孔企平 - 簡介

孔企平  1956年11月生于上海，現(xiàn)在華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所工作，任數(shù)學(xué)教學(xué)研究室主任。 華師大課程與教  學(xué)系主任、博士生導(dǎo)師孔企平教授，數(shù)學(xué)（1~6年級）教材主編。

孔企平 -  基本情況

曾經(jīng)擔(dān)任多年小學(xué)數(shù)學(xué)教師,具有豐富的實踐經(jīng)驗。目前教育部人文學(xué)科重點(diǎn)研究基地課程與教學(xué)研究所專職研究員；  副教授;碩士研究生導(dǎo)師；國家義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組核心成員:國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材數(shù)學(xué)（1-6年級）主編，曾擔(dān)任多個國家級中小數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的主講教授。研究興趣包括數(shù)學(xué)課程教材,數(shù)學(xué)教學(xué)理論,課堂教學(xué)理論與案例分析，數(shù)學(xué)教學(xué)評價等。
曾在華東師范大學(xué)學(xué)習(xí)，先后獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位（基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)）和教育學(xué)碩士學(xué)位（小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法專業(yè)方向）；后在香港中文大學(xué)教育學(xué)院學(xué)習(xí)，并獲哲學(xué)博士學(xué)位（數(shù)學(xué)教育專業(yè)方向）。

孔企平 - 曾任職

曾經(jīng)擔(dān)任多年小學(xué)數(shù)學(xué)教師。曾在華東師范大學(xué)學(xué)習(xí)，先后獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位（基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)）和教育學(xué)碩士學(xué)位（小學(xué)數(shù)學(xué)教材教法專業(yè)方向）；后在香港中文大學(xué)教育學(xué)院學(xué)習(xí)，并獲哲學(xué)博士學(xué)位（數(shù)學(xué)教育專業(yè)方向）。目前擔(dān)任教育部人文學(xué)科重點(diǎn)研究基地華東師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所專職研究員 ; 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究室主任；碩士研究生導(dǎo)師；國家義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制組核心成員 , 并擔(dān)任多個國家級中小數(shù)學(xué)骨干教師培訓(xùn)班的主講教授 , 主持和參與教育部和上海市的一些重點(diǎn)項目。  

孔企平 - 著作（獨(dú)立著作或者第一作者）

《小學(xué)生如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)》，華東師范大學(xué)出版社，2001  
《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的原理與方法》，華東師范大學(xué)出版社，2001
《數(shù)學(xué)教學(xué)過程中的學(xué)生參與》，華東師范大學(xué)出版社, 2003,
《新課程與小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革》，東北師范大學(xué)出版社,2002,
《課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)大綱對比研究：小學(xué)數(shù)學(xué)》，東北師范大學(xué)出版社,2003，
《數(shù)學(xué)新課程與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》，高等教育出版社,2003，
《小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論》，浙江教育出版社，2003，
《實施新課程的精要讀本》,首都師范大學(xué)出版社，2004

孔企平 - 主編義務(wù)教育教材與教師用書

《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 數(shù)學(xué) 1-6年級》（第一冊至第八冊）北京師范大學(xué)出版社，2004
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 數(shù)學(xué) 教師用書 1-6年級》（第一冊至第八冊）北京師范大學(xué)出版社，2004
《伴我教數(shù)學(xué)》(《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 數(shù)學(xué) 1-6年級》配套用書)( 第一冊至第四冊)，2004
《數(shù)學(xué)伴我成長》(《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書 數(shù)學(xué) 1-6年級》配套用書)( 第一冊至第八冊)，2002-2004

合作編寫
《現(xiàn)代數(shù)學(xué)思想方法》,貴州人民出版社（本人為第三作者）,  
《教育研究方法》，高等教育出版社（本人為第三作者）；2003
《新課程理念下創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計》，東北師范大學(xué)出版社(本人為第二作者)

孔企平 - 發(fā)表論文

《西方“問題解決”理論研究和數(shù)學(xué)課程改革走向》，課程教材教法，1998年第9 期。 
《對“開發(fā)兒童創(chuàng)造力的實驗”的幾點(diǎn)評論》，心理學(xué)報，1997年第4 期 。 
《對西方學(xué)者關(guān)于課程目標(biāo)模式討論的述評》，華東師范大學(xué)學(xué)報（教育科學(xué)版），1998年第4 期。
《學(xué)業(yè)成績的質(zhì)化評估方法》，上海教育科研，1998年第9期。
《香港數(shù)學(xué)課程改革和華人地區(qū)的課程改革》，小學(xué)數(shù)學(xué)教師，1998年第6期 （和黃毅英合作，本人為第二作者）。 
《課程目標(biāo)模式符合素質(zhì)教育要求嗎？》，教育研究與實驗，1998年第4 期 。
《開放性問題對數(shù)學(xué)教學(xué)改革的意義》，數(shù)學(xué)教學(xué)，1999年第4期，（和黃毅英合作，本人為第一作者）。 
《學(xué)生投入的概念內(nèi)涵與結(jié)構(gòu)》，外國教育資料，2000年第二期。
《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的幾個特點(diǎn)》，小學(xué)數(shù)學(xué)教師，2000年第五期。
《開放性問題和數(shù)學(xué)評估改革》，小學(xué)數(shù)學(xué)教師，2000年第六期, （和黃毅英合作，本人為第一作者）。
《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念》，小學(xué)數(shù)學(xué)教育，2003年第三期。
《數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域加強(qiáng)與削弱的內(nèi)容》，學(xué)科教育，2002年第九期。
《香港數(shù)學(xué)課程的發(fā)展新動向》，課程教材教法，2002年第11期
《國外這年來關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)理論的研究進(jìn)展》,小學(xué)數(shù)學(xué)教育，2000年第11、12期
《建構(gòu)主義的學(xué)習(xí)觀與小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)》，小學(xué)教學(xué)設(shè)計，2003年第一期
《有效學(xué)習(xí)與有效教學(xué)》，小學(xué)青年教師，2001年第八期
《外國教育資料》，近年來國際數(shù)學(xué)課程改革的若干趨勢，2000年第六期
《外國教育資料》，學(xué)生概念與結(jié)構(gòu),2000年第二期
《對小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的再認(rèn)識》,小學(xué)青年教師，2001年第五期
《新教材新在哪里》，小學(xué)青年教師，2002年第五期
《國際小學(xué)數(shù)學(xué)教育改革的背景與趨勢》，上海教育，2001年第二期
《數(shù)學(xué)課程內(nèi)容分析（實踐與綜合應(yīng)用）》，小學(xué)數(shù)學(xué)教育，2003年第9期，
《培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識是數(shù)學(xué)課程的重要目標(biāo)》，數(shù)學(xué)教育學(xué)報，2002年第二期（第 二作者）
《小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革的背景和概況》，小學(xué)數(shù)學(xué)教育，2003年第一期
《新課程理念下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)》，小學(xué)數(shù)學(xué)教育，2003年第十期
《對數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)總體目標(biāo)的分析》，小學(xué)數(shù)學(xué)教育，2003年第五期
《課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念（二）》，小學(xué)數(shù)學(xué)教育，2003年第三期
《對學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價的思考》，小學(xué)教學(xué)設(shè)計，2004年第7、8期
《論學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變》，全球教育展望，2001年第八期
《西方數(shù)學(xué)教育中“numeracy”理論初探》，全球教育展望，2001年第四期
《目前教學(xué)改革的幾個趨勢》，小學(xué)數(shù)學(xué)教育，2001年第四期
《改進(jìn)教學(xué)策略，促進(jìn)有效教學(xué)》，小學(xué)數(shù)學(xué)教育，2001年第五期
《數(shù)學(xué)課程內(nèi)容分析(概率與統(tǒng)計)》，小學(xué)數(shù)學(xué)教育，2003年第七期
《從學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律看“奧數(shù)”熱》，全球教育展望，2004年第五期
《發(fā)展小學(xué)數(shù)學(xué)教師的教學(xué)決策能力》，小學(xué)數(shù)學(xué)教育，2005年第一期
《教學(xué)過程中的幾個基本問題》，全球教育展望，2005年第三期。

孔企平 - 研究課題

全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)策略研究 上海市級重點(diǎn)課題 結(jié)題 課題組長  
數(shù)學(xué)學(xué)科繼續(xù)教育教材研究 師范司委托課題題 結(jié)題 子課題《小學(xué)兒童如何學(xué)數(shù)學(xué)》負(fù)責(zé)人
《教育研究方法》教材編寫 教育科學(xué)學(xué)院課題 結(jié)題 參與研究
國家義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研究制 教育部課題 結(jié)題 參與研究
有效教學(xué)的案例研究 課程所課題 結(jié)題 課題組長
促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維發(fā)展的有效教學(xué)策略研究 教育部十五規(guī)劃重點(diǎn)課題 進(jìn)行中 課題組長
國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材《數(shù)學(xué)1-6年級》編寫 教育部基礎(chǔ)司課題 進(jìn)行中 課題負(fù)責(zé)人之一
小學(xué)數(shù)學(xué)新課程實驗指導(dǎo) 教育部北京師范大學(xué)課程中心委托課題 進(jìn)行中 課題組長
小學(xué)數(shù)學(xué)教材開發(fā)研究 教育部北京師范大學(xué)課程中心委托課題 結(jié)題 課題組長
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)及實驗指導(dǎo)研究 北京師范大學(xué)出版社委托課題 進(jìn)行中 課題組長
課堂教學(xué)觀測系統(tǒng)研究 211重點(diǎn)課題 進(jìn)行中 參與研究
思考力數(shù)學(xué) 韓國大教株式會社委托課題 進(jìn)行中 課題組長