西藏盲童的向?qū)Ш吞焓?/h3> 她看不到世界，卻要給盲人開創(chuàng)一個新的天地。她從地球的另一邊來，為一群不相識的孩子而來，她帶來了光。她的雙眼如此明亮，健全的人也能從中找到方向。
薩布利亞·坦貝肯1970年出生于德國波恩附近的一個小鎮(zhèn)，在她兩歲的時候就被診斷出患有色素性視網(wǎng)膜病變，而且病情將會不可阻擋地惡化，于是父母在她很小的時候就盡可能地帶她到處旅游并有意識地讓她多看一些照片，薩布利亞說，直到現(xiàn)在那些山川、陽光和色彩還會偶爾出現(xiàn)在她的夢里，模模糊糊地好像被水浸濕了一樣。十二歲那年，薩布利亞完全失去了視力，年幼的她在經(jīng)歷了一段痛苦和艱難的時光后，接受了自己永遠也不能再看見的現(xiàn)實，同時也誕生了一個失去了視力并不意味著失去了一切的信念。
隨后，薩布利亞上了一所專門的盲人學(xué)校，她還學(xué)會了騎馬、滑雪、劃船。高中畢業(yè)以后，薩布利亞順利地考上了德國波恩大學(xué)，她在大學(xué)里學(xué)習(xí)了英語、計算機、歷史和文學(xué)，并且在研習(xí)中亞學(xué)時，依靠電腦聽音分析器專門學(xué)習(xí)了藏文。薩布利亞堅信盲人和正常人一樣也能做很多事，而這也是她在1997年只身來到拉薩旅游的原因。
1997年薩布利亞第一次來到拉薩，她喜歡這座沉浸在歷史和信仰中的圣城，即使看不見，她也能感受到這里綿延的雪山、清冽的空氣、閃耀著金光的寺廟和那些三步一叩向大昭寺緩緩前行的信徒。在薩布利亞的著作《我的道路通往西藏》中，她曾記述道，拉薩是一個又熱鬧又空曠的城市。
西藏有著令人羨慕的耀眼陽光，但強烈的陽光也使這里眼病的發(fā)病率很高，人口240萬的西藏約有1萬名視障者。薩布利亞在拉薩聽到這樣一個說法：在當(dāng)?shù)厝说男叛隼铮と耸且驗榍笆涝炷醵诮袷朗艿缴竦膽土P，惡靈駐進了身體奪走了光明。因此盲人在當(dāng)?shù)叵笳髦环N厄運，有的在生下來時就被溺斃，而活下來的，也在周圍人的冷漠和殘酷的對待中體會不到一點做人的尊嚴。薩布利亞決定留下來，她想為這里的盲人做點什么。
薩布利亞開始對這里的盲童親自進行調(diào)查，她租了一匹馬，騎上它走向170公里外的孜貢。當(dāng)時馬的主人不放心他的馬，執(zhí)意要做向?qū)��！斑@里沒有很多樹木對騎手構(gòu)成危險，而且u2018馬有眼睛u2019�！彼_布利亞認為獨自旅行不是什么問題，“必要時問問路就可以了�！彼f。在拉薩的色拉寺里她就是這么做的，讓人把手搭在她的胳膊上，指給她方向。
在孜貢，薩布利亞了解到：當(dāng)?shù)厝斯虉?zhí)地認為盲童說不了話。有個孩子五六歲了，父母把他綁在床上，由于沒有運動，孩子的肌肉缺乏發(fā)育，看起來就像4歲那么小。薩布利亞在孜貢找到的第一個盲童很自閉，她認為周圍的人都是壞人，還向她扔石頭。
薩布利亞發(fā)現(xiàn)西藏的盲童最需要的就是和普通孩子一樣接受教育，融入社會。她萌生了留在西藏為盲童創(chuàng)造受教育機會的想法，讓這里的孩子們免費接受教育。但當(dāng)她最初把這個想法與別人溝通時，許多人都認為她的想法不切實際。薩布利亞覺得，既然別人不相信我們，那我們只能堅信自己了，我們能用自己的力量和點子證明給世界看。唯一認可并支持薩布利亞的人就是她在拉薩旅游時邂逅的荷蘭小伙子保羅，最終志同道合的兩人結(jié)為夫婦并一起開始藏盲童學(xué)校的創(chuàng)業(yè)之路。
1998年6月，薩布利亞把建立西藏助盲項目的構(gòu)想向德國政府做了申報，并在第二年得到了德國政府的贊助。1999年，薩布利亞的學(xué)校終于在德國政府的贊助下建立起來了。盲童學(xué)校的組織工作主要由薩布利亞和保羅所在的“盲文無國界”組織負責(zé)，資金主要來自包括德國政府在內(nèi)的各種機構(gòu)、財團、基金會和個人。
和其他學(xué)校不同，這里每堂課的間休時間足足有一個小時，薩布利亞喜歡趴在二樓露臺的欄桿上聽孩子們踢足球。當(dāng)球滾動時，裝在球里面的鈴鐺發(fā)出聲響，就會有很多孩子朝著響聲擁過去。有時，學(xué)校里那只藏獒也會參與進來，把球咬在嘴里，然后什么都不做。孩子們只好側(cè)耳聆聽，互相詢問“球呢？球呢？”……
在盲童學(xué)校，孩子們不僅要接受初級的學(xué)校教育和基本生活技能訓(xùn)練，還必須接受一些適合盲人從事的職業(yè)技能培訓(xùn)。最常見的是按摩、推拿和手工編織，如果具備相關(guān)的天賦，孩子們還可以學(xué)習(xí)醫(yī)療和看護。如今，盲童學(xué)校里的學(xué)生逐漸多了起來，他們按照學(xué)齡分為老鼠班、老虎班和兔子班，開設(shè)的課程有英文、藏文、漢語、計算機、美術(shù)和音樂等。在美術(shù)課上，她會對拿著畫筆不知所措的孩子們說：“你們都是這里的畢加索”。每天晚上薩布利亞都會像母親那樣對每個臨睡前的孩子輕輕說一聲“Good night”。在數(shù)百公里之外，位于日喀則盲童學(xué)校的農(nóng)場里，更多的孩子在學(xué)習(xí)著織地毯、打毛衣、放牧、種地、擠牛奶，甚至還有孩子用從荷蘭學(xué)到的技術(shù)制作奶酪。
為了讓孩子們認識自己民族的語言，薩布利亞在劉易斯·布萊葉發(fā)明的盲文基礎(chǔ)上創(chuàng)造出藏盲文，并發(fā)明了藏盲文打字機，而這些孩子也有幸成為西藏第一批能閱讀藏盲文的人�，F(xiàn)在，孩子們每天在課堂上敲擊著打字機大聲朗讀著字母和單詞，其中有很多孩子可以操著流利的英語和前來探訪的外國人交談。
2000年11月，薩布利亞與西藏殘聯(lián)合作建立的盲人康復(fù)及職業(yè)培訓(xùn)中心正式運作。該中心相繼開設(shè)了一所盲童預(yù)備培訓(xùn)中心、一家盲文書籍印刷廠、一個盲人自我綜合中心和一座職業(yè)培訓(xùn)農(nóng)場。一般經(jīng)過兩年的專門培訓(xùn)，學(xué)生們都可以進入常規(guī)學(xué)校學(xué)習(xí)，一些盲童轉(zhuǎn)入常規(guī)學(xué)校后，成績非常優(yōu)秀。不少孩子通過學(xué)習(xí)找到了謀生的方法。多吉和強巴兄弟是2000年來到盲童學(xué)校的，回到家鄉(xiāng)后他們開了一家茶館，兄弟二人都是先天遺傳性失明，家里的生活從前很大程度上靠政府救濟，如今他們能自食其力，讓全村人驚詫不已。另外一個孩子在拉孜的一家旅館里當(dāng)翻譯，據(jù)說現(xiàn)在很神氣。
為激發(fā)孩子們的潛能，2004年薩布利亞邀請第一個登上珠穆朗瑪峰的盲人埃里克·威亨梅爾和他的登山團隊來西藏指導(dǎo)盲童們向喜馬拉雅山脈一座海拔7000余米的高峰發(fā)起挑戰(zhàn)。經(jīng)過精心準(zhǔn)備，薩布利亞夫婦和6名盲童在埃里克的帶領(lǐng)下成功攀登至海拔6500米的高度。這一次的“壯舉”并非心血來潮，薩布利亞是要通過這次登山活動讓這些孩子們明白，只要擁有人生目標(biāo)，我們不僅可以做很多事，還可以做正常人都完成不了的事情。薩布利亞用自己的努力和行動，讓原本生活在黑暗中的自己和這些孩子們“看”到了多彩的世界。
現(xiàn)在這位美麗的姑娘又去了印度，她決心在印度創(chuàng)辦盲童學(xué)校。薩布利亞的學(xué)生玉珍告訴大家，薩布利亞為她的生活打開了一扇嶄新的大門，給了她一個新的世界，也等于給了她第二次生命，從薩布利亞那里，她獲得了生活的自信和勇氣。她希望自己能夠像正常人一樣為社會做貢獻，而不是成為社會的一個包袱，更希望能夠建立更多的這樣的盲人學(xué)校，讓更多的盲人有機會接受教育。
