寫作成績
江蘇省作協(xié)會(huì)員,《讀者》雜志社簽約作家、教育部十一五課題文學(xué)專家、中華版權(quán)保護(hù)中心簽約作家、龍?jiān)雌诳W(wǎng)專欄作家。迄今為止發(fā)表詩歌、散文近百萬字。作品散見于《人民日報(bào)》《星星詩刊》、《黃河文學(xué)》、《雨花》、《中國青年》、《散文選刊》、《演講與口才》、《微型小說選刊等報(bào)刊。多篇文章被《讀者》、《青年文摘》、美國《僑報(bào)文摘》等國內(nèi)外多家報(bào)刊轉(zhuǎn)載。出版有散文集《贏自己一把》、《成功彼岸的燈火》、《給心靈取暖》等。個(gè)人簡介和散文被2006年2月28日CCTV-10子午書簡欄目播出。
寧夏同心縣第二中學(xué)副校長馬國福
馬國福,回族,1963年10月生于同心縣。中共黨員,中學(xué)高級教師,同心縣教研室兼職教研員,全國優(yōu)秀教師。
1984年7月畢業(yè)于固原師專數(shù)學(xué)系,同年分配參加工作,曾先后任教于下馬關(guān)中學(xué)、同心中學(xué)、海如女子中學(xué),一直從事數(shù)學(xué)教育教學(xué)并多年擔(dān)任班主任工作。1991年起,走上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位,在海如女子中學(xué)擔(dān)任過13年教務(wù)主任,2003年8月任海如女中副校長。2008年9月新聘任為同心二中副校長。
從教20多年來,他注重個(gè)人專業(yè)成長,潛心學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,時(shí)刻反思教學(xué)行為,改進(jìn)教學(xué)方式。堅(jiān)持德育重中之重地位,始終懷揣教書育人的神圣職責(zé),追求教育的終極目標(biāo)——人的全面、和諧發(fā)展。他特別關(guān)注女童教育,多年致力于同心回族女童如何“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”教育研究,探究出了一些適合本地實(shí)際的做法,取得良好效果。作為世行貸款“貧困Ⅱ”項(xiàng)目改革女中課題組成員,參與撰寫的課題報(bào)告《溝通教育與社會(huì)的橋梁——女中職業(yè)技術(shù)教育實(shí)驗(yàn)研究》被收入《山坳里的教育探索與實(shí)驗(yàn)》(蔡國英主編)一書。
曾被評為銀南地區(qū)“目標(biāo)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人”、同心縣“學(xué)科帶頭人”、自治區(qū)“先進(jìn)個(gè)人”、1993年評為“全國優(yōu)秀教師”;多次獲縣級教學(xué)基本功大賽一等獎(jiǎng),有多篇教學(xué)論文獲區(qū)市級獎(jiǎng)勵(lì)或交流發(fā)表。