個人簡介
個人簡歷
1963年出生于浙江縉云。
1983年畢業(yè)于中國人民大學(xué)歷史系，畢業(yè)后留校任教。
1995年考入首都師范大學(xué)書法研究所，師從我國書法界耆宿歐陽中石教授，攻讀書學(xué)博士學(xué)位。
1998年畢業(yè)獲博士學(xué)位，為我國首屆書法專業(yè)博士學(xué)位獲得者。
2007年1月，入選上�！稌ā冯s志“2006全國十大年度人物”；
2007年11月榮膺 “全國第二屆德藝雙馨文藝工作者”稱號；
2010年10月主講并出版二十集電視系列講座光盤《中國歷代書法大師——影響中國書法發(fā)展的二十位歷史人物》，中國人民大學(xué)出版社出版；
2011年，入選《中國書畫報》、《書法報》、《書法》雜志“2010中國書法十大年度人物”。
現(xiàn)任中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院黨委書記兼副院長、中國人民大學(xué)東方藝術(shù)研究所所長、博士生導(dǎo)師。入選中宣部全國宣傳文化系統(tǒng)“四個一批”人才、“北京市新世紀百人工程”、“北京市文藝人才百人工程”，為九屆全國青聯(lián)委員、中國書法家協(xié)會理事、學(xué)術(shù)委員會秘書長，北京書法院副院長。
作品多次參加國內(nèi)外展覽，并為人民大會堂、中央電視臺等機構(gòu)收藏。曾應(yīng)邀赴美國、法國、日本、臺灣訪問交流。
任職情況及其他
中宣部全國宣傳文化系統(tǒng)“四個一批”人才、“北京市新世紀百人工程”、“北京市文藝人才百人工程”
九屆全國青聯(lián)委員
中國書法家協(xié)會理事、學(xué)術(shù)委員會秘書長
北京書法院副院長
榮獲獎項
《第三條道路----張懷瓘書學(xué)理論初探》獲“全國第五屆全國書學(xué)研討會”論文二等獎�！�
《全球化：是危機、是挑戰(zhàn)、更是機遇》獲“中國文聯(lián)第五屆文藝評論一等獎”。
藝術(shù)歷程
鄭曉華于1995年考取我國當代書法界泰斗、首都師范大學(xué)書法研究所所長歐陽中石先生的博士生，1998年畢業(yè)，成為共和國培養(yǎng)的第一屆書法博士。2006年2月，他就任中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院黨委書記兼常務(wù)副院長。除了日常黨務(wù)、行政工作，作為一位年輕教授和博士生導(dǎo)師，他的心愿，是為振興祖國的傳統(tǒng)藝術(shù)，奉上一顆炎黃子孫的赤子之心。不知何故溺丹青
鄭曉華1963年1月9日出生于浙江縉云，那里是江南著名風景勝地，以民風古樸、風景秀麗、歷史文化積淀豐厚聞名。在鄭曉華的記憶里，故鄉(xiāng)的山水永遠是那樣的美麗——一泓碧溪穿城過，兩岸青山相對來，“九曲練溪，十里畫廊”，那是世外桃源之地。他出生在縣城槐花巷67號，那是一所傳為明代一位樊姓御史修建的大宅，人稱“三間廳”。他家的位置在溪北“山龍頭”上，開門見山，出門百步就 是那詩一般的盈盈碧溪。少時，那里溪水清澈見底，鵝卵石在陽光的照耀下光影跳動，小魚在溪中成群恣意漫游。站在他家樓上，開窗南眺，是巍巍鳳凰山，遠處層巒疊嶂，一曲練溪蜿蜒而過，日光下銀光閃耀。尤其是夕陽西下的時候，山影如黛，遠方炊煙裊裊，林中鳥聲上下，宛如宋詞吟詠之境。開軒西對，是巨人一般巍峨入云的城隍山，那里的千年古樹，漫枝虬然，又仿佛是一幅現(xiàn)代派的水墨畫。史載縉云縣的首任縣令是唐代大書法家、李白的叔叔李陽冰，他在縉云任職期間，有一年遭遇大旱，于是設(shè)壇祈雨于城隍廟，結(jié)果上蒼降傾盆大雨，旱情得解。李陽冰特撰文刻石以紀其事，這就是書法史上著名的《縉云城隍廟記》。李白曾沿溪尋訪，留有“縉云川谷難，石門最可觀”的佳句。就是這樣的美麗風光和人文環(huán)境，使他從小對文學(xué)、藝術(shù)產(chǎn)生了無限的憧憬和向往。當他閱讀《三希堂法帖》，看到一方“不知何故溺丹青”的印時，情不自禁地受到了感染，因此而浮想聯(lián)翩。后來他把自己能夠走向藝術(shù)的殿堂，歸結(jié)為是一種“宿緣”。他相信是家鄉(xiāng)的山山水水在他童年的心靈里悄悄地種下了種子。
鄭家兄弟三人一個妹妹，他排行老二。鄭曉華的父親鄭連森——一位解放初參加革命、曾經(jīng)進山剿過匪的基層干部，早年在鄉(xiāng)下當公社書記，后任縣土地局副局長。母親曾是供銷社營業(yè)員，后到縣民政局做會計工作。他上小學(xué)、中學(xué)期間，正值“文革”，父母每月工資僅百元，要顧及一家八口人的吃穿，生活相當艱苦。在同學(xué)、老師的印象中，這個鄭曉華是個頑皮鬼，常被長輩們斥為“鬼頭”、“鬼鉆”。由于淘氣，在家挨訓(xùn)是常有的事。最厲害的一次是初中的時候，他拿家里的火柴和自行車鏈條，自制鏈條火藥槍，在大院門口“叭”、“叭”打著玩，正被當了“走資派”受造反派批斗的父親撞見。父親一肚子火氣，看到兒子這么沒出息，惱火至極，抄起小扁擔狠揍了他一頓。年過七旬的慈祥老祖母看著孫子挨打，疼在心里，諄諄教導(dǎo)說：你爸打你都是為你好！今后要長記性！這件事給年少的鄭曉華留下了很深刻的印象。鄭曉華的祖父曾當過小學(xué)校長，留下一個竹編的書篋，一個刻著“含英咀華”行書的書箱，還有一方石硯。小的時候，這些東西天天擺在老宅的床頭上，幾乎朝夕相伴。他的父親喜愛文學(xué)，�？础都t樓夢》、《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《聊齋志異》等中國傳統(tǒng)名著。鄭曉華也經(jīng)常偷偷地看。有一次，他父親買回來一本李白詩集，鄭曉華看了格外喜歡，就偷偷藏到自己的書柜里，他父親后來發(fā)現(xiàn)了，說他是“賊手”，什么好東西過手就不見！當時搞“評法批儒”期間，他父親拿回來一堆供批判用的如《增廣賢文》、《三字經(jīng)》、《神童詩 》等書，也成為少年鄭曉華的精神食糧。
從上初中開始，鄭曉華開始喜歡上了畫畫，但父母親都不理解，認為那是玩，不是學(xué)習(xí)；而且不會有什么出息。所以為了學(xué)畫，他經(jīng)常挨訓(xùn)，只能偷著學(xué)。不過不管父母怎么訓(xùn)斥，只要拿起畫筆，他就會將所有的煩惱丟到腦后。所以入夏的周末，他經(jīng)常偷偷地跑出去寫生。記得經(jīng)常有這樣的時候，趕在南方夏天的暴雨前跑回家，可是想作畫的沖動還沒過呢！于是他悄悄躲在老宅的樓上，聽外面淅淅瀝瀝的雨打在屋檐的瓦片上，那聲音就像沙子打在玻璃上一樣聽上去美極了。他便在這樣的“天籟”陪伴下奮筆作畫。這時候激情和靈感也格外光顧，有時一個下午可以畫好幾張。30年后回憶起來，他說那是他人生最快樂的時光，直到今天，他還珍藏著30年前他14歲時臨摹的名家素描作品。
在當時的和會環(huán)境和家庭經(jīng)濟條件下，畫畫的花費，在薪低的父母看來，是奢侈浪費。因此，畫畫需要的所有工具和材料，都要靠他自己打工去掙錢。他從十三四歲的時候就開始和他的哥哥鄭曉峰一起去建筑工地打工，那時一天的工資是八毛錢，干一個月就可以掙24塊錢。為了有錢學(xué)畫，他當過油漆工和泥瓦匠的學(xué)徒，揀過廢品到收購站賣，有時就為了那幾毛錢。最痛苦的記憶是到建筑工地打工了，因為要和成人一樣干活，有時和三個大人一起抬大石塊，因為年齡最小，個子最矮，石頭抬起來的時候，重量都往低處壓，壓在他這邊，那感覺真不好受！有一次在城隍山下抬著大石條往上走，那石頭實在太沉，他雙腿發(fā)軟，搖搖晃晃那一步臺階就是邁不上去。幸虧師傅看見了，過來伸手把他的杠子接了過去，要不他就可能要摔倒了。還有叫他害怕的就是提著沉重的水泥桶搖搖晃晃地在那老式的尖房頂梁椽上走，有時風很大，吹得人打飄，一不小心就可能失足掉下去。后來他讀《論語》，看到孔子說:“吾少也賤，多能鄙事”，這讓他大生感嘆：痛苦確實是人生的催燃劑！這也使得他更加珍惜每一寸光陰、每一張紙、每一點顏料，學(xué)習(xí)也更加發(fā)奮。
在鄭曉華的藝術(shù)啟蒙時期，有四位老師起到了至關(guān)重要的作用。他上初中時，教語文的班主任潛問根老師對他特別照顧，經(jīng)常給他上小課“加餐”，甚至把自己家的文革前中學(xué)語文課本借給他，讓他閱讀背誦。那時古典文學(xué)書很難找，都被斥為“封建文化”遭封存了。從“關(guān)關(guān)雎鳩在河之洲”到《古詩十九首》到蘇軾《赤壁賦》到歸有光《夏脊軒志》，歷代名詩名文就是在一段時間背誦的。這使他擁有了比同班同學(xué)更多的閱讀量，也有了更豐厚的古典文學(xué)儲存，同時也擁有了一個熱愛文學(xué)的少年的朦朧的夢。音樂美術(shù)老師鈄云周也是對他后來影響很大的老師。鈄老師能唱、能彈、能畫，多才多藝。應(yīng)該說，家鄉(xiāng)的靈秀山川在他少年的心中播下了藝術(shù)之種。古代文學(xué)家的靈思妙筆給他帶來了對未來人生的憧憬和遐想。而鈄老師的春風雨露，使他的心靈的種子漸漸冒出嫩芽。后來他認識了畢業(yè)于浙江美術(shù)學(xué)院的畫家陳之卉老師。陳老師當時擔任縉云縣印刷廠的美工，她的水粉、素描和油畫都畫得很好，是當時青年學(xué)生的偶像；而且她有一副好嗓子，畫畫時經(jīng)常唱歌，在當?shù)厥浅隽嗣�。由外語老師樊曉明的熱心推薦，鄭曉華得到 陳之卉老師的許可，有空就跟她學(xué)畫。從1976年開始，直到1978年參加高考，此前的兩年多時間里，他經(jīng)常到好溪對岸的印廠美工室，跟陳之卉老師學(xué)習(xí)。就是在這里，受陳老師之介，他還認識了陳之卉老師的老師——浙江美術(shù)學(xué)院的嚴波教授。嚴老師慈祥和藹，那時她常因病來縉云療養(yǎng)，她的山水畫和書法、篆刻都造詣頗深。來縉云時，青年愛好者都趨赴拜見請教。鄭曉華只見過嚴老師兩三次，每次見面交談時間也不多。即便這樣，見到嚴老師，得到嚴老師一二評語，他就受到巨大鼓舞。他至今還保存了一本嚴教授的小印蛻，其中很多印他都仿刻過。也就是在這段時間，鄭曉華在陳老師的畫室里，認識了德國的門采爾、俄國的費欽等一批國外的著名畫家。當時的美術(shù)學(xué)院招生極少，沒有附中的訓(xùn)練，幾乎沒有考上的可能。為了考大學(xué)，進入高二，鄭曉華只好中斷了繪畫學(xué)習(xí)，進入到考前緊張的復(fù)習(xí)之中。1979年，他以全縣文科第一名的成績考取中國人民大學(xué)歷史系。此間，樊陳兩位老師也相繼離開縉云。從此他就與她們失去了聯(lián)系。2005年11月，在闊別近30年后，在杭州美麗的西子湖畔中國美院的教師宿舍，鄭曉華又見到了嚴波老師。她老人家已年逾80，卻身體矯健，音容如昨，這使他無限感慨，時光仿佛倒退到30年前。
師承名門 恩師提攜
1983年，20歲的鄭曉華畢業(yè)后留校任教。在鄭曉華的藝術(shù)之路上，對他影響最大的兩位老師是著名的書法家劉炳森先生和博士生導(dǎo)師歐陽中石先生。
鄭曉華來北京上大學(xué)的時候，北京高校的書法活動很多。人民大學(xué)的學(xué)生書畫社也經(jīng)常邀請名家來學(xué)校開講座。他和劉炳森先生的交往，就從那個時候開始。其實早在中學(xué)時代，他就收藏過劉 炳森先生的《隸書魯迅詩》字帖，那時他對劉炳森先生就有一種深深的敬仰。后來，為配合教學(xué)，中國人民大學(xué)要出版一本大學(xué)書法教材，邀請劉炳森先生做主編，鄭曉華協(xié)助他工作。這樣，就使得鄭曉華有了一個很好的學(xué)習(xí)機緣。教材編寫完成后，劉炳森先生對他的工作非常滿意，后來他們之間還有過多次合作，成了忘年之交。炳森先生對鄭曉華在書法上的進步也頗為欣賞。1994年，五年一度的全國書法理論盛會“全國第四屆書學(xué)理論研討會”向全國征文，鄭曉華的論文《書法藝術(shù)構(gòu)成分析——線條論》入選。按照中國書法家協(xié)會的規(guī)定，凡論文入選者，即可申請加入?yún)f(xié)會。在入會時，他的兩位介紹人，一位是劉炳森先生，一位就是后來他的博士生導(dǎo)師歐陽中石先生。2003年，由《中國書法》雜志主編周志高先生提議，劉炳森先生向中國人民大學(xué)捐款100萬元，設(shè)立以他的老師名字命名的書法教育獎——“何二水獎學(xué)金”；并捐贈20萬元，創(chuàng)建中國人民大學(xué)東方藝術(shù)研究所，并應(yīng)邀出任研究所所長。劉炳森病中二訪人大，對中國人民大學(xué)東方藝術(shù)研究所的工作提出了很多設(shè)想。本來，應(yīng)該是這一對忘年之交再度合作、大展宏圖的時候，但是翌年，劉炳森先生因患癌癥醫(yī)治無效，不幸辭世，這使鄭曉華感到莫大的悲痛�；貞浧鸷捅壬慕煌崟匀A說，炳森先生無論在為人還是在藝術(shù)上都堪稱楷模，他對我的影響不光是在藝術(shù)上，更在學(xué)問、人格上。炳森先生是當代書法家的典范，他的去世是中國書法界的重大損失，也使我失去了一個好長輩、好老師。
歐陽中石先生是當代書壇耆宿，1990年，因師友的介紹，鄭曉華到首都師范大學(xué)拜訪請教，得歐陽先生不棄，允列門下，成為歐陽先生眾多弟子之一，并頗得器重。1995年，歐陽先生作為我國第 一位由國務(wù)院學(xué)位委員會任命的書法專業(yè)博導(dǎo)，面向全國招收書法專業(yè)博士生。在眾多俊彥競相報考的競爭中，鄭曉華有幸得到歐陽先生的厚愛，經(jīng)過嚴格考試選拔，被錄取為他的博士生。這是國內(nèi)書法領(lǐng)域第一次招收博士生。歐陽先生對他是既嚴格又寬容。他給他確定以古代書論為研究主攻方向，同時指導(dǎo)他廣泛研究歷代名碑法帖。有一次，歐陽先生見他不會處理行草書字和字的關(guān)系，就把整首詩寫了一遍，一邊寫一邊講，逐字把那些訣竅一一解說至詳。經(jīng)過歐陽先生的悉心調(diào)教，博士畢業(yè)時，鄭曉華不但在學(xué)術(shù)理論上獲得了很大的進步，同時在實踐方面也有了飛躍性長進。所以在接受記者采訪時，他多次表示：“我在書法上的進步，是歐陽先生手把手教的；是歐陽先生再造了我的學(xué)術(shù)生命�！彼J為，歐陽先生在藝術(shù)上，品格識見都極高，教學(xué)生自有一套方法。他學(xué)書經(jīng)歐陽先生的調(diào)整點化，才逐漸擺脫俗氣，進入正路。
藝院十年
在鄭曉華的事業(yè)發(fā)展中，還有一位師長，就是徐慶平先生。徐先生是法國巴黎大學(xué)的博士，悲鴻大師的哲嗣。鄭曉華在小的時候，就曾讀過廖靜文女士所著的《徐悲鴻的一生》，對徐悲鴻大師景仰至極。1999年，中國人民大學(xué)成立徐悲鴻藝術(shù)學(xué)院，徐慶平先生從中央美術(shù)學(xué)院調(diào)入人大，出任 以徐悲鴻大師名字命名的中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院院長。2001年，徐先生邀鄭曉華來學(xué)院一起工作，并頗多倚重，讓他主持一方。時至2011年，鄭曉華教授在中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院已經(jīng)整整工作了10個年頭。10年里，鄭曉華歷任副院長、黨委書記兼常務(wù)副院長，協(xié)助徐慶平院長打理日常工作，使人大藝術(shù)學(xué)院教學(xué)科研學(xué)科建設(shè)穩(wěn)步獲得發(fā)展。鄭曉華說，他非常感謝徐院長對他的器重和栽培，是徐院長的鼓勵和支持，使他這幾年在學(xué)術(shù)上得以廣開思路，積極進取，小有作為。
這幾年，中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院在傳統(tǒng)藝術(shù)學(xué)科領(lǐng)域取得了顯著成績。在專業(yè)教學(xué)方面，建立了書法碩士、博士學(xué)科，2005底，又成立了本科中國書畫專業(yè)，以“融國學(xué)于藝術(shù)教育，詩書畫印打通，培養(yǎng)復(fù)合型人才，傳中華藝術(shù)之正脈�！痹谄占皩用�，從2004年開始和中國書法家協(xié)會合作，招收四屆成人書法高研班。2010年有設(shè)置書法工作室招收函授生和進修生。2006年開始，人大藝術(shù)學(xué)院和社會力量合作，設(shè)立中國書法教育基金，在全國實施面向中小學(xué)校外書法教育的“二期全國書法推廣計劃”。在交流方面，從2006年開始，和韓國駐華文化院合作，舉辦一年一度的“中韓書法名家邀請展”。2006年，第一屆高研班畢業(yè)展在中國美術(shù)館展出，在業(yè)界獲得好評。2009年，第二屆高研班畢業(yè)展在香港展出，展覽后，學(xué)員代表赴新加坡、馬來西亞交流，在海外也獲好評。
這些，可以說都是在徐慶平院長全力支持下實現(xiàn)的。所以鄭曉華說：沒有徐慶平院長的厚愛和支持，我也不會有今天的小小成績。 （本文摘編自陳英華《人物》 2006年第12期《書法博士----鄭曉華》）。
主要學(xué)術(shù)活動
1、2011年12日21主持中國人民大學(xué)全國書法推廣計劃教學(xué)研討會。
2、2011年11月26日至12月2日，參加全國宣傳文化系統(tǒng)第五期“四個一批”人才研修班學(xué)習(xí)。
3、2011年12月27日應(yīng)邀參加首都師范大學(xué)中小學(xué)書法教育研究中心揭牌儀式。
4、2011年12月23日《中國改革報》刊登《文化的生命力在于文化的創(chuàng)造力——對話中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院黨委書記兼副院長、中國人民大學(xué)東方藝術(shù)研究所所長鄭曉華》
5、2011年12月12日，在中共中央黨�！秾W(xué)習(xí)時報》發(fā)表《“古”、“洋”之外也要開墾文化》。
6、2011年12月7日《書法報》刊登報道《鄭曉華—探索國際書法教學(xué)》
7、2011年11月5日在《中國書畫報》發(fā)表《談書法的原創(chuàng)性》
8、2011年11月20日至25日，參加第九次全國文學(xué)藝術(shù)界代表大會。
9、2011年11月12日，策劃并主持“東方情韻—第六屆中韓書法名家邀請展”開幕式。
10、2011年10月27日《美術(shù)報》刊登《現(xiàn)代書法教育：理想、方向、距離——鄭曉華教授訪談錄》
11、2011年10月10日入選中宣部全國宣傳文化系統(tǒng)“四個一批”人才。
12、2011年10月3日，赴泉州參加第二屆海西書法展終評。
13、2011年10月2日赴西安參加《書法報》第七屆少兒書畫大賽總決賽評選。
14、2011月9月3日至10日，赴井岡山干部學(xué)院學(xué)習(xí)。
15、2011年8月20日至28日，參加由中國書法家協(xié)會和中央電視臺書畫頻道聯(lián)合組織的“中國書法進萬家——軍旅邊疆行”書法家“走進西藏”采風活動。
16、2011年9月27日至10月6日，主持中國人民大學(xué)第四屆書法高研班第三次授課。
17、2011年7月5日至15日，為中國人民大學(xué)“暑假國際小學(xué)期”國際書法班授課。
18、2011年5月18日應(yīng)邀參加2011北京大學(xué)綜合性大學(xué)藝術(shù)學(xué)科發(fā)展論壇。
19、2011年5月16日在中共中央黨校《學(xué)習(xí)時報》第10版發(fā)表《藝術(shù)院校能不能培養(yǎng)大師》。
20、2011年5月11日，為中國美術(shù)館“李洪峰書法藝術(shù)學(xué)術(shù)研討會”撰寫《傳統(tǒng)絢爛的現(xiàn)代綻放——李洪峰書法展意義解讀》。
21、2011年5月發(fā)表《近代文化巨擘的“心靈圖符”》 ，在《中國書法》2011年第5期。
22、2011年4月29日在《人民日報》發(fā)表《“非古即洋” 扼殺文化原創(chuàng)力》。
23、2011年4月27至5月6日主持中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院第三屆、第四屆書法研究生課程班“五一”長假授課。
24、2011年4月26日參加中國文聯(lián)國際交流部和中國藝術(shù)報主辦的“形象與交流” 對外文化交流研討會。
25、2011年4月25日在《文藝報》第七版發(fā)表《原創(chuàng)顛覆 背叛 建構(gòu)》。
26、2011年4月12日在《中國文化報》發(fā)表《培養(yǎng)大師是藝術(shù)院校責任所在》。
27、2011年4月10日至17日赴美哈佛大學(xué)參加“徐唯辛畫展”開幕式，順訪華盛頓大學(xué)。
28、 2011年11月8日在《中國書畫報》發(fā)表《談書法的原創(chuàng)性》。
29、2011年4月1日在《人民日報》（海外版）發(fā)表《不破傳統(tǒng)難出大師》。
30、2011年3月赴日訪問東京藝術(shù)大學(xué)美術(shù)學(xué)部。
31、2011年2月26日參加“原創(chuàng)·藝術(shù)·詩意·人本——沈鵬書法藝術(shù)學(xué)術(shù)研討會”。
32、2011年2月26日開始，二十集電視系列講座《中國歷代書法大師——影響中國書法發(fā)展的二十位歷史人物》（中國人民大學(xué)出版社出版）文稿每周三在《書法報》連載。
33、2011年2月12日至2月23日，隨中國人民大學(xué)藝術(shù)團訪問津巴布韋大學(xué)、內(nèi)羅畢大學(xué)和法屬留尼旺大學(xué)。現(xiàn)場講座并表演書法。
34、2011年1月7日《中國藝術(shù)報·中國書法學(xué)報》刊登專訪：《來自深藏地下暗河的活力》，張格源文。
35、2010年12月在《中國書法》第12期發(fā)表《法歸正道 學(xué)綜百家——中國人民大學(xué)書法學(xué)科的教學(xué)理念與構(gòu)想》。
36、2010年11月29日在《文藝報》11版發(fā)表文章《接續(xù)中國文人的翰墨傳統(tǒng)》。
37、2010年11月初《美術(shù)報》、《書法導(dǎo)報》、《中華合作時報》分別刊登二十集電視系列講座光盤《中國歷代書法大師——影響中國書法發(fā)展的二十位歷史人物》綱要導(dǎo)讀。
38、2010年11月5日主持第五屆中韓書法名家邀請展開幕式。
39、2010年9月27日主持中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院第三屆、第四屆書法高研班開學(xué)典禮。
40、2010年9月4日應(yīng)邀赴港參加“第三屆徐悲鴻杯國際青少年兒童美術(shù)大賽優(yōu)秀作品展”頒獎典禮。
41、2010年8月10日參加中國文聯(lián)采風團赴大興安嶺采風創(chuàng)作。
42、2010年6月期《時代人物》刊登專訪《承古開新 挖掘深藏地底的暗河——記中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院黨委書記兼副院長/博士生導(dǎo)師鄭曉華》。
43、2010年5月在《藝術(shù)教育》第5期發(fā)表《建設(shè)一流強國 人才戰(zhàn)略必須先行——讀《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（征求意見稿）》。
44、2010年5月第5期《中國書法特刊》刊出《道中庸、極精微、致廣大——從孫曉云近作展看中國當代書壇的歷史超越意識》，《文藝報》2010年4月26日發(fā)表。
45、2010年4月16日參加西安曲江旅游文化集團曲江爾雅女子游學(xué)院的揭牌儀式和開學(xué)典禮，并在開幕式上題詞，為學(xué)員授課。
46、2010年3月26日《中國信息報》8版刊登專訪《丹鳳夙愿 翰墨情緣——中國人民大學(xué)藝術(shù)學(xué)院黨委書記兼副院長鄭曉華訪談錄》。
47、2010年2月26日《金融時報》12版刊登專版文章《翰墨情緣 玉汝于成——訪書法家鄭曉華》。
48、2010年2月，杭州電視臺嘉賓訪談《官員素養(yǎng)與現(xiàn)代城市建設(shè)》、《從經(jīng)典的本土失守看倡導(dǎo)文化創(chuàng)新的緊迫性》
49、2009年11月參加中國人民大學(xué)中層干部考察團赴美國普林斯頓大學(xué)、康奈爾大學(xué)、明尼蘇達大學(xué)、加州大學(xué)富爾頓分�？疾煸L問。題贈明尼蘇達大學(xué)中國中心“金橋”。
50、2009年9月和香港《書譜》雜志聯(lián)合主辦“從經(jīng)典的本土失守看傳統(tǒng)文化和繼承與創(chuàng)新”研討會。
51、2009年7月29日策劃主持《海外書法教學(xué)與教材國際研討會》。
52、2009年《國際人才交流》雜志第7期專訪《翰墨丹青——記書法博士生導(dǎo)師鄭曉華》 。
53、2009年7月，杭州“藝術(shù)與財富論壇”演講。杭州電視臺嘉賓訪談《民間收藏與社會文化發(fā)展》。
54、2009年6月11日參加韓國牙山國際藝術(shù)節(jié)。
55、2009年5月，率中國人民大學(xué)書法高研班二期同學(xué)赴港新馬舉辦展覽并交流訪問。
56、2009年3月，率青年畫家代表團訪問韓國。
57、2009年3月，杭州電視臺嘉賓訪談《談傳統(tǒng)文化的繼承與創(chuàng)新》。
58、2008年7月，訪問韓國藝術(shù)大學(xué)，應(yīng)邀在韓國電視臺作嘉賓專訪。
59、2008年5月，中國書法代表團赴日展覽訪問。
60、2007年，參與組織“中國書法蘭亭獎教育獎”評審工作。
61、2006年發(fā)起設(shè)立“中國人民大學(xué)中國書法教育發(fā)展基金”，主持面向全國青少年校外書法教育的“二期全國書法推廣計劃”。
62、2006年11月，策劃第一屆中韓書法名家邀請展。
63、2006年撰寫長篇論文《理想的重建》，發(fā)表于《中國書法》2006年第9期 。
64、2006年 撰寫《中華風，時代在召喚》，發(fā)表《中國書法》2006年第8期。
65、2006年，策劃中國美術(shù)館《中華風——中國人民大學(xué)首屆書法高研班畢業(yè)展暨名家邀請展》。
66、2005年發(fā)表長篇論文《全球化：是危機、是挑戰(zhàn)、更是機遇》，《中國書法》2005第7期，獲“中國文聯(lián)第五屆文藝評論理論類一等獎”。
67、2005年10月參加杭州國際書法藝術(shù)節(jié)并揮毫獻墨。
68、2004年撰寫專著《顏筋柳骨》，上海書畫出版社出版。主持編撰《中國書法大系》（電子版）。
69、2004年在劉炳森先生“何二水獎學(xué)金”支持下招收首屆中青年書法家研究生課程班，擔任學(xué)術(shù)主持人，負責教學(xué)組織和管理。
70、2003年撰寫《中國書法史話》（合著），上海書畫出版社出版。
71、2003年，主持中國人民大學(xué)徐悲鴻藝術(shù)學(xué)院書法學(xué)科，通過學(xué)位委員會審查設(shè)立“藝術(shù)學(xué)/書法專業(yè)方向”碩士點并于次年招生。
72、2002年發(fā)表長篇論文《全球化——危機下的沉思》（2.5萬字），《書法研究》2002年第5期刊出后，《造型藝術(shù)》、《中國書畫報》、《中國書法》、《中國生產(chǎn)力報》轉(zhuǎn)載。
73、2002年晉升博士生導(dǎo)師, 在中國人民大學(xué)徐悲鴻藝術(shù)學(xué)院主持書法學(xué)科，招收書法專業(yè)博士生。
74、2002年所著《翰逸神飛——中國書法的歷史與審美》由更名《書法藝術(shù)欣賞》在臺灣出版。
75、2001年所著《藝術(shù)概論》在臺灣出版。
76、2001年擔任《書法》雜志“名家訪談”欄目特約主持，組織了對包括啟功、劉炳森、沈鵬、陳玉龍、金開誠等海內(nèi)名家采訪。
77、2000年所著《翰逸神飛——中國書法的歷史與審美》由中國人民大學(xué)出版社出版。
78、2000年論文《張懷瓘的“自然”理想》入選“東京第四屆國際書學(xué)大會”，應(yīng)邀赴東京參加學(xué)術(shù)研討會并在大會發(fā)言。
79、1998年論文《第三條道路--張懷瓘書學(xué)理論》獲“全國第五屆全國書學(xué)研討會”論文二等獎。
80、1995年——1998年攻讀博士學(xué)位，以《唐宋書學(xué)與中國古典書學(xué)體系的發(fā)展》對我國古代書論展開系統(tǒng)研究，論文獲東方歷史文化基金資助，更名《古典書學(xué)淺探》由北京社會科學(xué)文獻出版社出版。
81、1993年論文《書法藝術(shù)構(gòu)成分析：線條論》入選“全國第四屆書學(xué)研討會”，臺灣《藝譚》雜志1993年第11期12期連載發(fā)表。
82、1992年發(fā)表長篇論文《書法藝術(shù)與中國傳統(tǒng)文化精神》在《書法研究》1993年第1期。
83、1990年協(xié)助劉炳森先生主持編寫中國人民大學(xué)書法教材《中國書法藝術(shù)》，該書1992年由中國人民大學(xué)出版社出版。
主要著作
著作
《藝路鴻影—鄭曉華書作》（天津人民美術(shù)出版社，2012）。
《顏筋柳骨》，上海書畫出版社，2004
《中國書法史話》, 合著，上海書畫出版社，2003
《翰逸神飛--書法藝術(shù)的歷史與審美》中國人民大學(xué)出版社2000
《書法藝術(shù)欣賞》臺灣五南圖書公司2001
《古典書學(xué)淺探》社會科學(xué)文獻出版社1999
《藝術(shù)概論》臺灣五南圖書公司1999
《中國書法藝術(shù)》合著，中國人民大學(xué)出版社1993
影像
《行書臨摹與創(chuàng)作》，中央音樂學(xué)院出版社，2008.9
《中國歷代書法大師——影響中國書法發(fā)展的二十位歷史人物》，二十集電視系列講座光盤，中國人民大學(xué)出版社出版，2010.10
主要論文
《“古”、“洋”之外也要開墾文化》，2011年12月12日中共中央黨�！秾W(xué)習(xí)時報》第13版。
《談書法的原創(chuàng)性》，2011年11月5日《中國書畫報》第85期6版，
《現(xiàn)代書法教育：理想、方向、距離——鄭曉華教授訪談錄》，《美術(shù)報》2011年10月27日刊載。
《藝術(shù)院校能不能培養(yǎng)大師》，2011年5月16日《學(xué)習(xí)時報》第10版。
《近代文化巨擘的“心靈圖符”》 《中國書法》2011年第5期
《“非古即洋”扼殺文化原創(chuàng)力》，2011年4月29日《人民日報》。
《原創(chuàng)顛覆背叛建構(gòu)》，2011年4月25日《文藝報》第七版
《培養(yǎng)大師是藝術(shù)院校責任所在》2011年04月12日《中國文化報》
《不破傳統(tǒng)難出大師》，2011年4月1日《人民日報》（海外版）。
《中國歷代書法大師——影響中國書法發(fā)展的二十位歷史人物》，2011年2月26日起《書法報》連續(xù)刊載，每周三發(fā)表，共二十集。
《法歸正道 學(xué)綜百家——中國人民大學(xué)書法學(xué)科的教學(xué)理念與構(gòu)想》，2010年《中國書法》第12期。
《接續(xù)中國文人的翰墨傳統(tǒng)》，2010年11月29日《文藝報》11版。
《道中庸、極精微、致廣大——從孫曉云近作展看中國當代書壇的歷史超越意識》，2010年5月第5期《中國書法特刊》刊出，《文藝報》2010年4月26日發(fā)表。
《建設(shè)一流強國 人才戰(zhàn)略必須先行——讀《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（征求意見稿）》，2010年5月國家級藝術(shù)類核心期刊《藝術(shù)教育》第5期。
《誤古為經(jīng)：當代書壇對經(jīng)典意義的繼續(xù)誤讀》，《中國書法》，2009年第10期
《理想的重建》，《中國書法》，2006年第9期
《中華風，時代在召喚》，《中國書法》2006年第8期
《書法的邊界、社會標準和歷史標準》《中國美術(shù)館書法文化建構(gòu)研討會論文集》2005年11月。
《孫過庭書學(xué)思想理路再尋繹》《中國書法》2005年第9期
《全球化：是危機、是挑戰(zhàn)和、更是機遇》，《中國書法》2005年第7期。
《從世界藝術(shù)角度看書法》，《中國書法》2005年6期。
《宋四家書法理論抉微》《岳安杯國際書法論壇論文集》2005年9月。
《書法藝術(shù)的基本語言》《書法》2005年第6期。
《結(jié)構(gòu)、墨韻、章法》《書法》2005年第7期。
《漢字的視覺張力》《書法》2005年第8期。
《碑帖選擇與臨摹》《書法》2005年9期。
《學(xué)書次第與字外功》《書法》2005年第10期。
《傳中華書藝之正脈》《中國書法》2004年第5期。
《東方藝術(shù)的鳳凰》，《北京書法》2004年6、7、8、9連載。
《視覺美的盛宴》，《中國藝術(shù)報》，2004年12月17日。
《不知何故溺丹青》，《中華兒女·青年書畫界》2004年第5期2004年第2期。
《高等書法教育——一個路漫漫其修遠的世紀工程》，《書法》2004第6期。
《全球化：危機下的沉思》，《中國書畫報》2004年8月第66期67期連載
《傳中華書藝之正脈》《中國書法》2004年第5期。
《發(fā)現(xiàn)東方與書法輸出》《中國書法》2003年第7期。
《全球化:危機下的沉思》《書法研究》2002年第5期
《偉大民族的偉大藝術(shù)》《書法》2001第6期。
《凝聚學(xué)術(shù)精英，應(yīng)對時代挑戰(zhàn)》《書法》2001第7期。
《書法的主旋律》《書法》2001第4期。
《古典的精神》《書法》2001第12期
《書法教育與中華文化復(fù)興》《書法報》2001年8月5日。
《書法界要自覺成為先進文化的代表》《書法》2001第11期。
《中青展觀后》，《書法》2001第3期。
《張懷瓘的“自然”理想》《東京第四屆國際書學(xué)大會文集》2000年。
《第三條道路--張懷瓘書學(xué)理論》《第五屆全國書學(xué)研討會獲獎文集》2000年，
《造字時代字學(xué)發(fā)展的主題》《書法》1999年第11期，
《寫自然之魂》《文藝報》1998年3月28日。
《盧汝福書法作品集序》，中國文聯(lián)出版社1999 。
《魏大中及其絕命書考述》《中國歷史博物館館刊》1997年第2期。
《大文化視野中的書法藝術(shù)》《書法研究》第3期1994。
《走出歷史的誤區(qū)》《書法導(dǎo)報》1993年8月。
《書法藝術(shù)與傳統(tǒng)文化精神》《書法研究》1993年第1期。
《書法藝術(shù)構(gòu)成分析：線條論》臺灣《藝譚》雜志1993年第11期《書法研究》1994年3期轉(zhuǎn)載。
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