白解紅，女，1952年生，湖南永州市寧遠(yuǎn)縣人，中共黨員，湖南師范大學(xué)校黨委委員、副校長、教授，博士生導(dǎo)師。湖南省首批跨世紀(jì)學(xué)科帶頭人、全國第三屆高等學(xué)校教學(xué)名師。

  白解紅教授全國大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任；

中國語用學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事；

湖南省留學(xué)人員聯(lián)誼會(huì)常務(wù)理事；

湖南省翻譯協(xié)會(huì)副會(huì)長；

教育部本科教學(xué)工作評估專家；

湖南省語言學(xué)會(huì)副會(huì)長等職。

  白解紅教授1972年進(jìn)入湖南師范大學(xué)英語專業(yè)學(xué)習(xí)；

1975年畢業(yè)留校任教至今；

1977年－1980年留學(xué)澳大利亞；

1994和1998年先后兩次去澳大利亞做短期考察學(xué)習(xí)。

2001年在美國做高級訪問學(xué)者；

1994年晉升為教授；

2002年遴選為英語語言文學(xué)博士生導(dǎo)師；

2003年在歐洲做短期考察學(xué)習(xí)；

先后擔(dān)任湖南師范大學(xué)外語系副主任、主任、外國語學(xué)院副院長、校紀(jì)委書記、副校長等職。

  白解紅教授　分管教務(wù)處、評估建設(shè)辦公室、固定資產(chǎn)管理處、大學(xué)體育教學(xué)部、大學(xué)英語教學(xué)部、大學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)部、聯(lián)系外國語學(xué)院。

  語用學(xué)和認(rèn)知語言學(xué)。

  白解紅教授三十多年來，堅(jiān)持英語教學(xué)與研究工作。主要從事認(rèn)知語言學(xué)、語義學(xué)、語用學(xué)、語言與文化等方面的教學(xué)與研究工作。先后主持國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、世界自然基金會(huì)項(xiàng)目、湖南省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、湖南省教育廳科研與教研項(xiàng)目、湖南省社科聯(lián)重點(diǎn)項(xiàng)目等近二十項(xiàng)。出版著作5部，合著3部，在國內(nèi)重要學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文50余篇。2007年主持國家級英語聽說讀寫基礎(chǔ)課教學(xué)團(tuán)隊(duì)一個(gè)，2006年主持國家精品課程英語視聽說一門。

  1. 《英語視聽說》，專業(yè)基礎(chǔ)課，周學(xué)時(shí)2，2003-2004級本科生，總?cè)藬?shù)58人。

2. 《語言學(xué)概論》，專業(yè)課，周學(xué)時(shí)2，2000-2001級本科生，總?cè)藬?shù)約140人。

3. 《語用學(xué)》，專業(yè)課，周學(xué)時(shí)2，2002-2005碩士研究生，2003-2005博士研究生，總?cè)藬?shù)70人。

4. 《普通語言學(xué)》，專業(yè)課，周學(xué)時(shí)2，2001-2003碩士研究生，總?cè)藬?shù)約180人。

5. 《認(rèn)知語義學(xué)》，專業(yè)課，周學(xué)時(shí)2，2003-2005博士研究生，總?cè)藬?shù)10人。

  1. 信息技術(shù)與課程設(shè)計(jì)實(shí)踐，本科生二年二期實(shí)踐項(xiàng)目，周學(xué)時(shí)2，2002-2004級本科生，總?cè)藬?shù)87人。

2. 畢業(yè)論文，1999級本科生8人，1999-2003級碩士研究生23人。

3. “英語學(xué)習(xí)方法”專題講座5場，分別為英語專業(yè)本科生和非英語專業(yè)本科生，每次約100-400人。

  白解紅教授1. 英語視聽說課多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究，湖南省教育廳教改項(xiàng)目，2002-2005，主持，項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)5萬元，省教育廳中期檢查為優(yōu)秀。

2. 英語視聽說精品課程，湖南省教育廳，2006，主持。

湖南師范大學(xué)，2006，主持。

湖南師范大學(xué)外國語學(xué)院，2005，主持。

3. 高等師范院校環(huán)境教育教學(xué)模式探討，湖南師范大學(xué)教改項(xiàng)目，2002-2005，主持，經(jīng)費(fèi)1萬元。

4. 新專業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐，湖南師范大學(xué)教改項(xiàng)目，2003-2007，主持，經(jīng)費(fèi)5千元。

5. 湖南師范大學(xué)本科教學(xué)工作總體特色研究，湖南師范大學(xué)教學(xué)研究項(xiàng)目，2004-2006，主持，經(jīng)費(fèi)8千元。

  1. 從文化素質(zhì)教育向全面素質(zhì)教育推進(jìn)，《中國高等教育》，2003年第12期。

2. 我國教師教育轉(zhuǎn)型期師范大學(xué)辦學(xué)模式改革略論，《教師教育研究》，2006年第3期。

3. 論師德師風(fēng)，《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào)》，2004年第6期。

4. WTO與英語學(xué)習(xí)，《素質(zhì)?素養(yǎng)?品味》論文集，2003年湖南師范大學(xué)出版社。

  1. “以u2018多學(xué)科交叉與開放性u2019行為教學(xué)為特征的環(huán)境教育模式研究與實(shí)踐”,排名第二(共5人)，

國家級教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，2005.9。

湖南省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，2004.10。

湖南師范大學(xué)教學(xué)成果特等獎(jiǎng)，2004.6。

2. “英語視聽說課多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究”教改課題中期檢查被評為優(yōu)秀，湖南省教育廳，2004.10。

3. 湖南省“優(yōu)秀歸國人員”，參加國家勞動(dòng)人事部和中央電視臺(tái)舉辦的綜藝大觀第50集“祖國好，盼子歸”晚會(huì)，湖南省人民政府推薦，1991年。 

4．2006年獲省級教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)（主持）。

  1. 20世紀(jì)中期以來英漢新詞語對比研究，國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目，2004-2007，主持。

2. 現(xiàn)代英漢詞匯的認(rèn)知研究，湖南省社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目， 2002-2006，主持。

3. 中國中小學(xué)綠色教育行動(dòng)第二期，教育部和世界自然基金會(huì)環(huán)境教育項(xiàng)目，2001-2005，主持。

  WTO與中小學(xué)素質(zhì)教育《WTO與中小學(xué)素質(zhì)教育》，湖南人民出版社 出版日期: 2003-9

《性別語言文化與語用研究》，湖南教育出版社 出版時(shí)間:2000

《英語常用詞語辨析》，湖南大學(xué)出版社 出版時(shí)間:1986.10

《教壇思絮》（骨干教師論教學(xué)續(xù)集），南方出版社 出版時(shí)間:2002

《小學(xué)環(huán)境教育活動(dòng)范例:像鳥一樣飛翔》，湖南教育出版社 出版時(shí)間:2000

  白解紅教授英語名詞短語中前置／后置修飾語選擇的認(rèn)知語義關(guān)系解釋，《邵陽學(xué)院學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版》2009年 第1期

語境移位的定義及其分類，《南華大學(xué)學(xué)報(bào)：社會(huì)科學(xué)版》2008年 第6期

湖南省高校獨(dú)立學(xué)院教學(xué)計(jì)劃現(xiàn)狀分析，《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào)》2008年 第4期

專才教育和通才教育合一的英語專業(yè)本科教育模式探索，《現(xiàn)代大學(xué)教育》2008年 第4期

將來時(shí)標(biāo)記向認(rèn)識(shí)情態(tài)功能的衍生，《外國語言文學(xué)》2008年 第2期

高等教育大眾化背景下獨(dú)立學(xué)院教學(xué)管理問題探微，《國家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào)》2008年 第5期

基于網(wǎng)絡(luò)的英語視聽說合作學(xué)習(xí)策略研究與實(shí)踐——英語視聽說國家精品課程建設(shè)例析，《外語教學(xué)》2008年 第3期

基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的高校英語寫作課程開發(fā)策略研究，《現(xiàn)代大學(xué)教育》2007年 第3期

將來時(shí)標(biāo)記向認(rèn)識(shí)情態(tài)功能的衍生，《解放軍外國語學(xué)院學(xué)報(bào)》2007年 第1期

從認(rèn)知心理學(xué)的角度看語義和語法的關(guān)系，《湖南師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)》2006年 第5期

基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的高校英語寫作課程開發(fā)策略研究，《現(xiàn)代大學(xué)教育》2007年 第3期

將來時(shí)標(biāo)記向認(rèn)識(shí)情態(tài)功能的衍生，《解放軍外國語學(xué)院學(xué)報(bào)》2007年 第1期

從認(rèn)知心理學(xué)的角度看語義和語法的關(guān)系，《湖南師范大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)》2006年 第5期

論大學(xué)和諧課堂建設(shè)，《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào)》2006年 第5期

漢英形容詞概念化的差別及其句法后果，《四川外語學(xué)院學(xué)報(bào)》2006年 第6期

我國教師教育轉(zhuǎn)型期師范大學(xué)辦學(xué)模式改革略論，《教師教育研究》2006年 第3期

師范院校環(huán)境教育教學(xué)模式探討， 《教師教育研究》2005年 第2期

新書推介：堅(jiān)持以人為本 提升環(huán)境素質(zhì)——《可持續(xù)發(fā)展與素質(zhì)教育》近日出版， 《環(huán)境教育》2005年 第1期

大學(xué)環(huán)境教育的實(shí)施框架體系， 《湖南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)報(bào)》2005年 第1期

  1. 《性別語言文化與語用研究》獲湖南省外語與翻譯成果二等獎(jiǎng)，湖南省社科聯(lián)、湖南省翻譯工作者協(xié)會(huì)，獨(dú)著，2000年。

2. 湖南省首批跨世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人，湖南省政府，1997年。

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