基本內(nèi)容
靳賀良，江蘇省特級(jí)教師,全國優(yōu)秀語文教師，南京市名教師，南京市學(xué)科帶頭人，南京市基礎(chǔ)教育課程改革專家組成員，南京市高中語文教學(xué)中心組成員，下關(guān)區(qū)中學(xué)語文教學(xué)中心組組長，下關(guān)區(qū)教育科研中心組組長，下關(guān)區(qū)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員，南京市十二中教科室主任。九十年代初，實(shí)施“高中語文綜合化、序列化教學(xué)”實(shí)驗(yàn)，積極探索語文素質(zhì)教育之路。九十年代后期，推行“讀悟?qū)懺u(píng)改五位一體教學(xué)法”，實(shí)施“突出人格本位，強(qiáng)化寫作能力”的寫作素質(zhì)教學(xué)改革，獲得南京市“九五”規(guī)劃科研成果獎(jiǎng)，被評(píng)為江蘇省教科研先進(jìn)個(gè)人。2000年以來，推行個(gè)性化閱讀教學(xué)和個(gè)性化寫作教學(xué)的新理念，指出了作文教學(xué)和閱讀教學(xué)的種種誤區(qū)（見《中語參》、《中學(xué)語文教學(xué)》、《語文學(xué)習(xí)》等期刊），發(fā)起成立了南京市作文個(gè)性化教學(xué)研究聯(lián)合體，舉行了多場(chǎng)研討會(huì)和公開課。參加“九五”國家重點(diǎn)課題“中小學(xué)學(xué)習(xí)問題研究”、“中學(xué)語文學(xué)法指導(dǎo)”及省級(jí)課題“南京市高中語文教學(xué)特色研究”的科研工作，主持了市級(jí)課題“高中語文自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)”的研究工作，五次開設(shè)市級(jí)以上示范課、實(shí)驗(yàn)課，撰寫研究報(bào)告多篇，三個(gè)省市級(jí)課題已結(jié)題。2002年以來，擔(dān)任國家級(jí)和省級(jí)兩個(gè)課題組的組長，2005年12月，他主持的江蘇省“十五”立項(xiàng)課題《高中教學(xué)過程的三項(xiàng)互動(dòng)研究》已通過結(jié)題。近年來，指導(dǎo)學(xué)生在省級(jí)以上報(bào)刊發(fā)表習(xí)作100多篇，獲省市級(jí)以上大獎(jiǎng)40多次。南京電視臺(tái)“支點(diǎn)”欄目拍攝專題片，介紹其經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)立推行“四課型復(fù)習(xí)法”、“系統(tǒng)樹教學(xué)法”、“快速閱讀法”、“文學(xué)鑒賞法”等40多種教法學(xué)法。在《中學(xué)語文教學(xué)》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》、《語文教學(xué)通訊》、《語文學(xué)習(xí)》、《語文世界》等全國20多家省級(jí)以上報(bào)刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文130多篇，獲國家級(jí)、省市級(jí)論文獎(jiǎng)20多篇，主編書15套。近年來，就“語文閱讀教學(xué)”、“作文教學(xué)改革”、“語文復(fù)習(xí)與應(yīng)試”、“作文訓(xùn)練規(guī)程”、“作文應(yīng)試策略”、“教研論文寫作”等專題，開設(shè)市、區(qū)級(jí)大型講座40多場(chǎng)，開設(shè)市、區(qū)級(jí)示范課10多節(jié)，兩次在市電視臺(tái)“名師課堂”和“空中課堂”欄目中開課。被評(píng)為“2005年全國基礎(chǔ)教育先進(jìn)工作者”。
