1968年生于吉林，1994年進(jìn)京從事藝術(shù)創(chuàng)作。展覽：2002年《芯片的心》油畫作品展 北京2002年《走出迷失》 北京2002年《后半截》 北京2002年策劃《你好，王府井》當(dāng)代藝術(shù)展 北京2002年“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”藝術(shù)工作組主要藝術(shù)活動(dòng)， “樣板群眾”， 北京朝陽(yáng)文化館 “重要的是汽車”北京王府井名車港2003年“新視覺2003”油畫藝術(shù)展 北京2003年“中國(guó)當(dāng)代藝術(shù)百人展” 北京2003年“百合畫展” 北京2003年“首屆青年畫展” 北京2004年 “對(duì)話”年輕油畫家作品展 北京2005年 觸摸當(dāng)代藝術(shù) 北京2005年 “閣”當(dāng)代藝術(shù)作品展 北京2006年

藝術(shù)與其它意識(shí)形態(tài)的區(qū)別在于它的審美價(jià)值，這是它的最主要、最基本的特征。藝術(shù)家通過藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)表現(xiàn)和傳達(dá)自己的審美感受和審美理想，欣賞者通過藝術(shù)欣賞來(lái)獲得美感，并滿足自己的審美需要。除審美價(jià)值外，藝術(shù)還具有其它社會(huì)功能，如認(rèn)識(shí)功能，教育和陶冶功能，娛樂功能等。其中藝術(shù)的社會(huì)功能是人們通過藝術(shù)活動(dòng)而認(rèn)識(shí)自然、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)歷史、了解人生，它不同于科學(xué)的認(rèn)識(shí)功能。藝術(shù)的教育功能是人們通過藝術(shù)活動(dòng)，受到真、善、美的熏陶和感染，而潛移默化地引起思想感情、人生態(tài)度、價(jià)值觀念等的深刻變化，它不同于道德教育。藝術(shù)的娛樂觀念是人們通過藝術(shù)活動(dòng)而滿足審美需要，獲得精神享受和審美愉悅，它不同于生理快感。