界“繼”字輩的老師，他繼承的東西，功底非常全面，所以他能排出這樣成功的劇目來，他叫范繼信老師，我們這里還有一批“繼”字輩老師在我們身邊，我們是非常幸運(yùn)的。

　　唐：您好像就是昆曲發(fā)展還寫了一篇文章，您給說說。

　　孔：不能說是一篇文章，呵呵，我前不久看了一篇關(guān)于昆曲的文章，我就有想法。我經(jīng)常會(huì)打引號(hào)，哎呀，昆曲怎么辦，那我就在想了： 保護(hù) 誰來保護(hù)？是每個(gè)工作者在保護(hù)，這不光是我們的事，還有領(lǐng)導(dǎo)。 現(xiàn)在中央加大了投資政府也在保護(hù)，是大家的事情， 官方的事情。 繼承 我在一個(gè)資料上查到的是：昆曲有4000多出戲，然后傳傳傳，傳到后面1000多出戲，這個(gè)跟每一年代， 每代演員有關(guān)系，戲里每個(gè)行當(dāng)分開來，沒有多少戲，比如我花旦就傳花旦的戲，到了下一代，如果這代演員比較薄弱的話， 那代的戲有的就傳掉了，失傳了，傳到今天，只有400多出戲哦！好像在舞臺(tái)上經(jīng)常演出的只有這些，那這個(gè)繼承是非常重要的，我們?cè)俨焕^承，不學(xué)的話，就越傳越少，如果要在400出戲的基礎(chǔ)上，增加更多的劇目，那就要發(fā)展它，挖掘它。 挖掘 原來的劇本保留在那兒， 昆曲的四大特點(diǎn)：文學(xué)，音樂，表演，唱腔。那么其他三個(gè)特點(diǎn)都留在那兒，那希望我們?nèi)ネ诰蚴裁茨�？挖掘它的表演�?那這也不是人人都能挖掘的， 那必定要有前輩老師，他們可能看的比我們多，了解地比我們多，我們可以輔助老師一起去挖掘。前提條件，必定有更多的傳統(tǒng)功底，有的老師對(duì)有的戲看過，但她沒學(xué)，他不是這個(gè)行當(dāng)，但著額戲失傳了，怎么辦？這位老師就可以去挖掘它，他見過，那么我們要積極配合老師。 創(chuàng)新 給現(xiàn)代人的感覺就是背叛，我覺得原來傳統(tǒng)的東西它過于簡(jiǎn)單，現(xiàn)在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)，老師， 演員的再加工，再修飾，把它完整些，這樣也是一種創(chuàng)新也！其實(shí)每個(gè)演員的每一出戲也在創(chuàng)新，他不可能按步就搬的下來， 所以不要感覺創(chuàng)新太可怕，有的人說：“哎呀 你怎么創(chuàng)新了？”要知道， 演員要根據(jù)自身?xiàng)l件，時(shí)代特征進(jìn)行再發(fā)展，創(chuàng)新并不可怕，可怕是創(chuàng)新以后還是不 是姓“昆”？這是最可怕的。 我們的資料里有很多劇本，集成里面有4-5千出戲，它劇本沒有遺失，它要經(jīng)過篩減，我個(gè)人有個(gè)想法，想動(dòng)動(dòng)筆弄一下，我的文學(xué)基礎(chǔ)不是太好，但我希望能有戲迷也好，專業(yè)人士也好，全社會(huì)人士只要熱愛昆曲的，熱愛吸取的人士都投入到我們這個(gè)工作當(dāng)中來！增加我們的劇目，增加我們的演出劇目，舞臺(tái)本。

　　唐：如果有人來做，這真是功在當(dāng)代，利在千秋的事情，您除了《牡丹亭》還在昆劇舞臺(tái)上上演了什么劇目��？

　　孔：有《牡丹亭》、《玉簪記》、《百花贈(zèng)劍》、《斷橋》、《長(zhǎng)生殿》我還演過……我進(jìn)團(tuán)的時(shí)候，“繼”字輩老師快退休了，要完整地傳給我們這代人，是什么戲呢？是《風(fēng)箏誤》，李漁寫的，按正常來說，我應(yīng)該去演好小姐，然后我們的領(lǐng)導(dǎo)吳繼靜老師就說：“哎！你經(jīng)常給人的感覺就是戲路子不寬�！蔽艺f：“我也應(yīng)該演的，不是不能演，我也是雙重性格，呵呵，我也可以演好。”他說：“哎！你《百花贈(zèng)劍》都能演，后面見�？『颓懊娼厝徊煌�的，刀馬的感覺，鏢勁很足，哎，你還是有點(diǎn)力度的�！蔽艺f：“你們老給我演那種杜麗娘式的角色，肯定對(duì)我的感覺就是病歪歪的行當(dāng)�！比缓螅�丑小姐他們都不太愿意演，都想演花旦。后來，吳繼靜老師就說：“你演不演？”好多人都勸我不要演，會(huì)把你的形象演壞的。但是我又考慮，我要證實(shí)我一下如果不接的話，這個(gè)戲我們這代就不傳了，因?yàn)闆]人演丑小姐，后來，我就接了，我就對(duì)吳繼靜說：“吳老師，成功的話就演出，不成功的話，就當(dāng)作排排，鍛煉鍛煉！”后來，我演了，我的處理跟其他人不一樣，我寫了個(gè)人物分析：其實(shí)這個(gè)丑小姐，她不是可惡的丑小姐，是一個(gè)可愛的丑小姐，正因?yàn)樗龥]有文化，和好小姐的反差。從美學(xué)角度上，任何一個(gè)人物都是美的，可愛的，演完之后，別人說：“總感覺你不順�！蔽艺f：“你們老看我杜麗娘的形象，你把我忘掉就行了 �！焙呛�，后來到臺(tái)灣，我們就演了這個(gè)戲的片段。第二次再去，臺(tái)灣觀眾就要求演全劇，就演紅了�；貋砗�，好多老師跟我講：“孔愛萍你閨門旦沒演紅，《風(fēng)箏誤》把你演紅了！”因?yàn)橛泻枚嗬蠋熝莩鰟∧恐丿B嘛，所以在臺(tái)灣什么《牡丹亭》、《長(zhǎng)生殿》、《琴挑》好多我都沒演過，我演的就是他們沒看過的《漁家樂》“藏舟”，《幽閨記》“踏傘”，《風(fēng)箏誤》、《下山》也演過。我演《下山》，我往小六旦上面靠，歲數(shù)演的再小一點(diǎn)，因?yàn)槿绻�演正旦，我說我能演，但沒有舒服感，我演年齡小一點(diǎn)可以，如果演年齡大一點(diǎn)，可能音域方面不行，就是音寬限制。如果不是音寬，我上次和張繼青老師老師學(xué)《剪發(fā)·賣發(fā)》因?yàn)樵趹蛐＠飳W(xué)過，學(xué)這個(gè)戲的目的是想使自己的音色寬一點(diǎn)，張老師說不合適，唯一的不合適，就是扮相不合適，我的臉型瘦小，瓜子臉，如果要演的話，我相信我能演好，但現(xiàn)在我們有分工的啦，我想我有機(jī)會(huì)也會(huì)把正旦這些演一演，展示一下。

　　唐：昆劇界對(duì)行當(dāng)分的還是比較清的，要根據(jù)氣質(zhì)等等綜合來定。

　　孔：我們那時(shí)在戲校學(xué)七年行當(dāng)，要不怎么說隔行如隔山，有時(shí)候看電視上的戲啊，舞臺(tái)上的戲，很多的演員都在嘗試其他行當(dāng)，這是一種好事，包括我自己，我呢，就是把閨門旦、花旦的行當(dāng)借鑒到其他的行當(dāng)，按我這個(gè)行當(dāng)來進(jìn)行角色分析。但我有時(shí)候就看不習(xí)慣的是，比如 我是演花旦的，我要去演正旦或丑小姐。我如果一味地去追求她們行當(dāng)?shù)某淌胶捅硌�，這樣其實(shí)恰恰相反你把這個(gè)人物演壞了，你如果把你那個(gè)行當(dāng)怎么去借鑒于其他行當(dāng)來演這個(gè)角色。我舉個(gè)例子，其實(shí)她詩歌很好的大正旦，也就是京劇里的大青衣，她也要去學(xué)花旦。你讓她一個(gè)端莊不動(dòng)去體現(xiàn)那種肢體語言也好，活潑的一面也好，這樣肯定受制，就會(huì)把自己的藝術(shù)的總分往下降。如果你按自己的行當(dāng)?shù)靡越梃b……張繼青老師就是一個(gè)非常好的例子，她從杜麗娘到崔氏，是截然不同，所以我講，演員跨行當(dāng)，必須 要經(jīng)過研究。如果你不把自己的行當(dāng)牢固住，而在舞臺(tái)上顯得混雜。戲曲藝術(shù)那么偉大，結(jié)果一看不是那么回事，我們這代演員任重道遠(yuǎn)，如果你不好好研究這些問題，這樣你怎么往下傳，那戲曲就完了，真的！

　　唐：我們的昆劇要向好的藝術(shù)借鑒，我聽說張洵澎老師也向世界上的其他藝術(shù)互相學(xué)習(xí)，到芭蕾舞學(xué)校去教學(xué)，這也是“跨行當(dāng)”�。≌�(qǐng)您說一說。

　　孔：是的，那時(shí)我到上海戲校進(jìn)修的時(shí)候，張老師就到上海芭蕾舞學(xué)校去教學(xué)。她教的就是戲曲的眼神和韻味兒。同時(shí)，張老師又從芭蕾中汲取好的東西到我們戲曲中來。比如她在《佳期》里，紅娘就運(yùn)用了芭蕾的手勢(shì)，肩膀，眼神，手形都吸取了芭蕾。張老師還有段時(shí)間去英國(guó)皇家芭蕾舞團(tuán)，給他們的演員訓(xùn)練中國(guó)戲曲的眼神，芭蕾演員的眼神是看地板的。他就知道看地板頭心給觀眾，自從我們東方藝術(shù)傳過去，他們好多都用眼神了，不知道你們注意了沒有？藝術(shù)是相通的。張老師的肢體語言是受什么啟發(fā)的呢？印象中，張老師好像對(duì)我說過，她是看刀美蘭，是傣族舞蹈家，看過來，哎呀，太美了，一定要把她的肢體語言運(yùn)用借鑒到我們戲曲中來。

　　唐：張老師確實(shí)是個(gè)了不起的藝術(shù)家，孔老師在其受益下，也學(xué)到了不少東西，今天她雖然沒有過多的談自己，但可以看出孔愛萍老師是個(gè)很有思想，對(duì)藝術(shù)很有見地的演員，在最后，代表所有的朋友向孔愛萍老師表示衷心的感謝。

　　孔：謝謝大家，希望你們喜歡昆曲，喜歡戲曲，今后，我們多加聯(lián)系好嗎？

　　1997年2月7日，農(nóng)歷丁丑年正月初一日：1997年文化部春節(jié)電視晚會(huì)播出

　　1997年文化部春節(jié)電視晚會(huì)在中央電視臺(tái)一套播出。晚會(huì)以“薈萃名家與精品，奉獻(xiàn)藝術(shù)與美好”為宗旨的，具有主流的傾問，國(guó)家級(jí)的規(guī)格。其鮮明的主題、深遂的文化內(nèi)涵、高雅的藝術(shù)品位對(duì)引導(dǎo)廣大觀眾的欣賞走向、提高審美情趣和凈化文藝舞臺(tái)，起著其他任何晚會(huì)所無法替代的作用。

　　晚會(huì)戲曲、曲藝類節(jié)目有：

　　19.評(píng)彈《翠竹吟》（程桂蘭）

　　20.昆曲《牡丹亭·游園》（孔愛萍，楊鳳一，錢熠，羅艷，張志紅）

　　21.滬劇《羅漢錢》選段（馬莉莉）

　　22.黃梅戲《天仙配》選段（楊�。�

　　23.漢劇《蘇三起解》選段（邱玲）

　　24.川劇技巧表演（貴州遵義川劇團(tuán)表演）

　　梨園新聲

　　31.京劇《對(duì)花槍》選段（袁慧琴）

　　32.京劇《天女散花》選段（史敏）

　　33.京劇《花田錯(cuò)》選段（管波）

　　34.京劇《鎖麟囊》選段（劉桂娟）

　　53.交響京劇《青松贊》（于魁智）

　　2002年2月12日，農(nóng)歷壬午年正月初一日：2002年文化部春節(jié)電視晚會(huì)播出

　　2002年文化部春節(jié)電視晚會(huì)在中央電視臺(tái)一套播出。晚會(huì)以“薈萃名家與精品，奉獻(xiàn)藝術(shù)與美好”為宗旨的，具有主流的傾問，國(guó)家級(jí)的規(guī)格。其鮮明的主題、深遂的文化內(nèi)涵、高雅的藝術(shù)品位對(duì)引導(dǎo)廣大觀眾的欣賞走向、提高審美情趣和凈化文藝舞臺(tái)，起著其他任何晚會(huì)所無法替代的作用。

　　有：

　　2.京劇《詠梅》（史敏）

　　23.曲藝聯(lián)唱《風(fēng)雨歸舟》

　　京韻大鼓（馮欣蕊）

　　天津時(shí)調(diào)（劉渤揚(yáng)）

　　梅花大鼓（王哲）

　　單弦（陳寶萍）

　　25.昆曲《長(zhǎng)生殿》選段（魏春榮，倪泓，羅艷，孔愛萍，王芳）

　　26.蘇州評(píng)彈《寄揚(yáng)州韓綽判官》（黃霞芬）

　　國(guó)藝精粹

　　34.京劇《呂布與貂蟬》選段（李宏圖，郭偉）

　　35.《霸王情》（劉魁魁、黃華演唱，尹德錦表演）

　　36.《中華詞聯(lián)》（于魁智，李勝素，孟廣祿）

　　37.京劇《江姐》選段（張火�。�

　　2006年1月29日，農(nóng)歷丙戌年正月初一日：2006年文化部春節(jié)電視晚會(huì)播出

　　“和諧家園——文化部2006年春節(jié)電視晚會(huì)”在中央電視臺(tái)一套播出。晚會(huì)以“薈萃名家與精品，奉獻(xiàn)藝術(shù)與美好”為宗旨的，具有主流的傾問，國(guó)家級(jí)的規(guī)格。其鮮明的主題、深遂的文化內(nèi)涵、高雅的藝術(shù)品位對(duì)引導(dǎo)廣大觀眾的欣賞走向、提高審美情趣和凈化文藝舞臺(tái)，起著其他任何晚會(huì)所無法替代的作用。

　　晚會(huì)戲曲、曲藝類節(jié)目有：

　　昆曲新唱《明月幾時(shí)有》（楊鳳一，史紅梅，沈昳麗，張志紅，孔愛萍，王芳）

　　戲曲演唱《梁山伯與祝英臺(tái)》

　　1.越劇《相送》（吳鳳花，陳飛）

　　2.黃梅戲《相會(huì)》（韓再芬，馬自�。�

　　3.京劇《化蝶》（于魁智，李勝素）

　　2006年12月17日，農(nóng)歷丙戌年十月廿七日，19時(shí)30分：“蘭苑管韻”中國(guó)昆曲潘中琦笙獨(dú)奏音樂會(huì)舉行

　　“蘭苑管韻”中國(guó)昆曲潘中琦笙獨(dú)奏音樂會(huì)在江蘇省昆劇院蘭苑劇院舉行，這是江蘇省昆劇院在全國(guó)昆劇界的首創(chuàng)。

　　演奏曲目：

　　《驚變》（昆曲）

　　《鳳凰展翅》

　　《騎竹馬》

　　《山坡羊》（昆曲）

　　《花兒遍地開》

　　學(xué)生合奏《瑤族舞曲》

　　《阿細(xì)歡歌》

　　《思凡》（昆曲）

　　《洪湖人民的心愿》

　　《生旦凈末丑》（昆曲互動(dòng)）

　　特邀演員出演：石小梅、柯軍、孔愛萍、李鴻良、趙于濤。

　　2007年3月2日，農(nóng)歷丁亥年正月十三日，晚：江蘇省政協(xié)昆評(píng)室舉辦2007新春昆曲經(jīng)典折子戲?qū)��?chǎng)演出

　　為豐富元宵節(jié)期間的精神文化生活，江蘇省政協(xié)昆評(píng)室舉辦了昆曲經(jīng)典折子戲?qū)��?chǎng)演出。

　　演出中，來自江蘇省昆劇院的孔愛萍、李鴻良、龔隱雷、錢振榮、程敏、徐云秀等，奉獻(xiàn)了昆曲經(jīng)典折子戲《占花魁·湖樓》、《牡丹亭·尋夢(mèng)》、《幽閨記·踏傘》、《獅吼記·跪池》等。

　　2007年11月14日，農(nóng)歷丁亥年十月初五日，19時(shí)30分：北京民族文化宮大劇院2007年11月14日演出

　　本日北京民族文化宮大劇院舉行多劇種折子戲?qū)��?chǎng)——昆曲專場(chǎng)，為中國(guó)戲曲學(xué)院京劇優(yōu)秀青年演員研究生班十周年匯報(bào)演出的一場(chǎng)，北方昆曲劇院組織演出。

　　《嫁妹》（侯永強(qiáng)（上海市戲曲學(xué)校，第三屆））

　　《尋夢(mèng)》（孔愛萍（江蘇省昆劇院，第四屆））

　　《借茶》（馬寶旺（北方昆曲劇院，第四屆））

　　《出塞》（羅艷（湖南省昆劇團(tuán)，第三屆））

　　《長(zhǎng)生殿·小宴》（史紅梅（北方昆曲劇院，第三屆））

　　《百花贈(zèng)劍》（楊鳳一（北方昆曲劇院，第三屆），王振義（北方昆曲劇院，第四屆））