劉福橋自幼酷愛(ài)書(shū)法,早年刻苦臨寫(xiě)唐楷,在對(duì)歐、柳、顏、趙的長(zhǎng)期臨習(xí)中打下了堅(jiān)實(shí)楷書(shū)基本功。劉福橋的學(xué)書(shū)道理是廣泛的，他不拘泥于一個(gè)時(shí)代一種書(shū)體，更不拘泥于一家一派。他從唐宋入手，上追下拓，博取眾長(zhǎng)。魏碑的鋼骨與沉實(shí)、漢簡(jiǎn)的拙雅與灑麗、章草的古秀與含蘊(yùn)、大篆的寬博與雄渾成為他書(shū)法的豐厚的藝術(shù)營(yíng)養(yǎng)。他廣泛諸體，深研書(shū)理，五體皆通，在二十幾年的勤奮臨池中創(chuàng)作了大量的藝術(shù)作品，形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。王羲之的俊逸倏變、黃庭堅(jiān)的豪縱跌宕、八大山人的空靈奇古，是他書(shū)法的有機(jī)結(jié)合體。

　　劉福橋?qū)W書(shū)是勤奮的，古人有費(fèi)紙三千、禿筆成丘的千古佳話(huà)，而這正是這位青年藝術(shù)家勤奮習(xí)書(shū)的形象寫(xiě)照。十幾歲時(shí)他曾下過(guò)“每日楷書(shū)八百，行書(shū)二千”的苦功，曾騎自行車(chē)日行百里到縣城找名師指點(diǎn)。

　　現(xiàn)在身為碧城工業(yè)區(qū)中心小學(xué)校長(zhǎng)兼教委主任的他，工作是繁忙的，強(qiáng)烈的責(zé)任感使他要以?xún)?yōu)異的教學(xué)成績(jī)、科學(xué)的學(xué)校管理回報(bào)于社會(huì)，而崇高的藝術(shù)追求使他幾乎謝絕全部的社會(huì)應(yīng)酬，他說(shuō)：“搞書(shū)法藝術(shù)是沒(méi)有捷徑可走的，一個(gè)真正的藝術(shù)家是不會(huì)走捷徑的，書(shū)法由技而藝而道，每一個(gè)過(guò)程都需要數(shù)年乃至數(shù)十年的勤奮與天才的洗練”。學(xué)習(xí)書(shū)法僅限于掌握技法是比較容易的，而要把技法變成藝術(shù)從而進(jìn)入表情達(dá)意的化境是很難的。一個(gè)成功的書(shū)法家其書(shū)法藝術(shù)不僅僅在于寫(xiě)字，更重要的在于字外功。一件優(yōu)秀的書(shū)法作品應(yīng)該是作者綜合素養(yǎng)、文化氣質(zhì)、人格閱歷的外在的藝術(shù)表現(xiàn)。

　　劉福橋的愛(ài)好是廣泛的，他除了書(shū)法還酷愛(ài)繪畫(huà)、篆刻、詩(shī)詞、古典文學(xué)，另外他還有“聞雞起舞”的嗜好，數(shù)十年來(lái)，他認(rèn)真驗(yàn)練陳氏太極拳�！按蟮牢┫嗤ā碧珮O拳的虛實(shí)陰陽(yáng)、疾緩起伏、騰挪容讓、起承轉(zhuǎn)合與書(shū)法有著惟妙惟肖的情理關(guān)系。太極拳的氣貫通達(dá)，“松、和、圓”的要領(lǐng)與書(shū)法更是如出一轍。劉福橋每天刻苦習(xí)練太極拳，同時(shí)從不間斷書(shū)法，使書(shū)法與太極拳相互交融，相得益彰。觀劉福橋書(shū)法如同觀其太極拳，那濃淡相間、枯潤(rùn)適宜、靈秀多變、使轉(zhuǎn)果斷、變化含蘊(yùn)的行草書(shū)，使人望而生景。難怪他的行草書(shū)作品近幾年連續(xù)在全國(guó)正規(guī)大展中入展獲獎(jiǎng)。

　　劉福橋的書(shū)法，從太極拳的行云流水中找到了書(shū)法的“氣”，從繪畫(huà)蘭竹中找到書(shū)法的“勢(shì)”，而從篆刻那一方小小的天地間找到了書(shū)法的矛盾的對(duì)立統(tǒng)一的協(xié)調(diào)。同行之間對(duì)他的篆刻藝術(shù)知之甚少，而在這方寸之間他確實(shí)投入了極大的熱情。一副好的書(shū)法作品章法的處理是至關(guān)重要的，而在篆刻之中的每一作品字的線條粗重穿插，字形的大小讓容讓都要獨(dú)具匠心。這種長(zhǎng)期的訓(xùn)練自然對(duì)書(shū)法是很有裨益的，觀劉福橋書(shū)法章法的變化是非常豐富的，他的每一字每一行都在變化中求統(tǒng)一，在統(tǒng)一中求變化。

　　劉福橋的書(shū)法藝術(shù)在其長(zhǎng)期的字內(nèi)字外功夫的修煉中，一步步走向成功，古拙而靈秀、嚴(yán)謹(jǐn)而率真、蒼渾而稚麗是其典型的個(gè)人風(fēng)格。中國(guó)當(dāng)代著名的書(shū)法藝術(shù)家王祥之先生看了他的字欣然命筆寫(xiě)下了“胸中蕩月，筆底走龍蛇”的高度評(píng)價(jià)，中國(guó)書(shū)協(xié)主席沈鵬先生看了他的詩(shī)、書(shū)、畫(huà)、印高興地稱(chēng)贊：“學(xué)養(yǎng)深厚，書(shū)藝超逸”并題詞：“劉福橋書(shū)唐人詩(shī)上接魏晉，筆精墨妙”，并贈(zèng)詩(shī)集與作品集多部與之交流。幾年來(lái)他的學(xué)書(shū)成績(jī)是豐厚的，曾數(shù)次參加全國(guó)重點(diǎn)大展，并有多幅作品被全國(guó)重點(diǎn)文博單位收藏，今年又有多幅作品在全國(guó)重點(diǎn)大展中入展獲獎(jiǎng)，入展中國(guó)書(shū)協(xié)舉辦展覽。

　　“沈鵬書(shū)法精英班”是國(guó)家畫(huà)院舉辦的首屆以書(shū)法創(chuàng)作和書(shū)學(xué)研究為專(zhuān)業(yè)方向的高級(jí)研修班，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格考核錄取的三十余名學(xué)員，均為國(guó)內(nèi)書(shū)法篆刻創(chuàng)作和理論研究領(lǐng)域具有代表性的書(shū)法家和理論家。據(jù)國(guó)家畫(huà)院教學(xué)培訓(xùn)中心主任兼書(shū)法篆刻創(chuàng)作室主任曾來(lái)德介紹，國(guó)家畫(huà)院舉辦“沈鵬書(shū)法精英班”，從一開(kāi)始就制定了明確的學(xué)術(shù)主張和精神指向，其目的在于研究當(dāng)代文化語(yǔ)境下書(shū)法創(chuàng)作面臨的困境和書(shū)法創(chuàng)作的文化、精神指向，從藝術(shù)性、學(xué)術(shù)性、思想性的角度，探索古老的書(shū)法藝術(shù)如何與當(dāng)代文化進(jìn)行創(chuàng)造意義上的聯(lián)系，探尋書(shū)法在當(dāng)今中國(guó)與世界范圍內(nèi)的社會(huì)學(xué)、文化學(xué)價(jià)值及其定位，同時(shí)也是在探討一種新的書(shū)法教育模式。

　　劉福橋自幼酷愛(ài)書(shū)法，于歐、柳、顏、趙勤奮臨習(xí)十余年，打下了深厚的基本功。他主張書(shū)法的多元性，深信“書(shū)法的根在傳統(tǒng)，生命在創(chuàng)新”。他心中的傳統(tǒng)不僅僅是二王、唐宋，是整個(gè)書(shū)法意識(shí)河中的經(jīng)典作品。他從唐楷入手，廣涉博取，魏碑的鋼骨與沉實(shí)，漢簡(jiǎn)的拙雅與灑麗，章草的古秀與含蘊(yùn)，大篆的寬博與雄深，成為他書(shū)法的豐富的營(yíng)養(yǎng)。幾十年他刻苦臨池，寒暑不移，逐漸形成了自己獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。劉福橋書(shū)法藝術(shù)的豐富性更在于他廣泛的愛(ài)好，劉福橋于文學(xué)、詩(shī)詞、篆刻、太極拳均有較高的造詣。

　　作品入展中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)主辦的：

　　2000年中國(guó)書(shū)法家新作展（沈陽(yáng)）

　　2003年全國(guó)第二屆行草書(shū)展（蘭州）

　　2004年全國(guó)第一屆大字展（秦皇島）

　　2004年首屆青年展（鄭州）

　　2005年全國(guó)第五屆扇面展（大連）

　　2002年入選全國(guó)第四屆刻字展（北京）

　　獲全國(guó)首屆顏真卿書(shū)法大賽一等獎(jiǎng)

　　2006年5月4日被沈鵬先生收為入室弟子。

　　作品被人民大會(huì)堂、毛澤東紀(jì)念堂、徐悲鴻紀(jì)念館等多家文博單位收藏。

　　《心悟》發(fā)表于2006年10月18日《書(shū)法導(dǎo)報(bào)》書(shū)法批評(píng)頭版頭條