高尚信傳略

高尚信，字立天，男，漢族。平羅縣城關鎮(zhèn)人，1905年生于縣城有名的書香之家。幼年時習讀古文《四書》、《五經》。為人忠厚，平時少言寡語。1929年寧夏中學畢業(yè)，考入北平民國大學新聞系學習。1931年在殷占雄、雷啟霖、談尚彥等人發(fā)起組織“寧夏留平學生會”時，他積極響應并參與了籌備工作。同時還參加了共產黨地下外圍組織“反帝大同盟”、“讀書會”等組織。1935年被選為“寧夏留平學生會”第二屆委員。參與創(chuàng)辦《銀光》刊物(后更名為《曙光》)，勇敢地撰寫揭露馬鴻逵在寧夏的黑暗統(tǒng)治的文章。為了擴大宣傳和籌集資金，他不畏艱險回到寧夏，一面推銷《銀光》雜志，一面動員有關單位和個人捐資。1935年“12.9”北平學生愛國運動爆發(fā)后，他深受教育和啟發(fā)，認識到：“喚醒民眾，培養(yǎng)愛國青年”的重要性。

1936年高尚信畢業(yè)回寧，任寧夏實驗小學校長。1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，中共地下工作者楊文海(化名候亦人)來寧夏開展黨的工作。經袁金璋(高的同學，當時任國民黨 寧夏省黨部委員)介紹，到實驗小學任教導主任。楊能在馬鴻逵的白色恐怖之下，進行地下活動，送學生饒玉馗等到延安學習，以致在危急中安全脫險，這都與高的掩護協(xié)作分不開。同時，還接受袁的安排，掩護黨的另一名重要的地下工作者王幼平(文革前曾任國務院外事辦公室主任)。王于1985年元旦，親筆寫來一封信。信中寫道：“高尚信，平羅人。在北平讀過書，思想進步。他送我到平羅，我坐東洋車，高騎自行車在前帶路。出銀川北門時，城門半掩，軍警盤查很嚴。我未下車，不知高是怎樣交涉的，順利放行�！�…在平羅逗留兩天，高托國民黨 平羅縣黨部王××，偷出縣黨部公印，給我寫了一張紙條。大意是：本部錄事王華堂山東籍，請假回家奔喪，望沿途軍警放行。我坐上雇的騾車，臂帶黑紗，經石嘴山赴 綏遠，從此離開寧夏�！�—王幼平”。

1938年寧夏工委書記李仰南來寧工作，在實驗小學任庶務主任，高竭力協(xié)作。安排李仰南任實驗小學庶務主任。在他的支持與發(fā)動下，同年9月組織成立了“少年戰(zhàn)地后方服務團”，選舉李志純?yōu)閳F長，邵景錄、錢越、宋謙為各隊隊長，由教師侯亦人率領奔赴永寧、平羅、黃渠橋等地，開展了轟轟烈烈地抗日救亡運動，培養(yǎng)了一大批愛國青年。由于掩護黨的地下工作者和親自領導學生多次在 銀川街頭和到外縣進行抗日救亡宣傳活動，遭到軍閥馬鴻逵的疑忌。1940年，高在任寧夏師范教導主任時被捕入獄。馬鴻逵以“通共嫌疑”的罪名將其逮捕入獄。后經多方周旋，歷時半年，終以“學校開展抗日救亡宣傳活動不能定罪”始得取保釋放。

1942年，高尚信任三青團平羅分團書記。

1945年春惠農中學處境困難，一無校長，二無教師，即將停辦，當?shù)乇娻l(xiāng)紳邀請他出任校長。他聘請了幾位老知識分子擔任教師。其中有張德治、王忻、征克非、賈崇道等�？谷諔�(zhàn)爭勝利后，要求入學的學生猛增，而教師不足，他又聘請從外地求學歸來的知識青年到校任教，其中有俞占雄、梁振基、馮國忠等人。當時的教育廳既不撥辦公經費，又不按教師人數(shù)發(fā)放工資，每人每月三塊銀元，養(yǎng)家糊口都不夠。他為了解決教師生活困難問題，辦了一個教師灶，免費就餐，穩(wěn)定了教師的情緒。致使該校第一屆初中畢業(yè)生圓滿地完成了學業(yè)，有的就業(yè)，有的人考入了綏寧師范。

1945年，鑒于 平羅縣沒有中等學校，而惠農一個黃渠橋小鎮(zhèn)，卻有惠農中學和國立綏寧師范兩所中等學校，他便與平羅縣參議會議長閻廷棟，以及冒良辰、丁富潤等人商定，聯(lián)名向教育廳要求：在平羅設立中等學�；驅⒒葜幸频狡搅_。遂即獲準，并易名為平羅中學。但在遷校時，遭到惠農人士反對。經雙方協(xié)商，達成協(xié)議，把惠中平羅籍的21名學生撥回平羅，成立一個惠中“平羅附設班”。于是他辭去惠中校長帶回同學，在玉皇閣開班上課。然后與閻廷棟等人，繼續(xù)向教育廳要求。1946年7月獲得批準，成立“平羅簡易師范學校”（四年制），高任校長，這所學校便是平羅中學前身。

從平羅師范開辦之前的惠中“平羅附設班”，到平羅簡易師范的成立，辦學約大半年。沒有經費，沒有設備，教師3人，借玉皇閣房屋，開班上課。當時物價飛漲，教師無薪。教學所需開支，全靠高募集而來。有時教學費用支付有余，便給教師幾元錢作為煙茶補資，表示酬勞之意。但教師毫無怨言，埋頭工作。學生無課桌凳，他把自己家里的桌凳送到學校使用。為了辦好學校，他把自己家里的20多間房子變賣，又多方籌集資金，買下當?shù)伛v軍師長馬寶林的四合院花園一所，作為校址。從此，學校有了固定的校址。師生們感動地說：“高校長恨不得把家里的一草一木都奉獻給學校”。他聘請閻廷棟為教導主任，聘請談尚彥、郭泰山、楊光浚、魯斗五、王仰之等為教師，招生50余名。首次開辦了平羅縣城有史以來的第一所中等學校。實現(xiàn)了他多年來在家鄉(xiāng)辦一所中等學校的心愿。也為后來更名為平羅中學的發(fā)展，奠定了堅實的基礎。1947年，辦學規(guī)模擴大，房舍不足，高尚信又發(fā)動師生下鄉(xiāng)募捐，籌集資金和建筑材料，師生自己動手，壓坷垃，拉土和泥，當小工，建起教室一座，學生宿舍12間，做了新桌凳，解決了新生入學難的問題。

1949年9月寧夏解放，平羅師范獲得新生，劉廷棟作為軍事代表，接管 平羅縣中小學校，并帶來了大學生張瑜、談尚誠、談尚孟到平師任教。極大地充實了教師隊伍，學校發(fā)展迅速，離校的學生紛紛回校就讀，學校增設四個班，學生176人，教職工16人。學校經費，教師工資有了保證，學生享受助學金。

高校長治校嚴謹，事必躬行。1952年縣人民政府撥款擴建學校，他親自帶領師生參加勞動，拉土墊地基，在一個荒堿灘上修建教室三座，教師宿舍四間，后來又將盧家果園三畝購買下，擴展校園，增加收入，親自動手帶領師生在校園里開田種金針花，夏秋季節(jié)親自摘花涼干銷售，將收入全部交給學校作為辦公經費，補助學校經費開支。

高尚信為人正直，學識淵博，嚴于律己，以身作則。他任勞任怨，不畏難苦。新中國成立后，他仍擔任校長，實現(xiàn)了他的夙愿，精神倍振。組織教師，整頓校風，建立了一系列治理學校的規(guī)章制度，為以后的良好校風、學風奠定了基礎。

平羅縣的中等教育，在國民黨政權行將覆沒之時，能從一個空白點上建立起來并得到發(fā)展，這與高尚信艱苦卓絕，為桑梓興學的精神是分不開的。因此，黨和人民信任他，選他為 平羅縣人民代表大會代表，縣人民委員會委員。他還擔任民革寧夏區(qū)委會委員，民革 平羅縣主任委員。但1954年中共中央西北局和教育部組織的檢查團來平羅師范檢查工作時，卻說：“高的辦學精神是武訓行乞苦操奇行的本質，是為封建統(tǒng)治階級服務的奴才精神（注1），有負于心，非鄉(xiāng)里同仁之見�！�

是年患病，沉疴不起而辭世，終年49歲。在他去世之際，全校師生悲痛萬分，異常懷念，代理校長閻廷棟，帶領學校學生會干部、各班干部和學生代表20多人前去參加追悼會，吊唁、默哀，三鞠躬，對這位卓有建樹的老校長，一代宗師表示深切懷念。閻校長代表全校師生致了悼詞，高度評價了這位為黨的教育事業(yè)的發(fā)展，做出了重大貢獻，為家鄉(xiāng)——平羅的教育事業(yè)奉獻了畢生精力的老教育家。（《平羅縣教育志》，原作者梁振基，任登全修改）

注1：區(qū)檔案館《平羅師范1954年工作總結》