安妮·塞克斯頓（Anne Sexton1928-1974），美國(guó)著名女詩(shī)人。1928年出 　　 　　生在馬薩諸塞州。一生大部分生活在Boston附近。1967年因詩(shī)集《生或死》獲得普利策獎(jiǎng)。被譽(yù)為“用她偉大的深刻的思想完成她的詩(shī)作，至今仍然鼓勵(lì)著我們……她在美國(guó)詩(shī)壇留下了獨(dú)特的聲音�！敝饕�詩(shī)集有：《去精神病院半途而歸》（1960）；《生或死》；《變形記》（1971，對(duì)若干格林童話的改寫(xiě)）和《死亡筆記》（1974）。1974年自殺身亡。 　　安妮·塞克斯頓是現(xiàn)代婦女解放運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)之一， 美國(guó)著名自白派詩(shī)人。生前曾患有精神病，詩(shī)歌創(chuàng)作于她是一種治療和復(fù)活。她的詩(shī)作敏銳、坦誠(chéng)、有力，充滿著不可思議的視野和意象。

　　安妮·塞克斯頓（1928-1974）可能是與精神病關(guān)系最密切的詩(shī)人，詩(shī)歌是她用來(lái)抗衡自殺念頭的武器，是她在精神崩潰的絕境中求得生存的寄托。實(shí)際上，她的詩(shī)歌才華也是在病中得來(lái)的。 　　她的醫(yī)生馬丁·奧尼一直鼓勵(lì)她用詩(shī)歌來(lái)調(diào)整崩潰的精神，“他說(shuō)我的詩(shī)棒極了，于是我不停地寫(xiě)啊寫(xiě)啊然后全部交給他……我堅(jiān)持寫(xiě)作就是為了讓他滿意”。1960年塞克斯頓的第一部詩(shī)集出版了，標(biāo)題就是《去瘋?cè)嗽郝飞习胪痉祷亍贰?　　塞克斯頓比普拉斯稍長(zhǎng)，兩人都是來(lái)自波士頓的大才女，同樣的美貌、敏感、文筆精湛，同樣的受到精神病的折磨并試圖從中挖掘創(chuàng)作靈感。她們?cè)�結(jié)伴參加洛厄爾的詩(shī)歌研修班，一起在旅館喝得大醉，她們甚至互相討論過(guò)自殺的方式。她們之間有惺惺相惜的情誼，也有微妙的競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。1963年，普拉斯自殺后，塞克斯頓在悼詩(shī)《西爾維婭之死》中寫(xiě)道： 　　小偷��！ 　　你憑什么爬進(jìn)去， 　　自個(gè)兒爬進(jìn) 　　我盼得那么苦又盼了那么久的死亡。 　　作為洛厄爾的學(xué)生，導(dǎo)師的經(jīng)歷在塞克斯頓心中也占有很大的比重。1959年春，洛厄爾在課堂上發(fā)病被送進(jìn)麥克林醫(yī)院，后來(lái)塞克斯頓在《教室哀歌》一詩(shī)中寫(xiě)道：手腳笨拙的洛厄爾“像一只大青蛙”—— 　　盡管如此，我必須稱頌?zāi)愕募妓嚒?　　你的瘋癲是如此優(yōu)雅。 　　我們?cè)谄桨遄�椅上煩躁不�?　　并假裝著整理 　　我們對(duì)你的魁梧妖術(shù)的記錄， 　　或者忽略你浮腫無(wú)光的眼睛 　　或者忽略你昨天吃掉的那個(gè)王子 　　不管他多么明智、明知、明指。 　　多年來(lái)她一直對(duì)麥克林醫(yī)院抱有一種好奇心，她也想進(jìn)麥克林醫(yī)院，因?yàn)槁宥驙柡推绽�斯都到過(guò)這里，她要加入他們的行列。她曾對(duì)好友洛伊絲·阿姆斯說(shuō)：“我真想獲得麥克林醫(yī)院的獎(jiǎng)金”，那種口氣就像她是在談?wù)撁绹?guó)文學(xué)院的大獎(jiǎng)。但奧尼醫(yī)生不讓她去麥克林醫(yī)院，因?yàn)槟抢锏馁M(fèi)用太高了。直到1966年，塞克斯頓以詩(shī)集《生或死》獲得普利策詩(shī)歌獎(jiǎng)，已經(jīng)算是功成名就，但她還是沒(méi)能如愿正式住進(jìn)麥克林醫(yī)院。 　　1968年，塞克斯頓的愿望終于實(shí)現(xiàn)了，她接受麥克林醫(yī)院圖書(shū)館的邀請(qǐng)，為該院患者開(kāi)辦一系列的詩(shī)歌講座和學(xué)習(xí)班。詩(shī)歌曾經(jīng)讓塞克斯頓絕境逢生，她也希望其他病友也能得到同樣的幫助。盡管塞克斯頓并無(wú)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而且面對(duì)滿屋子情緒失控的瘋男瘋女，她一點(diǎn)把握也沒(méi)有。 　　學(xué)習(xí)班每星期二晚在醫(yī)院圖書(shū)館上課，通常，塞克斯頓會(huì)先讓大家閱讀討論幾首當(dāng)代詩(shī)歌，然后布置作業(yè)。課程比較隨意，堂上氣氛跟病人的情緒一樣，有時(shí)熱烈有時(shí)平淡。館長(zhǎng)瑪格麗特·鮑爾負(fù)責(zé)把每周的習(xí)作收上來(lái)，交給塞克斯頓。學(xué)習(xí)班一直持續(xù)到1969年6月，當(dāng)年的具體課程內(nèi)容已無(wú)從查考，只有一些零星的回憶讓我們可以想見(jiàn)這個(gè)特殊課堂的情景。 　　病友埃莉諾·莫里斯說(shuō)：“在我印象中，塞克斯頓靠著一架鋼琴，我們則圍坐在椅子上。她給我們布置了習(xí)題，然后你必須得朗誦自己的詩(shī)，這需要很大的勇氣。我最記得那雙湛藍(lán)湛藍(lán)的眼睛。她的雙眼對(duì)我來(lái)說(shuō)是每個(gè)星期的希望，它們讓我有信心去做些事情。” 　　盡管塞克斯頓深得病友們的喜愛(ài)，但她對(duì)自己并不滿意。1973年12月，她把有關(guān)麥克林醫(yī)院講座的一些材料裝進(jìn)一個(gè)檔案袋，封口處寫(xiě)著：“我的第一次寫(xiě)作教學(xué)——1969年，非常艱難，因?yàn)槲覍?duì)控制人群的經(jīng)驗(yàn)不足，以及學(xué)員變動(dòng)頻繁和護(hù)士干擾授課——我需要更多實(shí)踐才能教得好”。但另一方面，塞克斯頓的精神狀況卻在急劇惡化，她再也沒(méi)有回到這個(gè)講臺(tái)。 　　埃莉諾·莫里斯還記得，1974年10月5日清晨，她被鬧鐘收音機(jī)上的一條新聞驚醒，播音員宣告了安妮·塞克斯頓的死訊。莫里斯說(shuō)：“收音機(jī)只說(shuō)她死了，但我知道她是自殺的，我哭了整個(gè)早上�！彼�珍藏著塞克斯頓在一次講座后送給她的詩(shī)集，一本1966年版的獲獎(jiǎng)詩(shī)集《生或死》，塞克斯頓在扉頁(yè)上寫(xiě)著：“我的決定是u2018生u2019——贈(zèng)埃莉”。