1911年3月18日，出生于知識分子家庭，其父和祖父都以教書為業(yè)。

1927年，畢業(yè)于天津市扶輪中學(xué)。

1929年，吳富恒考入北平高等師范學(xué)院（北師大前身）預(yù)科。

1931年，升入北平師范大學(xué)英文系。

1935年6月，大學(xué)畢業(yè)后，在北平師大附中任英語教師。其間，參加由英國著名學(xué)者瑞哈慈教授創(chuàng)辦、旨在推廣英語教學(xué)的“正字學(xué)會”。

1937年7月，北平淪陷后，出走天津，在工商學(xué)院附中任教。

1938年，輾轉(zhuǎn)至云南昆明，在瑞云中學(xué)任英語教師。后與清華大學(xué)教授吳可讀等人創(chuàng)辦云南省立英語�？茖W(xué)校，任教務(wù)長。

1940年，獲“洛克菲勒基金會獎學(xué)金”，赴美國哈佛大學(xué)跟瑞哈慈教授進(jìn)修語義學(xué)和文藝評論，同時在哈佛大學(xué)教育學(xué)院攻讀教育心理學(xué)。

1941年12月，獲碩士學(xué)位。

1942年初，返回祖國。初仍在昆明英語�？茖W(xué)校任教，翌年應(yīng)聘至云南大學(xué)，擔(dān)任英語教授。

1944年，該校設(shè)立英語系，他任系主任，同時擔(dān)任英國文學(xué)和文藝批評等課程的教學(xué)。他積極參與聞一多、楚圖南、吳晗等民主人士組織的“民社”活動。

1946年4月，經(jīng)吳晗、周新民介紹，加入中國民主同盟，積極參加反對國民黨獨裁統(tǒng)治的民主活動。

1947年3月，到達(dá)煙臺解放區(qū)，參加革命工作。初任解放區(qū)英文報紙《芝罘新聞》副總編輯、膠東行署外事組組員。

1948年9月，參加解放濟(jì)南的接收工作，任濟(jì)南軍管會文教組成員，負(fù)責(zé)接管山東省立師范學(xué)院。10月，華東大學(xué)遷至濟(jì)南，他任該校校務(wù)委員會委員，并先后任該校文學(xué)院教授，文藝系和文學(xué)系主任，兼任校文工團(tuán)團(tuán)長。

1951年初，隨學(xué)校遷青島，學(xué)校與山東大學(xué)合并，他任合并后的山東大學(xué)教授、文學(xué)院院長兼外語系主任。同年參與創(chuàng)辦《文史哲》，并兼任該雜志社副社長。

1952年，高校院系調(diào)整后，任山東大學(xué)教務(wù)長。

1955年4月，加入中國共產(chǎn)黨。

1958年10月，隨校遷回濟(jì)南。

1959年至1966年，任山東大學(xué)副校長、校黨委常委，分管科研和師資培養(yǎng)工作，為健全學(xué)�？蒲幸�(guī)劃和科研體制，扶持建立晶體材料、美國文學(xué)的學(xué)科做出重要貢獻(xiàn)；1963年起，兼任所創(chuàng)設(shè)的美國文學(xué)研究室主任。“文化大革命”開始后被污為“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”，受到?jīng)_擊。十年動亂結(jié)束后，1977年8月和1978年3月，相繼出席中共“十一大”和全國科學(xué)大會。

1978年6月，出任山東大學(xué)校長、校黨委副書記，為學(xué)校的撥亂反正、教學(xué)科研秩序的恢復(fù)建立、學(xué)校在新時期的發(fā)展，做了大量卓有成效的工作。

1982年6月，被美國哈佛大學(xué)授予榮譽(yù)法學(xué)博士學(xué)位，成為我國第一位獲此稱號的學(xué)者。

1990年，享受政府特殊津貼。

吳富恒用不到兩年的時間拿到了碩士學(xué)位。他的美國朋友、他的恩師、甚至于他的美國房東都理所當(dāng)然地勸他拿博士學(xué)位。他們都覺得這個誠實、厚道、好學(xué)的中國青年很可愛，功虧一簣?zhí)�可惜了！但他決心已下，決定回國效力。

1942年吳富恒搭上了一艘開往中國的荷蘭貨輪，取道印尼、新加坡、緬甸返回昆明。1943年他到云南大學(xué)任教授，1944年籌建云大英語系，任系主任。1945年，“一二·一”慘案爆發(fā)，昆明市各大中學(xué)校教師發(fā)表了“罷課宣言”，吳富恒和他未來的妻子、已經(jīng)畢業(yè)任教的陸凡均在上面簽了名。

迫于白色恐怖，吳富恒離開了昆明，于1947年1月到達(dá)上海，會見了中共代表團(tuán)負(fù)責(zé)人華崗，經(jīng)他介紹去煙臺解放區(qū)，在膠東行署特派員姚仲明領(lǐng)導(dǎo)下的英文報紙《芝罘新聞》擔(dān)任副主編。當(dāng)時的煙臺是整個解放區(qū)對外聯(lián)系的窗口，所以這份報紙承擔(dān)著對外宣傳的任務(wù)。

1948年9月，吳富恒隨軍進(jìn)入濟(jì)南，參加接管山東師范學(xué)院的工作。接著，山東師范學(xué)院并入華東大學(xué)，吳富恒隨之進(jìn)入華東大學(xué)任教。

吳富恒到華東大學(xué)，先任文學(xué)院教授，后又任文藝系和文學(xué)系主任，并兼學(xué)校文工團(tuán)團(tuán)長。他不但親自講授文藝?yán)碚撜n，而且常常帶領(lǐng)文工團(tuán)到山東各地演出。在文藝的宣傳實踐中，他把自己投入到了時代革命洪流中。雖然這一段工作只有短短兩年多時間，但是令吳富恒引為自豪的是，今天的上海戲劇學(xué)院、南京藝術(shù)學(xué)院和山東藝術(shù)學(xué)校的一些教學(xué)骨干，上海、山東及至北京等地文藝界的一些知名文藝評論家、導(dǎo)演、演員、歌唱家、畫家，不少就是當(dāng)年華東大學(xué)文藝系培養(yǎng)出來的。這是吳富恒為新中國獻(xiàn)上的第一份厚禮。

1950年，華東大學(xué)遷青島，1951年3月與山東大學(xué)合并，成為新的山東大學(xué)。吳富恒任文學(xué)院院長兼外語系主任。1952年撤掉院的建制，吳富恒改任教務(wù)長。1955年，吳富恒加入了中國共產(chǎn)黨。1959年，吳富恒任副校長。十年浩劫，吳富恒被打倒，歷經(jīng)磨難。打倒“四人幫”之后，1978年6月，吳富恒出任山東大學(xué)校長兼黨委副書記。1984年退居二線。

四十年來山東大學(xué)享譽(yù)國內(nèi)外，首先是因為它在學(xué)術(shù)領(lǐng)域里一貫保持著濃厚的活躍學(xué)術(shù)氣氛。吳富恒長期分管科研，他認(rèn)為科研不但可以促教育、出成果，而且是多出人才、快出人才的有效途徑。今天，山東大學(xué)的一批學(xué)科帶頭人、博士生導(dǎo)師，大多是五十年代、六十年代學(xué)校確定的重點培養(yǎng)對象，他們都是吳富恒培植的科研大樹上結(jié)出的累累碩果。

山東大學(xué)1951年5月創(chuàng)辦了全國最早的學(xué)術(shù)刊物《文史哲》�！段氖氛堋纷钤缬扇A崗校長任社長，陸侃如、吳富恒任副社長。這個刊物是五十年代國內(nèi)學(xué)術(shù)界一個活躍的學(xué)術(shù)園地。山東大學(xué)具有很高的知名度，在一定程度上來源于這個刊物。文革后，為恢復(fù)《文史哲》，吳富恒奔走各方，籌集經(jīng)費，尋求支援，自任編委會主任，親自策劃，親自審稿，使它以嶄新的面貌再度問世。直至今天，《文史哲》仍是全國最有影響的文科學(xué)術(shù)刊物之一。

1963年在毛主席的號召下，吳富恒倡導(dǎo)在山東大學(xué)建立了由他兼任主任的美國文學(xué)研究室。這不但表現(xiàn)了他的遠(yuǎn)見卓識，而且顯示了他的勇氣和膽略。當(dāng)時，通過這個渠道，研究室獲得了關(guān)于美國文學(xué)界及文化界的大量信息，有些信息還及時反映給中央有關(guān)部門，作為決策的重要參考。文革之后，吳富恒又主持將研究室擴(kuò)建為研究所。1978年，在吳富恒的提倡下，在濟(jì)南召開了美國文學(xué)討論會。一年后，又在煙臺開會，成立了全國美國文學(xué)研究會，吳富恒被推舉為會長，在中國開了研究美國文學(xué)和文化的先河。美國文學(xué)研究會和山東大學(xué)美國文學(xué)研究所一起創(chuàng)辦了《現(xiàn)代美國文學(xué)研究》和《美國文學(xué)叢刊》。

在理科科研方面，吳富恒同樣傾注了大量心血。蔣民華院士曾深有感觸地說：“山東大學(xué)的晶體研究，所以會取得今天這樣令人矚目的成就，首先要歸功于成仿吾、吳富恒這兩位富有遠(yuǎn)見的領(lǐng)導(dǎo)。如果沒有全心全意長期不懈地大力支持，它恐怕早就夭折了�！�

1958年，海軍研制聲納裝置，急需一種人造晶體材料。研制人造晶體，當(dāng)時在世界上還處在起步階段。有這種晶體材料的國家當(dāng)然要卡我們的脖子，而國內(nèi)又不能制造。海軍部門向山東大學(xué)發(fā)出了呼救信號。

剛剛從山東大學(xué)化學(xué)系畢業(yè)的助教蔣民華等幾位青年教師，勇敢地接受了這項試驗任務(wù)。但是，要在實驗室試制出這種晶體材料談何容易？蓽路藍(lán)縷、披荊斬棘，一切都是從零開始。

這時，作為校長的成仿吾和作為分管科研的副校長吳富恒，把這看作是造就一個新學(xué)科、培養(yǎng)一批好人才的良好機(jī)遇，于是給予大力支持和扶植，幫助他們解決種種困難，鼓勵他們不斷克服畏難情緒，并常常深入到實驗室去看望他們，慰問他們。

蔣民華他們不負(fù)人民重托，很快就研制出所急需的晶體材料。

為了給晶體研究創(chuàng)造更好的條件，成仿吾、吳富恒又決定把晶體實驗小組擴(kuò)建為研究室，從化學(xué)系的建制中獨立出來。

打倒“四人幫”后，吳富恒出任校長，為發(fā)展晶體研究采取了兩大決策：第一是走出去，讓蔣民華及其他人員出國進(jìn)修、講學(xué)、參加國際會議，擴(kuò)大眼界，增長見識，瞄準(zhǔn)國際先進(jìn)目標(biāo)，使晶體研究向國際一流水平看齊。第二是請進(jìn)來。第一位被邀請的是國際晶體學(xué)界的權(quán)威、國際晶體生長組織主席美國勞迪斯博士。有趣的是，勞迪斯博士來訪，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，山東大學(xué)晶體研究室不用復(fù)雜的低溫操作即用亞穩(wěn)相方法培養(yǎng)出了高質(zhì)量的DKDP晶體，從而否定了勞迪斯在其權(quán)威著作《單晶生長》一書中所陳述的觀點：用亞穩(wěn)相方法難以生長出這種高質(zhì)量的晶體材料。為此，勞迪斯表示要整個修改他的著作。后來，經(jīng)過勞迪斯的廣泛介紹，“中國山東大學(xué)晶體研究室”（隨后改為“所”）的名字走向了世界，廣為同行所知。蔣民華也成了引人注目的晶體專家。來晶體研究所訪問的名流學(xué)者則更是絡(luò)繹不絕。

回顧文革當(dāng)中，吳富恒夫婦，備受磨難，一頂頂“洋奴”、“買辦”的帽子往頭上扣，一盆盆污水往身上潑。等文革結(jié)束，學(xué)校被搞得百孔千瘡，簡直是不堪入目。教職工則矛盾重重，多數(shù)人員心灰意冷。要恢復(fù)舊觀、振興學(xué)校，談何容易？誰能出來收拾這個殘局？吳富恒臨危受命，顯示出耿耿忠心。中國的知識分子有一個九死不悔的傳統(tǒng)，這就是不計恩怨，不計前嫌，心重國事，志在報國。

就任七年，那是怎樣的七年�。“装l(fā)壯心，嘔心瀝血，撥亂反正，正本清源，奔走八方，協(xié)同上下，勵精圖治，百廢待興……終于，使山東大學(xué)逐步走上了正軌。學(xué)校規(guī)�？涨皵U(kuò)大，在許多方面改變了文革前的舊貌，展現(xiàn)了一派欣欣向榮的生機(jī)！

吳富恒治校有個明確目標(biāo)，就是要把山東大學(xué)辦成一流大學(xué)。他上任伊始，就由山東大學(xué)發(fā)起，召開了一次關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)的大型學(xué)術(shù)討論會。許多學(xué)者名流，應(yīng)邀赴會，慷慨陳詞，從而打破忌談兩個“凡是”的理論禁區(qū)，確立了實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這一馬克思主義的真理。這次討論會為學(xué)校的撥亂反正打開了通道，在高校中產(chǎn)生了廣泛的影響。

吳富恒非常重視國際間的學(xué)術(shù)交流與合作。在他任職內(nèi)，山東大學(xué)和哈佛等許多名牌大學(xué)建立了廣泛經(jīng)常的校際聯(lián)系，請來了上百位外國專家執(zhí)教，派出了二百余名教師進(jìn)修棗如今他們都成了教學(xué)科研骨干。

山東大學(xué)有許多老干部、老教師都是在吳富恒的扶植提攜下成長起來的。他們都認(rèn)為老校長平易近人，容易接近；即使交給你辦的事做得不妥當(dāng)，他也是平心靜氣地提出指正，決不會使氣。如此等等，山東大學(xué)很快就出現(xiàn)了勃勃生機(jī)。這些積蓄已久的潛能與活力，成為山東大學(xué)新飛躍的良好起點。

在歷次政治運動中，山東大學(xué)當(dāng)然免不了也是重災(zāi)區(qū)。但是不管在什么形勢下，吳富恒不會玩弄權(quán)術(shù)，不會乘機(jī)整人，不說違心的話，不做違心的事。并且，他總是盡力給受難者以力所能及的幫助。例如，五十年代，青島教育局長蔡德琪，因其丈夫被整、被囚，自己受到株連，身無立錐之地。吳富恒安排她到山東大學(xué)教務(wù)處工作，交往如常。這當(dāng)時是需要正氣和勇氣的。

吳富恒出任校長后，想到了1957年被錯誤地打成“右派分子”的學(xué)生會主席喬幼梅，并得悉了另一個被打成“右派”的沈為霞的下落棗她任過山東大學(xué)團(tuán)委書記，調(diào)到省團(tuán)委后不久被打成“右派”，文革中丈夫被整自沉，自己帶著兩個孩子滯留海南島。吳富恒過去和她們并沒有直接的師生關(guān)系，但對她們的出色才能留下了很深的印象。于是“利用職權(quán)”先后把她們調(diào)進(jìn)了山東大學(xué)。當(dāng)時喬幼梅不愿回來，吳校長派人去“三顧茅廬”，甚至捎話說：“喬幼梅再不同意來，我就要登門面請了。”如今，喬幼梅、沈為霞分別在山東大學(xué)副校長、監(jiān)委副書記的任上離休。

吳富恒在九十年來的人生旅程中，走了一條“愛國棗民主棗革命棗建設(shè)”的道路。這是他那一代許多中國知識分子共同走過的道路，這是一條為祖國做出巨大奉獻(xiàn)的光明之路。正是在這一點上，他被國際友人所理解、所贊賞，獲得了哈佛大學(xué)的殊榮。

山東大學(xué)現(xiàn)代美國文學(xué)研究室和山東大學(xué)外文系俄蘇文學(xué)研究室于今年四月初,聯(lián)合召開“如何評價當(dāng)代外國文學(xué)”的討論會。山東大學(xué)校長吳富恒同志在會上作了關(guān)于西方文學(xué)批評的報告。與會的山東大學(xué)、南京大學(xué)、上海師范大學(xué)、江蘇人民出版社、山東師范學(xué)院、曲阜師范學(xué)院等六個單位的三十四位代表,分別在大會或小組會上發(fā)了言,對討論問題提出了許多意見和看法。討論會上,還宣讀了北京大學(xué)楊周翰同志、《世界文學(xué)》編輯部李文俊同志和北京圖書館梅紹武同志刊登在山東大學(xué)《現(xiàn)代美國文學(xué)研究》一九七九年第二期上有關(guān)這個問題的文章,作為大會的書面發(fā)言�，F(xiàn)在,本刊把李文俊、黃嘉德、張健、王文彬、唐海五位同志的發(fā)言摘要刊登于下。