黃傳會長年筆耕不輟，著有長篇報告文學《希望工程紀實》、《中國山村教師》、《中國貧困警示錄》、《發(fā)現(xiàn)青年》、《我的課桌在哪里——農(nóng)民工子女教育調(diào)查》、《龍旗——清末北洋海軍紀實》、《逆�！�—中華民國海軍紀實》、《雄風——中國人民海軍紀實》、《為了那渴望的目光——希望工程20年紀實》、《中國婚姻調(diào)查》、《鐵軍將才——抗日名將朱程》、《中國新生代農(nóng)民工》等；小說集《婚約》、《本島無故事》；電影《天涯并不遙遠》等。黃傳會的報告文學作品有著廣泛的社會影響，曾多次在全國、全軍獲獎。其作品曾獲1993年莊重文文學獎、1994年《當代》文學獎、第五屆"五個一工程"獎。作品《三個太陽》被收錄進七年級下冊語文書中。

　　他說自己的目光始終關(guān)注著普通士兵和老百姓，有人稱他是“最有良心的作家”。他的精神和關(guān)愛百姓的行動時值得我們?nèi)グl(fā)揚的.

　　自1989年3月8日中國青少年發(fā)展基金會成立，并在此后啟動希望工程以來，我國社會參與面最廣、影響最大、成效最為顯著的一項公益事業(yè)，今年走進了第20個年頭。截至去年底，希望工程已募集資金逾40億元人民幣，資助貧困學生330萬名，援建希望小學1.5萬所，培訓鄉(xiāng)村小學教師4000余名。

　　希望工程記錄的絕對不是這些簡單的數(shù)字——而是關(guān)于命運，關(guān)于教育與文化，關(guān)于愛心與道德，關(guān)于理想與創(chuàng)新，關(guān)于未來與希望的故事。

　　20年不算漫長，但化作幾千個日夜，如若一直用自己的眼，自己的心，自己的筆去跟蹤這一偉大的工程，行萬里路而不知疲倦，歷經(jīng)艱難險阻而其志不回，又有幾人可以做到？

　　希望工程的創(chuàng)始人徐永光說：“我一直認為，希望工程能夠產(chǎn)生這么廣泛的影響，與傳播的成功是分不開的，與黃傳會的名字是分不開的。”

　　希望工程開始實施的那一年，海軍政治部創(chuàng)作室主任、作家黃傳會便走進了太行山區(qū)采訪，從此與希望工程結(jié)下了不解之緣。從最初創(chuàng)作的三部與希望工程有關(guān)的長篇報告文學《托起明天的太陽——希望工程紀實》、《中國山村教師》、《中國貧困警示錄》，到后來的《我的課桌在哪里——農(nóng)民工子女調(diào)查》，再到最近出版的《為了那渴望的目光——希望工程20年記事》，黃傳會為希望工程作了全程式的跟蹤與全景式的記錄�？梢哉f，他的心幾乎一天都沒有離開過那些貧困的鄉(xiāng)村；他的眼，幾乎每一刻都在注視著那些渴望的目光；他的筆，幾乎無時不在傾訴著關(guān)于命運、未來與希望的故事。

　　從事報告文學創(chuàng)作的海軍政治部創(chuàng)作室作家黃傳會一直在路上。

　　在他看來,報告文學是從“實際”中“走”出來的,是從“生活”中“走”出來的,也是從“群眾”中“走”出來的。

　　于是,他的文學創(chuàng)作始終與土地貼得很近。

　　從事報告文學創(chuàng)作以來,黃傳會就堅持一個原則,先“走”后“寫”,先進行扎實的采訪,再作艱苦的創(chuàng)作。走著走著,黃傳會上癮了,作品也一部接一部。

　　20年前,他深入到我國十幾個省(區(qū))的六七十個國家級貧困縣,采訪了數(shù)以百計的失學兒童和山村教師,創(chuàng)作出了《托起明天的太陽希望工程紀實》和《中國山村教師》。

　　七八年前,他深入到幾個大城市的農(nóng)民工群體中,掌握了大量農(nóng)民工子女教育狀況,創(chuàng)作出了《我的課桌在哪里農(nóng)民工子女教育調(diào)查》。

　　2010年,當新生代農(nóng)民工成為中國農(nóng)村經(jīng)濟社會結(jié)構(gòu)變化,乃至中國整個社會結(jié)構(gòu)變化的重大問題時,他又走進了這支由80后、90后農(nóng)村青年組成的隊伍中,體味他們的酸甜苦辣,創(chuàng)作出了《中國新生代農(nóng)民工》。

　　從2011年開始,他又走進另一個群體1951年,剛剛在戰(zhàn)火中誕生的人民海軍,派遣275人組成潛艇學習隊,前往旅順口,向前蘇聯(lián)太平洋(601099,股吧)艦隊駐旅順潛艇支隊學習,經(jīng)過3年的潛心苦學,篳路藍縷,終于組建了海軍第一支潛艇部隊。黃傳會發(fā)現(xiàn),這些健在的“老潛艇”,都已進入耄耋之年,他們的每一道皺紋,都深藏著人民海軍的一段創(chuàng)業(yè)史。他把自己的感受融入筆端,作品即將面世。

　　“作家必須走出書齋,去直面現(xiàn)實生活。如果作家不去關(guān)心群眾的生活,不去體察人民的愿望,不去把握群眾的需求,不去為民眾代言,還要你作家干什么?同時,這也意味著面對紛繁復雜的社會矛盾和民眾心理,作家特別是報告文學作家,不應該逃避現(xiàn)實,不應該回避矛盾,不應該裝聾作啞,社會責任感是最基本的擔當�！秉S傳會常常為自己是一名報告文學作家而自豪,因為他始終認為,生活對于報告文學作家的饋贈是最豐厚的。

　　通過不斷地“走”,黃傳會對“作家”這個稱號有了全新的認識。20年前,他到廣西一個叫湯那囤的小山村,調(diào)查失學兒童的情況。剛巧是開學的第一天,五年級有五個女生由于家庭貧困而沒有來報到。他找到了這五個女孩子。黃傳會至今記得,在寒風中,她們都穿得非常單薄,用純凈的目光望著他。黃傳會問她們最想要的是什么,她們的回答是“想讀書”。后來,他在《托起明天的太陽》中以一章的內(nèi)容寫了這五個孩子。

　　10年后,黃傳會重返湯那囤,問起五個女孩的情況,答復是由于得到希望工程的資助,她們上了大�；蛑袑�,都有了工作。他來到其中一個女孩的家里,驚訝地發(fā)現(xiàn)在昏暗的屋子的木板墻上,用粉筆歪歪斜斜寫著的兩個詞“希望工程”、“海軍作家”還依稀可見。

　　“當時我的心不由得一震,我想,這也許是這位女孩得到希望工程資助后的感言和對一位作家的思念。這么多年來,我一直把"海軍作家"四個字,看成是所有的采訪對象對我的激勵和鞭策�！秉S傳會動情地說。

       15年前，中國青少年發(fā)展基金秘書長徐永光告訴黃傳會，在我國農(nóng)村的貧困地區(qū)，每年有一百萬兒童由于家庭貧困而失學。當時黃傳會的第一反應是“不可能吧？”為了驗證他的“不可能”，黃傳會第一次走進了太行山，在這個離北京僅一百多公里的地區(qū)，有太多的兒童因為交不起每學期一二十元的學雜費而被阻隔在校園外。面對他們一雙雙饑渴的目光，黃傳會的身心受到強烈的震撼。接下來，他對六省十三個貧困縣進行了一次三個月的采訪，越是深入，他的心情變得越加沉重。他用一種激憤之情，完成了長篇報告文學《“希望工程”紀實》的創(chuàng)作。

　　15年后，徐永光再一次告訴他，現(xiàn)在的城市，有數(shù)以千萬計的農(nóng)民工子女面臨上學的困難，他的第一反應依然是“不可能吧？”然而，當他走進那些低矮的棚區(qū)，走進城鄉(xiāng)結(jié)合部打工子弟學校那一間間昏暗的教室，走進農(nóng)民工子女的心靈深處時，他再次感到震驚了！這次，他又深入到農(nóng)民工和打工子弟學校之中，講述了這個數(shù)以千萬人計“邊緣群體”的生存狀態(tài)，完成了《我的課桌在哪里》。

　　其間，他還完成了《中國山村教師》、《中國貧困警示錄》、《首例農(nóng)民告縣長案始末》等多部作品。被譽為“反貧困作家”的黃傳會，多年來始終關(guān)注當代社會問題和普通民眾生活，他對“希望工程”的多年追蹤和“反貧困”題材系列報告文學作品，體現(xiàn)了強烈的良知和社會責任感。然而他的采訪卻遇到了重重的拒絕。他曾多次跟教育部門聯(lián)系，對方以“問題嚴峻，不便發(fā)表意見”為由推委他的采訪。黃傳會在電話里說：“即使作為普通公民，我也應該有知情權(quán)。為什么連這個權(quán)利也沒有？”

　　有時候很多努力是徒勞的，但這些也未能阻擋他前行的步伐。多年來，黃傳會執(zhí)著而堅定地在尋找一個群體，一個弱勢的群體。十幾年前，他剛開始關(guān)注農(nóng)民工的時候，沒有想到有一天還會面對他們的孩子�！安恢獜氖裁磿r候，農(nóng)貿(mào)市場賣菜大嫂的身邊，出現(xiàn)了孩子。一個孩子在車上睡著，兩個在土里玩著，三個五個在街邊鬧著……”在今天的中國，這樣的孩子――他們被稱為流動人口子女，竟達到數(shù)百萬乃至上千萬。十分之一的中國人在流動，誰能無視它帶來的種種現(xiàn)象？

　　為了創(chuàng)作《貧困三部曲》，黃傳會走遍了全國20多個省的近80個貧困縣，很多貧困縣不通車，鞋子都走破了好幾雙，在貧困的山村，沒什么可吃的，他就吃水煮土豆。寫《我的課桌在哪里》時，他跟著農(nóng)民工一起在寒風中賣菜，在風口里賣毛雞蛋。所有這些艱辛，是想象不出來的，黃傳會說，只有和農(nóng)民工交上朋友，他們才愿意和你說心里話。

　　報告文學是黃傳會創(chuàng)作領(lǐng)域的重點題材，作為海軍創(chuàng)作室主任，他并沒有忘記自己的使命，過去他寫過很多海軍題材的作品，曾經(jīng)有一段時間跑了海軍駐扎的很多島嶼而被稱為“小島作家”，明年建軍80周年，他又將推出描寫百年海軍的《中國海軍三部曲》。