人物簡(jiǎn)介
作家韓寒之父,在1997年以前曾是個(gè)多產(chǎn)的作家,并多次獲獎(jiǎng)。韓仁均從小愛寫東西,曾經(jīng)在華東師范大學(xué)中文系上過學(xué),后來病退,到離亭林不遠(yuǎn)的朱涇的文化站工作,他也有文學(xué)夢(mèng),是一個(gè)愛寫文章的小作家,是上海市金山區(qū)委宣傳部主辦的《金山報(bào)》的編輯。出版的作品有《兒子韓寒》。
主要作品
1980年,韓仁均散文《棉花》,獲《青年報(bào)》“祖國頌”征文一等獎(jiǎng)!豆P名之戰(zhàn)》獲全國百字小說大賽三等獎(jiǎng)。(1980), 1983年,《妯娌》(1983年)獲《青年報(bào)》“青春似火”征文鼓勵(lì)獎(jiǎng), 1986年《頭版頭條》(1986年)獲《文科月刊》文科杯二等獎(jiǎng),《尋常百姓家》(1987年)獲全國首次“當(dāng)代農(nóng)民小說征文”入選獎(jiǎng),《特異功能》(1989年)獲環(huán)境文學(xué)征文優(yōu)秀獎(jiǎng),《現(xiàn)代畫展》被收入江西省出版的《微型小說選刊》1990年,韓仁均 《暗號(hào)照舊》獲《故事會(huì)》第五屆全國優(yōu)秀作品大獎(jiǎng)賽三等獎(jiǎng);
1991年,韓仁均的作品《難成眷屬》獲中國最佳新故事獎(jiǎng)
1992年,韓仁均的作品《難得糊涂》獲第七屆《故事會(huì)》全國優(yōu)秀作品大獎(jiǎng)賽一等獎(jiǎng);
1993年,韓仁均的作品《尋找小霸王》被《故事大王》讀者評(píng)為1993年度“我最喜愛的故事” (小注:這個(gè)年度最佳獎(jiǎng)雖說是讀者評(píng)的,但不知有木有貓膩)
1994年,韓仁均的作品《壓在箱底的花棉襖》和《新官上任》獲第九屆《故事會(huì)》全國優(yōu)秀作品大獎(jiǎng)賽二等獎(jiǎng);
1994年,韓仁均《養(yǎng)豬難賣》獲中國新故事學(xué)會(huì)第二屆全國微型故事賽微型故事獎(jiǎng);
《沒有盜賊的失竊案》獲1995年《故事大王》好作品獎(jiǎng),《退一步海闊天空》獲《故事會(huì)》全國優(yōu)秀作品大獎(jiǎng)賽超短篇故事三等獎(jiǎng)。
1996年,第十一屆故事會(huì)全國優(yōu)秀作品大獎(jiǎng)賽,韓仁均《退一步,海闊天空》,獲超短篇故事三等獎(jiǎng)。
1997年,韓仁均的作品《局長下鄉(xiāng)》獲上海市故事創(chuàng)作講演大賽二等獎(jiǎng);
1999年,韓仁均的作品《第一筆生意》獲上海市新民故事大賽二等獎(jiǎng);
2008年,韓仁均出版《兒子韓寒》 。
網(wǎng)絡(luò)書店
2009年4月,韓仁均在兒子的建議下,在淘寶注冊(cè)開店,專賣韓寒的簽名書。除了打發(fā)退休后的無聊時(shí)光外,最重要的就是方便韓寒的“粉絲”。
韓仁均說:“除了《三重門》,韓寒就再也沒有進(jìn)行過簽名售書的活動(dòng),很多讀者會(huì)把韓寒的書郵寄過來要求簽名或者寫些鼓勵(lì)的話,由韓寒簽好再郵寄回去!彼χf,“這樣太不方便了!開個(gè)專賣簽名書的網(wǎng)店,至少可以保證讀者都可以得到簽名版本的正版圖書!
韓仁均卻表示他不會(huì)把店做大,甚至有可能縮小,一切以韓寒的意愿為主。
由于韓寒的名氣太大、讀者太多,小店開張第一天竟被擠癱瘓了。讀者們的熱情讓淘寶的自動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)難以招架,韓仁均的網(wǎng)店被判定為涉嫌炒作信用。此后幾天,韓仁均只要一上旺旺就被擠爆,不能回復(fù),也不能留言!拔乙幌裸铝耍瑹o法登錄會(huì)導(dǎo)致已經(jīng)拍了寶貝的數(shù)百個(gè)單子無法發(fā)貨!表n仁均說。焦急的他忙托朋友跟淘寶客服解釋,總算平息了這場(chǎng)風(fēng)波,小店也恢復(fù)了正常運(yùn)營!伴_張伊始,一天幾百單的訂貨,超出預(yù)想的10倍,這使得我們幾乎沒有熟悉網(wǎng)購流程的時(shí)間。于是一下子全亂了:來不及發(fā)貨,重復(fù)發(fā)貨,多發(fā)貨,少發(fā)貨,錯(cuò)發(fā)貨……人家?guī)啄甓疾灰欢ㄅ龅玫降膯栴},我們一個(gè)星期里全遇上了!碧崞饎傞_店的那段歷史,韓仁均感慨良多。
關(guān)于家教
韓仁均夫婦喜歡過一種平靜的生活,周圍的人都了解這一點(diǎn),所以韓寒出名后,媒體打電話或通過其它途徑采訪韓仁均,其同事毋須征求韓仁均的意見都會(huì)善意地替他擋駕。就是在這樣一個(gè)不愿顯山露水的家庭里兒子成了一個(gè)公眾人物,并且立即成了應(yīng)試教育和素質(zhì)教育兩派爭(zhēng)論的焦點(diǎn)。這種巨變突如其來,做父母的似乎毫無思想準(zhǔn)備:這是自己家里的韓寒嗎?
“除了他休學(xué)時(shí)我簽了字外,我還真想不出在什么地方幫到了他。如果是我逼他讀完書,托了多少人,花了多少錢,然后進(jìn)了個(gè)什么事業(yè)單位之類這種成功那就是百分之一百來自于我了!
當(dāng)有人問怎么看待兒子的成功時(shí),韓仁均如是說。
“教育的目的本身就是為了學(xué)會(huì)生存”
韓寒的父母心里最清楚,韓寒不是一個(gè)一般意義上的調(diào)皮搗蛋的孩子,他對(duì)一些問題的見解超出了他的同齡人,顯得很有主見。夫婦倆也常常被韓寒反詰得無話可說。
韓寒10個(gè)月大時(shí),父母把“上、中、下、大、小”等字寫成小卡片,嘗試著教他認(rèn)字,當(dāng)他們問小韓寒“上海的上是哪一個(gè)”時(shí),不會(huì)說話的韓寒能從這些卡片中挑出“上”字來。韓仁均和妻子那時(shí)僅僅覺得孩子還算聰明。
韓寒讀小學(xué)時(shí),家里那本錢鐘書的《圍城》被他翻得破舊不堪,父母仍然沒在意。等韓寒讀到初二,突然間在一個(gè)月內(nèi)寫出了10多篇小說、散文,并陸續(xù)在《少年文藝》等刊物發(fā)表時(shí),父母才感到有些吃驚。
多年以后,韓寒和他的父親都提到這樣一幕,在松江二中的校長辦公室,多門功課不及格的韓寒和父親辦理退學(xué)手續(xù)。當(dāng)著他們的面,當(dāng)時(shí)的校長叫來一位品學(xué)兼優(yōu)并且會(huì)代表學(xué)校出國交流的學(xué)生促膝長談,而韓寒和父親就等在旁邊。
離校時(shí),韓寒只帶走了許多平時(shí)買的“閑書”和上萬封全國各地大部分是中學(xué)生的來信,教科書一本也沒帶。韓仁均心里犯嘀咕:休了一年學(xué)又怎么樣呢?兒子還能回到課堂嗎?
從校長辦公室出來后,父親韓仁均拍著兒子的肩膀,說,兒子,以后再也不要給別人看不起你的機(jī)會(huì)。
這十年來,韓寒因其新作不斷和一些標(biāo)新立異的言論一直處于輿論的風(fēng)口浪尖上。其實(shí)初二的時(shí)候,韓仁均就發(fā)現(xiàn)兒子很有寫作潛力,只是怕影響孩子的學(xué)習(xí),他并沒有對(duì)這一點(diǎn)給予過多的肯定和鼓勵(lì)。韓仁均讀過韓寒發(fā)表在江蘇《少年文藝》上的文章,身為父親的韓仁均由衷地感慨:一個(gè)初二的學(xué)生能有這樣的思想深度,簡(jiǎn)直令人不可思議。所以后來學(xué)校要韓寒休學(xué),韓仁均難受一陣后馬上想通了,并且還這樣去做妻子的思想工作:“孩子要走自己的路,就讓他走去。教育的目的本身就是為了學(xué)會(huì)生存。如果他生存得好,又何須走考大學(xué)這座獨(dú)木橋。”
韓仁均深知一個(gè)人沒有單位,沒有固定工資和獎(jiǎng)金,沒有養(yǎng)老保險(xiǎn)和公費(fèi)醫(yī)療,什么事都靠自己,這決不是一件輕松的事情。但是對(duì)于韓寒的未來,包括父母在內(nèi),沒人可以為他去設(shè)計(jì)。
正如《皇帝的新裝》所能傳遞的畫面信息那樣,韓寒與他背后的眾人,眾人與他們背后龐大的社會(huì)體系,形成的是相互之間極為鮮明的對(duì)比卻又是極為和諧的賴生,他們之間的咬合愈緊密,便愈能真實(shí)地折射中國社會(huì)的憂思,正如韓仁均感嘆的那樣:我的家教失敗了,兒子卻成功了。