1969年畢業(yè)于南開(kāi)大學(xué)化學(xué)系。主要研究方向?yàn)橹袑W(xué)化學(xué)教學(xué)。主要論文有《創(chuàng)設(shè)元素周期律教學(xué)的美感情景》（發(fā)表于《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》1991年第6期）、《中學(xué)化學(xué)課堂思想教育》、《化學(xué)史知識(shí)與化學(xué)教育改革》等。

       中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考

       創(chuàng)刊于1972年10月，至今已有33年歷史。該刊由中華人民共和國(guó)教育部主管，陜西師范大學(xué)主辦，由陜西師范大學(xué)出版社集團(tuán)所屬雜志社出版發(fā)行�！吨袑W(xué)化學(xué)教學(xué)參考》為中等教育類(lèi)核心期刊，入選2004年版《中文核心期刊要目總覽》 。

　　《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》一貫堅(jiān)持為中學(xué)化學(xué)教育服務(wù)，為廣大中學(xué)教師、學(xué)生服務(wù)的辦刊宗旨，開(kāi)辟有“教育理論與教學(xué)研究”、“課程改革與教學(xué)踐”、“課程資源與教材研究”、“實(shí)驗(yàn)苑地”、“復(fù)習(xí)應(yīng)考”、“試題研究”和“動(dòng)態(tài)資訊”七大模塊，60多個(gè)欄目。所刊文章既有理論性、知識(shí)性，又有指導(dǎo)性、實(shí)踐性，因此受到廣大讀者的喜愛(ài)與支持。

　　《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》編輯部全體人員熱忱歡迎全國(guó)各地研究化學(xué)教育、教學(xué)的教研人員、一線(xiàn)化學(xué)教師踴躍投稿、積極宣傳。

　　《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》雜志為中學(xué)化學(xué)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展服務(wù)，融科學(xué)性、知識(shí)性、前導(dǎo)性、實(shí)用性于一體，是《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》的辦刊方針；36年來(lái)，《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》與時(shí)俱進(jìn)、勇立潮頭、引領(lǐng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的潮流而享譽(yù)全國(guó)中學(xué)教育界，以能夠想讀者之所想、急讀者之所急、全心全意地為讀者服務(wù)而深得廣大讀者的支持和厚愛(ài)。36年來(lái)，《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》幫助一代又一代的教師成就事業(yè)，幫助一代又一代的學(xué)子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為祖國(guó)的化學(xué)教育事業(yè)做出了杰出的貢獻(xiàn)。

　　********2006年《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》將全面創(chuàng)新********

　　選題將凸顯導(dǎo)向性和實(shí)用性

　　一方面將高度關(guān)注課改的理論研究和教學(xué)實(shí)踐探索。對(duì)一些帶有全局性、前沿性和爭(zhēng)鳴性且對(duì)中學(xué)化學(xué)教學(xué)有重大影響的問(wèn)題重點(diǎn)報(bào)導(dǎo)；將把教育教學(xué)的新理論、圍繞課改的課堂教學(xué)范式及方法、教育評(píng)價(jià)的深層次探索、教育教學(xué)研究方法、中高考的新特點(diǎn)等作為創(chuàng)新的突破口。另一方面，我們將貼近中學(xué)教學(xué)及課改一線(xiàn)，適應(yīng)廣大教師及讀者的實(shí)際需要，切實(shí)為廣大教師的的日常教學(xué)服務(wù)；繼續(xù)一如既往地關(guān)注高考、中考和奧賽的新變化，指導(dǎo)廣大教師搞好復(fù)習(xí)備考工作。今年11期將辟出部分版面集中刊登高考復(fù)習(xí)方面的系列文章；12期將辟出部分版面集中刊登中考復(fù)習(xí)方面的系列文章；明年1～2合期將辟出部分版面刊登有關(guān)高考復(fù)習(xí)題；明年3期將辟出部分版面刊登有關(guān)中考復(fù)習(xí)題；明年4期將辟出部分版面刊登有關(guān)高考和中考模擬試題。

　　欄目將實(shí)行模塊化

　　模塊從較宏觀的角度設(shè)置，各模塊之間相互配合，力求盡可能多地覆蓋中學(xué)化學(xué)教育教學(xué)的方方面面。模塊下設(shè)小欄目，小欄目是模塊的細(xì)化，靈活多樣，指向明確，使讀者拿到刊物能很快找到自己的閱讀點(diǎn)。具體模塊及欄目如下：

　　◎卷首

　　■教育理論與教學(xué)研究

　　◎?qū)＜夜P談 ◎教育與社會(huì) ◎知識(shí)與學(xué)習(xí)

　　◎教學(xué)與評(píng)價(jià) ◎教研心得

　　■課程改革與教學(xué)實(shí)踐

　　◎教學(xué)論壇 ◎互動(dòng)課堂 ◎課例點(diǎn)評(píng)

　　◎?qū)嶒?yàn)教學(xué) ◎?qū)W法指導(dǎo) ◎教育感言

　　◎問(wèn)題爭(zhēng)鳴 ◎?qū)W生習(xí)作 ◎方法與技巧

　　■課程資源與教材研究

　　◎課程研究 ◎教材評(píng)說(shuō) ◎校本課程

　　◎釋難解疑 ◎基礎(chǔ)知識(shí) ◎課外活動(dòng)

　　◎化學(xué)與社會(huì) ◎現(xiàn)代教育技術(shù)

　　■實(shí)驗(yàn)苑地

　　◎改進(jìn)與創(chuàng)新 ◎趣味與新奇

　　■復(fù)習(xí)應(yīng)考

　　◎備考指導(dǎo) ◎高考研究 ◎中考研究

　　◎奧賽輔導(dǎo)

　　■試題研究

　　◎命題新探 ◎試題評(píng)析 ◎解法指津

　　◎題卷交流

　　■動(dòng)態(tài)資訊

　　◎教育資訊 ◎國(guó)外動(dòng)態(tài) ◎新書(shū)評(píng)介

　　◎編讀往來(lái)