1958　生于江蘇徐州

　　　現(xiàn)居宋莊小堡，職業(yè)畫家

　　春天了，空氣中的清新秀美浸透小堡村我的小院。三月至今我在小堡村除了畫畫還真真正正地當(dāng)起了農(nóng)民。

　　種下的梨樹已經(jīng)開花一個多星期，潔白的梨花如雪，走近看時，花與花之間滲著淺淺粉紅與淡淡黃色，銜接著初春晨羲中每一絲春風(fēng)。小院中惟一的紅果樹含苞待放，花苞上似雪似霧，賞之欲醉。城里朋友送來的兩　棵海棠花，一棵白，一棵紅，種在二門的兩邊，滿樹綠葉沒有開花。還種下了四棵柿子樹，其中一棵去年結(jié)了三個碩大的柿子，壓彎了枝條，不知今年秋天能結(jié)多少？金銀花是藤本植物，種在離水管不遠的地方，也許是水源充足的原因，技條彎彎曲曲爬潢架子，那黃白二色的花朵隨風(fēng)搖動，似花中仙子，香氣沁人，迷漫整個院落。

　　院子的地里還種下了黃瓜、蕃茄、辣椒、茄子等。因為學(xué)習(xí)種菜的原因，初種的茄子沒幾天已經(jīng)干枯，沒辦法，學(xué)著種吧。藝術(shù)與其它意識形態(tài)的區(qū)別在于它的審美價值，這是它的最主要、最基本的特征。藝術(shù)家通過藝術(shù)創(chuàng)作來表現(xiàn)和傳達自己的審美感受和審美理想，欣賞者通過藝術(shù)欣賞來獲得美感，并滿足自己的審美需要。除審美價值外，藝術(shù)還具有其它社會功能，如認識功能，教育和陶冶功能，娛樂功能等。其中藝術(shù)的社會功能是人們通過藝術(shù)活動而認識自然、認識社會、認識歷史、了解人生，它不同于科學(xué)的認識功能。藝術(shù)的教育功能是人們通過藝術(shù)活動，受到真、善、美的熏陶和感染，而潛移默化地引起思想感情、人生態(tài)度、價值觀念等的深刻變化，它不同于道德教育。藝術(shù)的娛樂觀念是人們通過藝術(shù)活動而滿足審美需要，獲得精神享受和審美愉悅，它不同于生理快感。