黃傳會(huì)長年筆耕不輟，著有長篇報(bào)告文學(xué)《希望工程紀(jì)實(shí)》、《中國山村教師》、《中國貧困警示錄》、《發(fā)現(xiàn)青年》、《我的課桌在哪里——農(nóng)民工子女教育調(diào)查》、《龍旗——清末北洋海軍紀(jì)實(shí)》、《逆�！�—中華民國海軍紀(jì)實(shí)》、《雄風(fēng)——中國人民海軍紀(jì)實(shí)》、《為了那渴望的目光——希望工程20年紀(jì)實(shí)》、《中國婚姻調(diào)查》、《鐵軍將才——抗日名將朱程》、《中國新生代農(nóng)民工》等；小說集《婚約》、《本島無故事》；電影《天涯并不遙遠(yuǎn)》等。黃傳會(huì)的報(bào)告文學(xué)作品有著廣泛的社會(huì)影響，曾多次在全國、全軍獲獎(jiǎng)。其作品曾獲1993年莊重文文學(xué)獎(jiǎng)、1994年《當(dāng)代》文學(xué)獎(jiǎng)、第五屆"五個(gè)一工程"獎(jiǎng)。作品《三個(gè)太陽》被收錄進(jìn)七年級下冊語文書中。

　　他說自己的目光始終關(guān)注著普通士兵和老百姓，有人稱他是“最有良心的作家”。他的精神和關(guān)愛百姓的行動(dòng)時(shí)值得我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)的.

　　自1989年3月8日中國青少年發(fā)展基金會(huì)成立，并在此后啟動(dòng)希望工程以來，我國社會(huì)參與面最廣、影響最大、成效最為顯著的一項(xiàng)公益事業(yè)，今年走進(jìn)了第20個(gè)年頭。截至去年底，希望工程已募集資金逾40億元人民幣，資助貧困學(xué)生330萬名，援建希望小學(xué)1.5萬所，培訓(xùn)鄉(xiāng)村小學(xué)教師4000余名。

　　希望工程記錄的絕對不是這些簡單的數(shù)字——而是關(guān)于命運(yùn)，關(guān)于教育與文化，關(guān)于愛心與道德，關(guān)于理想與創(chuàng)新，關(guān)于未來與希望的故事。

　　20年不算漫長，但化作幾千個(gè)日夜，如若一直用自己的眼，自己的心，自己的筆去跟蹤這一偉大的工程，行萬里路而不知疲倦，歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻而其志不回，又有幾人可以做到？

　　希望工程的創(chuàng)始人徐永光說：“我一直認(rèn)為，希望工程能夠產(chǎn)生這么廣泛的影響，與傳播的成功是分不開的，與黃傳會(huì)的名字是分不開的�！�

　　希望工程開始實(shí)施的那一年，海軍政治部創(chuàng)作室主任、作家黃傳會(huì)便走進(jìn)了太行山區(qū)采訪，從此與希望工程結(jié)下了不解之緣。從最初創(chuàng)作的三部與希望工程有關(guān)的長篇報(bào)告文學(xué)《托起明天的太陽——希望工程紀(jì)實(shí)》、《中國山村教師》、《中國貧困警示錄》，到后來的《我的課桌在哪里——農(nóng)民工子女調(diào)查》，再到最近出版的《為了那渴望的目光——希望工程20年記事》，黃傳會(huì)為希望工程作了全程式的跟蹤與全景式的記錄�？梢哉f，他的心幾乎一天都沒有離開過那些貧困的鄉(xiāng)村；他的眼，幾乎每一刻都在注視著那些渴望的目光；他的筆，幾乎無時(shí)不在傾訴著關(guān)于命運(yùn)、未來與希望的故事。

　　從事報(bào)告文學(xué)創(chuàng)作的海軍政治部創(chuàng)作室作家黃傳會(huì)一直在路上。

　　在他看來,報(bào)告文學(xué)是從“實(shí)際”中“走”出來的,是從“生活”中“走”出來的,也是從“群眾”中“走”出來的。

　　于是,他的文學(xué)創(chuàng)作始終與土地貼得很近。

　　從事報(bào)告文學(xué)創(chuàng)作以來,黃傳會(huì)就堅(jiān)持一個(gè)原則,先“走”后“寫”,先進(jìn)行扎實(shí)的采訪,再作艱苦的創(chuàng)作。走著走著,黃傳會(huì)上癮了,作品也一部接一部。

　　20年前,他深入到我國十幾個(gè)省(區(qū))的六七十個(gè)國家級貧困縣,采訪了數(shù)以百計(jì)的失學(xué)兒童和山村教師,創(chuàng)作出了《托起明天的太陽希望工程紀(jì)實(shí)》和《中國山村教師》。

　　七八年前,他深入到幾個(gè)大城市的農(nóng)民工群體中,掌握了大量農(nóng)民工子女教育狀況,創(chuàng)作出了《我的課桌在哪里農(nóng)民工子女教育調(diào)查》。

　　2010年,當(dāng)新生代農(nóng)民工成為中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)結(jié)構(gòu)變化,乃至中國整個(gè)社會(huì)結(jié)構(gòu)變化的重大問題時(shí),他又走進(jìn)了這支由80后、90后農(nóng)村青年組成的隊(duì)伍中,體味他們的酸甜苦辣,創(chuàng)作出了《中國新生代農(nóng)民工》。

　　從2011年開始,他又走進(jìn)另一個(gè)群體1951年,剛剛在戰(zhàn)火中誕生的人民海軍,派遣275人組成潛艇學(xué)習(xí)隊(duì),前往旅順口,向前蘇聯(lián)太平洋(601099,股吧)艦隊(duì)駐旅順潛艇支隊(duì)學(xué)習(xí),經(jīng)過3年的潛心苦學(xué),篳路藍(lán)縷,終于組建了海軍第一支潛艇部隊(duì)。黃傳會(huì)發(fā)現(xiàn),這些健在的“老潛艇”,都已進(jìn)入耄耋之年,他們的每一道皺紋,都深藏著人民海軍的一段創(chuàng)業(yè)史。他把自己的感受融入筆端,作品即將面世。

　　“作家必須走出書齋,去直面現(xiàn)實(shí)生活。如果作家不去關(guān)心群眾的生活,不去體察人民的愿望,不去把握群眾的需求,不去為民眾代言,還要你作家干什么?同時(shí),這也意味著面對紛繁復(fù)雜的社會(huì)矛盾和民眾心理,作家特別是報(bào)告文學(xué)作家,不應(yīng)該逃避現(xiàn)實(shí),不應(yīng)該回避矛盾,不應(yīng)該裝聾作啞,社會(huì)責(zé)任感是最基本的擔(dān)當(dāng)�！秉S傳會(huì)常常為自己是一名報(bào)告文學(xué)作家而自豪,因?yàn)樗�始終認(rèn)為,生活對于報(bào)告文學(xué)作家的饋贈(zèng)是最豐厚的。

　　通過不斷地“走”,黃傳會(huì)對“作家”這個(gè)稱號有了全新的認(rèn)識。20年前,他到廣西一個(gè)叫湯那囤的小山村,調(diào)查失學(xué)兒童的情況。剛巧是開學(xué)的第一天,五年級有五個(gè)女生由于家庭貧困而沒有來報(bào)到。他找到了這五個(gè)女孩子。黃傳會(huì)至今記得,在寒風(fēng)中,她們都穿得非常單薄,用純凈的目光望著他。黃傳會(huì)問她們最想要的是什么,她們的回答是“想讀書”。后來,他在《托起明天的太陽》中以一章的內(nèi)容寫了這五個(gè)孩子。

　　10年后,黃傳會(huì)重返湯那囤,問起五個(gè)女孩的情況,答復(fù)是由于得到希望工程的資助,她們上了大�；蛑袑�,都有了工作。他來到其中一個(gè)女孩的家里,驚訝地發(fā)現(xiàn)在昏暗的屋子的木板墻上,用粉筆歪歪斜斜寫著的兩個(gè)詞“希望工程”、“海軍作家”還依稀可見。

　　“當(dāng)時(shí)我的心不由得一震,我想,這也許是這位女孩得到希望工程資助后的感言和對一位作家的思念。這么多年來,我一直把"海軍作家"四個(gè)字,看成是所有的采訪對象對我的激勵(lì)和鞭策�！秉S傳會(huì)動(dòng)情地說。

       15年前，中國青少年發(fā)展基金秘書長徐永光告訴黃傳會(huì)，在我國農(nóng)村的貧困地區(qū)，每年有一百萬兒童由于家庭貧困而失學(xué)。當(dāng)時(shí)黃傳會(huì)的第一反應(yīng)是“不可能吧？”為了驗(yàn)證他的“不可能”，黃傳會(huì)第一次走進(jìn)了太行山，在這個(gè)離北京僅一百多公里的地區(qū)，有太多的兒童因?yàn)榻徊黄鹈繉W(xué)期一二十元的學(xué)雜費(fèi)而被阻隔在校園外。面對他們一雙雙饑渴的目光，黃傳會(huì)的身心受到強(qiáng)烈的震撼。接下來，他對六省十三個(gè)貧困縣進(jìn)行了一次三個(gè)月的采訪，越是深入，他的心情變得越加沉重。他用一種激憤之情，完成了長篇報(bào)告文學(xué)《“希望工程”紀(jì)實(shí)》的創(chuàng)作。

　　15年后，徐永光再一次告訴他，現(xiàn)在的城市，有數(shù)以千萬計(jì)的農(nóng)民工子女面臨上學(xué)的困難，他的第一反應(yīng)依然是“不可能吧？”然而，當(dāng)他走進(jìn)那些低矮的棚區(qū)，走進(jìn)城鄉(xiāng)結(jié)合部打工子弟學(xué)校那一間間昏暗的教室，走進(jìn)農(nóng)民工子女的心靈深處時(shí)，他再次感到震驚了！這次，他又深入到農(nóng)民工和打工子弟學(xué)校之中，講述了這個(gè)數(shù)以千萬人計(jì)“邊緣群體”的生存狀態(tài)，完成了《我的課桌在哪里》。

　　其間，他還完成了《中國山村教師》、《中國貧困警示錄》、《首例農(nóng)民告縣長案始末》等多部作品。被譽(yù)為“反貧困作家”的黃傳會(huì)，多年來始終關(guān)注當(dāng)代社會(huì)問題和普通民眾生活，他對“希望工程”的多年追蹤和“反貧困”題材系列報(bào)告文學(xué)作品，體現(xiàn)了強(qiáng)烈的良知和社會(huì)責(zé)任感。然而他的采訪卻遇到了重重的拒絕。他曾多次跟教育部門聯(lián)系，對方以“問題嚴(yán)峻，不便發(fā)表意見”為由推委他的采訪。黃傳會(huì)在電話里說：“即使作為普通公民，我也應(yīng)該有知情權(quán)。為什么連這個(gè)權(quán)利也沒有？”

　　有時(shí)候很多努力是徒勞的，但這些也未能阻擋他前行的步伐。多年來，黃傳會(huì)執(zhí)著而堅(jiān)定地在尋找一個(gè)群體，一個(gè)弱勢的群體。十幾年前，他剛開始關(guān)注農(nóng)民工的時(shí)候，沒有想到有一天還會(huì)面對他們的孩子�！安恢獜氖裁磿r(shí)候，農(nóng)貿(mào)市場賣菜大嫂的身邊，出現(xiàn)了孩子。一個(gè)孩子在車上睡著，兩個(gè)在土里玩著，三個(gè)五個(gè)在街邊鬧著……”在今天的中國，這樣的孩子――他們被稱為流動(dòng)人口子女，竟達(dá)到數(shù)百萬乃至上千萬。十分之一的中國人在流動(dòng)，誰能無視它帶來的種種現(xiàn)象？

　　為了創(chuàng)作《貧困三部曲》，黃傳會(huì)走遍了全國20多個(gè)省的近80個(gè)貧困縣，很多貧困縣不通車，鞋子都走破了好幾雙，在貧困的山村，沒什么可吃的，他就吃水煮土豆。寫《我的課桌在哪里》時(shí)，他跟著農(nóng)民工一起在寒風(fēng)中賣菜，在風(fēng)口里賣毛雞蛋。所有這些艱辛，是想象不出來的，黃傳會(huì)說，只有和農(nóng)民工交上朋友，他們才愿意和你說心里話。

　　報(bào)告文學(xué)是黃傳會(huì)創(chuàng)作領(lǐng)域的重點(diǎn)題材，作為海軍創(chuàng)作室主任，他并沒有忘記自己的使命，過去他寫過很多海軍題材的作品，曾經(jīng)有一段時(shí)間跑了海軍駐扎的很多島嶼而被稱為“小島作家”，明年建軍80周年，他又將推出描寫百年海軍的《中國海軍三部曲》。