基本內(nèi)容
靳賀良，江蘇省特級教師,全國優(yōu)秀語文教師，南京市名教師，南京市學科帶頭人，南京市基礎(chǔ)教育課程改革專家組成員，南京市高中語文教學中心組成員，下關(guān)區(qū)中學語文教學中心組組長，下關(guān)區(qū)教育科研中心組組長，下關(guān)區(qū)學術(shù)委員會委員，南京市十二中教科室主任。九十年代初，實施“高中語文綜合化、序列化教學”實驗，積極探索語文素質(zhì)教育之路。九十年代后期，推行“讀悟?qū)懺u改五位一體教學法”，實施“突出人格本位，強化寫作能力”的寫作素質(zhì)教學改革，獲得南京市“九五”規(guī)劃科研成果獎，被評為江蘇省教科研先進個人。2000年以來，推行個性化閱讀教學和個性化寫作教學的新理念，指出了作文教學和閱讀教學的種種誤區(qū)（見《中語參》、《中學語文教學》、《語文學習》等期刊），發(fā)起成立了南京市作文個性化教學研究聯(lián)合體，舉行了多場研討會和公開課。參加“九五”國家重點課題“中小學學習問題研究”、“中學語文學法指導”及省級課題“南京市高中語文教學特色研究”的科研工作，主持了市級課題“高中語文自主學習能力的培養(yǎng)”的研究工作，五次開設(shè)市級以上示范課、實驗課，撰寫研究報告多篇，三個省市級課題已結(jié)題。2002年以來，擔任國家級和省級兩個課題組的組長，2005年12月，他主持的江蘇省“十五”立項課題《高中教學過程的三項互動研究》已通過結(jié)題。近年來，指導學生在省級以上報刊發(fā)表習作100多篇，獲省市級以上大獎40多次。南京電視臺“支點”欄目拍攝專題片，介紹其經(jīng)驗。創(chuàng)立推行“四課型復習法”、“系統(tǒng)樹教學法”、“快速閱讀法”、“文學鑒賞法”等40多種教法學法。在《中學語文教學》、《中學語文教學參考》、《語文教學通訊》、《語文學習》、《語文世界》等全國20多家省級以上報刊上發(fā)表學術(shù)論文130多篇，獲國家級、省市級論文獎20多篇，主編書15套。近年來，就“語文閱讀教學”、“作文教學改革”、“語文復習與應(yīng)試”、“作文訓練規(guī)程”、“作文應(yīng)試策略”、“教研論文寫作”等專題，開設(shè)市、區(qū)級大型講座40多場，開設(shè)市、區(qū)級示范課10多節(jié)，兩次在市電視臺“名師課堂”和“空中課堂”欄目中開課。被評為“2005年全國基礎(chǔ)教育先進工作者”。
