個人簡介
姓名：李修福
性別：男
出生年月：1964
國籍：中國
時代：現(xiàn)代
籍貫：黑龍江
民族：漢
身份：碩士導師
生平
他是一位專教奧數(shù)的老師。
如果從學生時代自己參賽算起，44歲的他在奧林匹克數(shù)學王國里歷練了30余年。
他的成績卻不平凡：20年來，他培養(yǎng)的學生在市級以上的數(shù)學競賽中獲獎人數(shù)達4000多人次，他的學生羅煒在第32屆、33屆國際數(shù)學奧林匹克競賽中兩次以滿分成績奪取金牌、常成在第36屆國際數(shù)學奧林匹克競賽中以滿分成績奪取金牌。在中國數(shù)學奧林匹克競賽中，他輔導的學生有46人次獲得一、二、三等獎。在核心刊物曾發(fā)表論文20余篇。一九九三年被評為哈爾濱市“十大新聞人物”。一九九四年被評為哈爾濱市“十大名師”提名，一九九五年被評為特級教師，一九九六年被授予“黑龍江省中青年專家”，一九九九年被哈爾濱師范大學聘為研究生碩士導師，第七、第八屆當選省政協(xié)委員。曾被中央電視臺“正大綜藝”邀請作為嘉賓，“東方之子”曾對其作過專訪。新華社、中國青年報、黑龍江日報、哈爾濱日報、哈爾濱新晚報等多家媒體多次報道。兩次被黑龍江省政府重獎。
大學畢業(yè)后，李修福留在哈師大附中擔任數(shù)學教師。開始了他由“千里馬”到“伯樂”的飛躍。教學之余，他帶領(lǐng)幾名有數(shù)學天分的孩子一起沉浸在奧數(shù)王國里。在他的輔導下，羅煒、常成相繼在國際競賽中獲得金獎。榮譽、獎勵接二連三，非議、流言也是接踵而至。
1934年和1935年，前蘇聯(lián)開始在列寧格勒和莫斯科舉辦中學數(shù)學競賽，并冠以數(shù)學奧林匹克的名稱。
1959年羅馬尼亞數(shù)學物理學會邀請東歐國家中學生參加在布加勒斯特舉辦的第一屆國際數(shù)學奧林匹克競賽。從此每年一次，至今已舉辦了43屆。
奧數(shù)和學校里學習的數(shù)學有很大的區(qū)別。
學校里學習的數(shù)學是學生必須學習的數(shù)學基礎知識，它的系統(tǒng)性較強，必須逐級學習。奧數(shù)知識大體由五部分組成，一是學校內(nèi)容的延伸；二是后面的知識提到前面來學；三是純數(shù)學原理知識；四是趣味數(shù)學知識；五是復雜的綜合性應用題。
奧數(shù)的出題范圍超出了所有國家的義務教育水平，有些題目的難度大大超過了大學入學考試，有些題目甚至數(shù)學家也感到棘手。通過這樣高水平的比賽，可以及早發(fā)現(xiàn)數(shù)學人才，然后進行培養(yǎng)，使其脫穎而出。
根據(jù)《義務教育法》，國家已明令取消小學升初中的升學考試，哈爾濱也已執(zhí)行這一規(guī)定。但是，某些學校為了爭奪好生源，變相通過各種方式來進行小學升初中的選拔考試。在這些考試中出現(xiàn)的奧數(shù)題就成了一根無形的指揮棒，指揮著家長和學生�？磥�，奧數(shù)熱的真正原因就在于某些學校的錯誤引導和背后可能存在的利益糾葛。近年，國內(nèi)外很多名牌大學和重點中學比較注重奧數(shù)人才，通常通過奧數(shù)選拔優(yōu)秀生源。北京大學、清華大學、復旦大學等高校對奧數(shù)優(yōu)秀的學生偏愛有佳，每年有很多全國高中數(shù)學競賽成績優(yōu)異的學生直接免試進入北大數(shù)學系。很多家長正是看到了奧數(shù)后面的這條捷徑，所以取之若騖。“其實，不應該過分夸大奧數(shù)在孩子成長過程中的作用。我希望奧數(shù)市場降降溫，這樣那些真正喜愛奧數(shù)、真正具有數(shù)學天分的人才能走到我的身邊來�！崩钚薷Ｕf，“奧林匹克畢竟是一小部分人的活動。數(shù)學作為思維的體操，不是誰肯下功夫就都能學好的。只有那些邏輯思維能力強、理性思維活躍的孩子才適合在奧數(shù)方向上發(fā)展�！彼J為，這樣三種孩子適合參加奧數(shù)學習。
在來成，李修福提倡的是自主學習�！懊刻谜n，我們都是沒講就留作業(yè)。讓學生爭取通過自己看書、通過獨立思考先自己尋找答案。作業(yè)交上來，我們認真批改，然后再針對大家存在的共性問題，進行集中突破，認真講解。課堂上，也從不就題論題，而是由一道題引發(fā)一串兒題，變題型、變條件，培養(yǎng)學生的辨別力�！庇腥苏f，先進的教學方法是協(xié)作學習法，由：“情景創(chuàng)設－導出問題－自主探索（個人）－協(xié)作學習（小組）－交流討論（組與組）－提出猜想—驗證結(jié)論－評價”等環(huán)節(jié)組成，老師的主要職責不再是滿堂灌地教，而是選課題定內(nèi)容，創(chuàng)情景，引導學生探索研究。
李修福不經(jīng)意間，切合了這種模式�！拔覀兲衾蠋煵磺笃涿�。我這里的老師沒有一個來自重點中學，沒一個聘之前在社會上有廣泛影響。我們看中老師的基本素質(zhì)，只要他態(tài)度好，肯付出，我們就手把手地教，培養(yǎng)他們歸納總結(jié)、舉一反三的能力，教學的藝術(shù)性�！�
教學成就
李修福老師培養(yǎng)出的學生有：羅煒（第三十二屆、第三十三屆中學生國際數(shù)學奧林匹克競賽均以滿分的成績獲得金牌）、常成（第三十六屆中學生國際數(shù)學奧林匹克競賽以滿分的成績獲得金牌）等。
所獲榮譽
李修福曾發(fā)表在核心刊物論文20余篇。一九九三年被評為哈爾濱市“十大新聞人物”。一九九四年被評為哈爾濱市“十大名師”提名，一九九五年被評為特級教師，一九九六年被授予“黑龍江省中青年專家”，一九九九年被哈爾濱師范大學聘為研究生碩士導師，第七、第八屆當選省政協(xié)委員。曾被中央電視臺“正大綜藝”邀請作為嘉賓，“東方之子”曾對其作過專訪。新華社、中國青年報、黑龍江日報、哈爾濱日報、哈爾濱新晚報等多家媒體多次報道。兩次被黑龍江省政府重獎。
