作家韓寒之父，在1997年以前曾是個多產(chǎn)的作家，并多次獲獎。韓仁均從小愛寫東西，曾經(jīng)在華東師范大學(xué)中文系上過學(xué)，后來病退，到離亭林不遠(yuǎn)的朱涇的文化站工作，他也有文學(xué)夢，是一個愛寫文章的小作家，是上海市金山區(qū)委宣傳部主辦的《金山報》的編輯。出版的作品有《兒子韓寒》。

1980年，韓仁均散文《棉花》，獲《青年報》“祖國頌”征文一等獎。《筆名之戰(zhàn)》獲全國百字小說大賽三等獎。（1980）， 1983年，《妯娌》(1983年)獲《青年報》“青春似火”征文鼓勵獎， 1986年《頭版頭條》(1986年)獲《文科月刊》文科杯二等獎，《尋常百姓家》(1987年)獲全國首次“當(dāng)代農(nóng)民小說征文”入選獎，《特異功能》(1989年)獲環(huán)境文學(xué)征文優(yōu)秀獎，《現(xiàn)代畫展》被收入江西省出版的《微型小說選刊》1990年，韓仁均 《暗號照舊》獲《故事會》第五屆全國優(yōu)秀作品大獎賽三等獎；

1991年，韓仁均的作品《難成眷屬》獲中國最佳新故事獎

1992年，韓仁均的作品《難得糊涂》獲第七屆《故事會》全國優(yōu)秀作品大獎賽一等獎；

1993年，韓仁均的作品《尋找小霸王》被《故事大王》讀者評為1993年度“我最喜愛的故事”�。ㄐ∽ⅲ哼@個年度最佳獎雖說是讀者評的，但不知有木有貓膩）

1994年，韓仁均的作品《壓在箱底的花棉襖》和《新官上任》獲第九屆《故事會》全國優(yōu)秀作品大獎賽二等獎；

1994年，韓仁均《養(yǎng)豬難賣》獲中國新故事學(xué)會第二屆全國微型故事賽微型故事獎；

《沒有盜賊的失竊案》獲1995年《故事大王》好作品獎，《退一步海闊天空》獲《故事會》全國優(yōu)秀作品大獎賽超短篇故事三等獎。

1996年，第十一屆故事會全國優(yōu)秀作品大獎賽，韓仁均《退一步，海闊天空》，獲超短篇故事三等獎。

1997年，韓仁均的作品《局長下鄉(xiāng)》獲上海市故事創(chuàng)作講演大賽二等獎；

1999年，韓仁均的作品《第一筆生意》獲上海市新民故事大賽二等獎；

2008年，韓仁均出版《兒子韓寒》 。

2009年4月，韓仁均在兒子的建議下，在淘寶注冊開店，專賣韓寒的簽名書。除了打發(fā)退休后的無聊時光外，最重要的就是方便韓寒的“粉絲”。

韓仁均說：“除了《三重門》，韓寒就再也沒有進(jìn)行過簽名售書的活動，很多讀者會把韓寒的書郵寄過來要求簽名或者寫些鼓勵的話，由韓寒簽好再郵寄回去�！彼�笑著說，“這樣太不方便了！開個專賣簽名書的網(wǎng)店，至少可以保證讀者都可以得到簽名版本的正版圖書。”

韓仁均卻表示他不會把店做大，甚至有可能縮小，一切以韓寒的意愿為主。

由于韓寒的名氣太大、讀者太多，小店開張第一天竟被擠癱瘓了。讀者們的熱情讓淘寶的自動監(jiān)測系統(tǒng)難以招架，韓仁均的網(wǎng)店被判定為涉嫌炒作信用。此后幾天，韓仁均只要一上旺旺就被擠爆，不能回復(fù)，也不能留言�！拔乙幌裸铝耍瑹o法登錄會導(dǎo)致已經(jīng)拍了寶貝的數(shù)百個單子無法發(fā)貨�！表n仁均說。焦急的他忙托朋友跟淘寶客服解釋，總算平息了這場風(fēng)波，小店也恢復(fù)了正常運(yùn)營�！伴_張伊始，一天幾百單的訂貨，超出預(yù)想的10倍，這使得我們幾乎沒有熟悉網(wǎng)購流程的時間。于是一下子全亂了：來不及發(fā)貨，重復(fù)發(fā)貨，多發(fā)貨，少發(fā)貨，錯發(fā)貨……人家?guī)啄甓疾灰欢ㄅ龅玫降膯栴}，我們一個星期里全遇上了�！碧崞饎傞_店的那段歷史，韓仁均感慨良多。

韓仁均夫婦喜歡過一種平靜的生活，周圍的人都了解這一點(diǎn)，所以韓寒出名后，媒體打電話或通過其它途徑采訪韓仁均，其同事毋須征求韓仁均的意見都會善意地替他擋駕。就是在這樣一個不愿顯山露水的家庭里兒子成了一個公眾人物，并且立即成了應(yīng)試教育和素質(zhì)教育兩派爭論的焦點(diǎn)。這種巨變突如其來，做父母的似乎毫無思想準(zhǔn)備：這是自己家里的韓寒嗎？

“除了他休學(xué)時我簽了字外，我還真想不出在什么地方幫到了他。如果是我逼他讀完書，托了多少人，花了多少錢，然后進(jìn)了個什么事業(yè)單位之類這種成功那就是百分之一百來自于我了�！�

當(dāng)有人問怎么看待兒子的成功時，韓仁均如是說。

“教育的目的本身就是為了學(xué)會生存”

韓寒的父母心里最清楚，韓寒不是一個一般意義上的調(diào)皮搗蛋的孩子，他對一些問題的見解超出了他的同齡人，顯得很有主見。夫婦倆也常常被韓寒反詰得無話可說。

韓寒10個月大時，父母把“上、中、下、大、小”等字寫成小卡片，嘗試著教他認(rèn)字，當(dāng)他們問小韓寒“上海的上是哪一個”時，不會說話的韓寒能從這些卡片中挑出“上”字來。韓仁均和妻子那時僅僅覺得孩子還算聰明。

韓寒讀小學(xué)時，家里那本錢鐘書的《圍城》被他翻得破舊不堪，父母仍然沒在意。等韓寒讀到初二，突然間在一個月內(nèi)寫出了10多篇小說、散文，并陸續(xù)在《少年文藝》等刊物發(fā)表時，父母才感到有些吃驚。

多年以后，韓寒和他的父親都提到這樣一幕，在松江二中的校長辦公室，多門功課不及格的韓寒和父親辦理退學(xué)手續(xù)。當(dāng)著他們的面，當(dāng)時的校長叫來一位品學(xué)兼優(yōu)并且會代表學(xué)校出國交流的學(xué)生促膝長談，而韓寒和父親就等在旁邊。

離校時，韓寒只帶走了許多平時買的“閑書”和上萬封全國各地大部分是中學(xué)生的來信，教科書一本也沒帶。韓仁均心里犯嘀咕：休了一年學(xué)又怎么樣呢？兒子還能回到課堂嗎？

從校長辦公室出來后，父親韓仁均拍著兒子的肩膀，說，兒子，以后再也不要給別人看不起你的機(jī)會。

這十年來，韓寒因其新作不斷和一些標(biāo)新立異的言論一直處于輿論的風(fēng)口浪尖上。其實(shí)初二的時候，韓仁均就發(fā)現(xiàn)兒子很有寫作潛力，只是怕影響孩子的學(xué)習(xí)，他并沒有對這一點(diǎn)給予過多的肯定和鼓勵。韓仁均讀過韓寒發(fā)表在江蘇《少年文藝》上的文章，身為父親的韓仁均由衷地感慨：一個初二的學(xué)生能有這樣的思想深度，簡直令人不可思議。所以后來學(xué)校要韓寒休學(xué)，韓仁均難受一陣后馬上想通了，并且還這樣去做妻子的思想工作：“孩子要走自己的路，就讓他走去。教育的目的本身就是為了學(xué)會生存。如果他生存得好，又何須走考大學(xué)這座獨(dú)木橋�！�

韓仁均深知一個人沒有單位，沒有固定工資和獎金，沒有養(yǎng)老保險和公費(fèi)醫(yī)療，什么事都靠自己，這決不是一件輕松的事情。但是對于韓寒的未來，包括父母在內(nèi)，沒人可以為他去設(shè)計。

正如《皇帝的新裝》所能傳遞的畫面信息那樣，韓寒與他背后的眾人，眾人與他們背后龐大的社會體系，形成的是相互之間極為鮮明的對比卻又是極為和諧的賴生，他們之間的咬合愈緊密，便愈能真實(shí)地折射中國社會的憂思，正如韓仁均感嘆的那樣：我的家教失敗了，兒子卻成功了。