主要學(xué)習(xí)經(jīng)歷

　　1981.09-1985.07 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)水產(chǎn)系 大學(xué)本科

　　1985.09-1990.06 中科院水生生物研究所 碩士,博士生

　　1990.08-1992.12 華東師范大學(xué)生物學(xué)博士后流動(dòng)站 博士后

　　工作進(jìn)修經(jīng)歷

　　1990.08-1992.12 華東師范大學(xué)生物學(xué)博士后流動(dòng)站 博士后,副教授 （1992.10）

　　1993.01-至今 華東師范大學(xué)生物系 教授(1994.08-)；博士生導(dǎo)師(1995.12-)；終身教授(2004.01-)

　　1998.11-1999.12 Toronto University, Canada, Visiting professor

　　1999.5-7;2001.4-6 University of Hawaii, Pacific Biomedical Research Center, Visiting professor

　　2002.01-2002.03 Flinders University, Australia, Visiting professor

　　2002.06-2003.06 Auburn University, USA, Visiting professor

　　研究興趣

　�。�1）水生動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)學(xué)

　�。�2）水生動(dòng)物應(yīng)用遺傳與育種學(xué)

　�。�3）動(dòng)物系統(tǒng)學(xué)與進(jìn)化生物學(xué)

　　求新創(chuàng)造，成果豐碩

　　在科研工作上，思路敏捷，善于接受新生事物，具有開拓精神。懷著對(duì)工作的責(zé)任心和對(duì)事業(yè)的追求，常常早出晚歸，忘我工作，緊緊跟蹤學(xué)科發(fā)展前沿。經(jīng)過(guò)多年的不懈努力，在水生動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)學(xué)等方面的研究，得到了國(guó)內(nèi)外同行的關(guān)注和普遍認(rèn)可。作為負(fù)責(zé)人已先后承擔(dān)了37項(xiàng)課題，其中包括國(guó)家自然科學(xué)重點(diǎn)基金1項(xiàng)（子課負(fù)責(zé)人）、海外青年學(xué)者合作項(xiàng)目（杰出青年B類）1項(xiàng)（主持）和面上基金3項(xiàng)、國(guó)家863計(jì)劃項(xiàng)目（子課題負(fù)責(zé)人）、教育部重大培育項(xiàng)目1項(xiàng)、上海市科委重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)及上海市和教育部等多項(xiàng)人才基金。在國(guó)際著名SCI學(xué)術(shù)刊物《Comparative Biochemistry and Physiology》、《Developmental & Comparative Immunology》、《Animal Genetics》、《Aquaculture》、《Aquatic Sciences》、《Fish and fisheries》，以及國(guó)內(nèi)的《動(dòng)物學(xué)報(bào)》、《海洋學(xué)報(bào)》、《海洋與湖沼》、《水產(chǎn)學(xué)報(bào)》等核心刊物上發(fā)表論文121篇，著作3部。取得的主要科研成果有：（1）率先較系統(tǒng)地開展“中華絨螯蟹的營(yíng)養(yǎng)學(xué)研究及其環(huán)保型全價(jià)飼料的研制”。項(xiàng)目歷時(shí)14年，研究成果填補(bǔ)了國(guó)內(nèi)外在蟹類必需成分營(yíng)養(yǎng)、親體營(yíng)養(yǎng)和營(yíng)養(yǎng)免疫研究等方面的空白，解決了蟹類營(yíng)養(yǎng)學(xué)研究中的多個(gè)重要理論問(wèn)題。申請(qǐng)了3項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專利，總體技術(shù)達(dá)到國(guó)際領(lǐng)先水平。與此同時(shí)，成功地開發(fā)出了系列環(huán)保型全價(jià)飼料，分別在江蘇、浙江、上海、廣東、福建和湖北等地進(jìn)行應(yīng)用推廣，取得了十分顯著的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益，為促進(jìn)我國(guó)河蟹產(chǎn)業(yè)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。（2）在參與課題“鱘魚人工馴養(yǎng)與繁育關(guān)鍵技術(shù)研究”中，有針對(duì)性地開展了鱘魚類營(yíng)養(yǎng)生理學(xué)和攝食行為學(xué)的研究，結(jié)合鱘魚苗種培育和商品魚生產(chǎn)實(shí)踐中存在的問(wèn)題，對(duì)鱘魚類早期發(fā)育階段的營(yíng)養(yǎng)需求與攝食行為、幼魚饑餓及補(bǔ)償生長(zhǎng)、不同脂肪源和蛋白源對(duì)幼魚生長(zhǎng)的影響、商品魚最適營(yíng)養(yǎng)素需求量等進(jìn)行了研究，研制出鱘魚的標(biāo)準(zhǔn)化、系列化的人工飼料。該課題獲得2004年度上海市科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)。（3）在中華絨螯蟹多倍體人工誘導(dǎo)的研究中，應(yīng)用細(xì)胞工程技術(shù)成功地培育出多倍體河蟹幼體，成果在國(guó)內(nèi)外均為首次報(bào)道，是蟹類多倍體研究的一個(gè)突破性進(jìn)展。（4）池塘飼養(yǎng)魚類優(yōu)化結(jié)構(gòu)及其增產(chǎn)原理的研究中，取得了若干創(chuàng)新進(jìn)展，成果達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平。（5）首次系統(tǒng)地研究了疏浚泥漿排放對(duì)漁業(yè)生產(chǎn)的影響及其對(duì)策，成果對(duì)協(xié)調(diào)工程與環(huán)境，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系提供了科學(xué)依據(jù)。此外，還榮獲了第三屆中國(guó)“國(guó)氏”獎(jiǎng)、江西省科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)等。先后應(yīng)邀赴加拿大Toronto University、美國(guó)Auburn University、Hawaii University和澳大利亞Flinders University等從事合作研究。1998年享受國(guó)務(wù)院特殊津貼。任國(guó)家自然科學(xué)基金委第七、八屆學(xué)科組評(píng)審委員、中國(guó)水產(chǎn)學(xué)會(huì)理事、上海市科協(xié)高級(jí)會(huì)員、國(guó)際水生生物資源管理中心科學(xué)家網(wǎng)絡(luò)成員等十余個(gè)學(xué)術(shù)團(tuán)體的兼職。

　　教學(xué)求實(shí)，人才輩出

　　自1992年留校工作以來(lái)，一直工作在教學(xué)、科研第一線，從事本科生、碩士生和博士生的培養(yǎng)工作。在業(yè)務(wù)上潛心鉆研，積極探索，努力探索教學(xué)新路。先后為本科生、研究生講授“動(dòng)物生物學(xué)”、“水生動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)學(xué)（雙語(yǔ)）”“水生動(dòng)物種質(zhì)遺傳學(xué)”和“動(dòng)物學(xué)研究的理論與方法”等專業(yè)基礎(chǔ)課程。力爭(zhēng)從教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式到教學(xué)展示等多個(gè)方面，使課程的講授生動(dòng)形象、引人入勝，形成“以趣導(dǎo)課、以疑啟思”的教學(xué)特色。教學(xué)效果多年連續(xù)被評(píng)為“優(yōu)秀”，位列學(xué)院教師前5名。

　　在課程建設(shè)方面，參與主持國(guó)家“九五”重點(diǎn)教材《水產(chǎn)動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料學(xué)》、《簡(jiǎn)明中國(guó)水產(chǎn)百科全書》（部分）的編寫。利用與美國(guó)、加拿大等國(guó)家良好的合作關(guān)系和多年的科研積累，申請(qǐng)建設(shè)雙語(yǔ)課程“水生動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)學(xué)”已順利立項(xiàng)。

　　研究生培養(yǎng)方面，作為一名年輕的導(dǎo)師，力爭(zhēng)讓研究生做到“先學(xué)思想，后學(xué)技術(shù)”，并從德智體全面關(guān)心他們的成長(zhǎng)。共指導(dǎo)研究生46名，博士后2名，已分別有11位獲博士學(xué)位、11名獲碩士學(xué)位，2005年又有4位博士生和3名碩士生順利通過(guò)答辯。指導(dǎo)的研究生分別獲得了華東師范大學(xué)“校優(yōu)秀博士生培養(yǎng)基金”、“校優(yōu)秀研究生科研基金”。二位博士省的論文先后榮獲“19屆（2004年）國(guó)際動(dòng)物學(xué)大會(huì)優(yōu)秀論文獎(jiǎng)”、2004年上海市水產(chǎn)學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文一、二等獎(jiǎng)和2004年中國(guó)水產(chǎn)學(xué)會(huì)第五屆青年學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。由本實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的學(xué)生一個(gè)個(gè)學(xué)有所成，分別在國(guó)際上著名刊物如《Comparative Biochemistry and Physiology》、《American Fisheries SocietySymposium》、《Journal of World Aquaculture Society》等發(fā)表多篇高水平的論文，畢業(yè)后有的已經(jīng)擔(dān)任系主任、院長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)職位，并逐漸成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)骨干和學(xué)科帶頭人。

　　團(tuán)結(jié)合作，共同提高

　　熱愛教師崗位，安心本職工作。尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同志，為人師表。學(xué)科建設(shè)方面，和同事們經(jīng)過(guò)共同努力，學(xué)科組青年教師在良性競(jìng)爭(zhēng)中緊密地團(tuán)結(jié)在一起，做到“高度分化”又“高度綜合”。已初步形成了一個(gè)團(tuán)結(jié)合作、富有朝氣的年輕集體。近年來(lái)，已集體承擔(dān)了十余項(xiàng)國(guó)家和省部級(jí)科研項(xiàng)目，以項(xiàng)目和學(xué)科建設(shè)凝聚并帶動(dòng)了青年教師的成長(zhǎng)。

　　在承擔(dān)繁重的科研工作和教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，但卻時(shí)刻沒有放松對(duì)學(xué)生在做人方面的教育。作為教師，深知教師在人才培養(yǎng)中的重要作用，教師的一言一行對(duì)學(xué)生都有潛移默化的影響。在上好課的同時(shí)，每年指導(dǎo)1－2位本科生進(jìn)行“課余科研實(shí)踐”，并于2004年被聘為華東師范大學(xué)大學(xué)生“人生發(fā)展導(dǎo)航”導(dǎo)師。在課余時(shí)間直接指導(dǎo)學(xué)生參與科研實(shí)踐和科技創(chuàng)新活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)中的言傳身教來(lái)教育和影響學(xué)生。以自己治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、講課認(rèn)真、工作勤奮、待人誠(chéng)懇感染和影響著學(xué)生和同事。力爭(zhēng)做到既是學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師，也是生活上的益友。積極參與并力爭(zhēng)做好一些社會(huì)工作，如全國(guó)有關(guān)學(xué)會(huì)、上海市科協(xié)、青聯(lián)和區(qū)政協(xié)的有關(guān)工作和活動(dòng)。嚴(yán)格要求自己，不斷提高政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和專業(yè)管理能力，努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)不辜負(fù)黨和組織期望的新時(shí)期優(yōu)秀青年教師。