個人簡介：
楊茂慶，男，漢族，1982年生，江蘇溧陽人，中共黨員，教育學博士，現(xiàn)為廣西師范大學教育科學學院副教授，碩士生導師，廣西教育戰(zhàn)略研究專家咨詢委員會委員，廣西基礎教育名師培養(yǎng)工程導師，廣西柳州市基礎教育名師培養(yǎng)工程導師。2000年9月至2004年7月在徐州師范大學文學院攻讀文學學士學位，專業(yè)為漢語言文學；2004年9月至2007年7月在徐州師范大學歷史文化與旅游學院攻讀歷史學碩士學位，專業(yè)為專門史，2006年3月至2007年8月在中央教育科學研究所教育發(fā)展研究部學習（聯(lián)合培養(yǎng)）；2007年9月至2008年7月被聘為西南大學師范教育管理辦公室教師教育研究中心助理研究員；2008年9月至2011年7月在西南大學教育學院攻讀教育學博士學位，專業(yè)為比較教育學。博士學位論文《美國研究型大學的教師流動研究》獲2011年度西南大學優(yōu)秀博士學位論文；廣西師范大學2012年青年教師說課比賽文科組三等獎；被北京師范大學授予“田家炳——教師研究青年學者”稱號；廣西師范大學第一批青年骨干教師成長支持計劃人選。主要從事比較教育學、比較高等教育、教師教育、進城務工人員子女教育、留學教育史研究工作。
代表論文：
1.《農民工子女義務教育政策的嬗變》，發(fā)表在2006年8月2日《中國社會報》第7版，此文收入朱小蔓主編的《對策與建議：2006/2007年度教育熱點、難點問題分析》，教育科學出版社，2007年版。
2.《福建船政學堂赴歐留學生的貢獻及其經驗教訓》，發(fā)表在《教育史研究》；（2007年第1期）
3.《傅斯年史學思想的主要源流之探討》，發(fā)表在《徐州師范大學學報》（哲學社會科學版）；（2007年第4期）
4.《教育技術的后現(xiàn)代審視》，發(fā)表在《電化教育研究》；（2008年第12期）
5.《比較教育學的“合理性”重建——科學哲學的觀點》，發(fā)表在《外國教育研究》；（2009年第1期）
6.《民國時期留學生與鄉(xiāng)村教育實驗——以河北定縣為例》，發(fā)表在《徐州師范大學學報》（哲學社會科學版）；（2009年第5期）
7.《韓國基于教師專業(yè)發(fā)展的ICT課程研究》，發(fā)表在《大理學院學報》（社會科學版）；（2010年第3期）
8.《全球化時代下比較教育學“公共空間”的建構》，發(fā)表在《比較教育研究》；（2010年第5期）
9.《比較教育學的“移植”隱喻及其運用》，發(fā)表在《全球教育展望》；（2010年第6期）
10.《新世紀以來印度高中課程改革的特點與目標實現(xiàn)》，發(fā)表在《外國中小學教育》；（2010年第11期）
11.“Values Seeking and Implementation Strategies for Free Teacher Education in China”，收錄第二屆東亞教師教育國際研討會論文集，（2010年12月）
12.《基于德國經驗的中國大學創(chuàng)業(yè)教育思考》，發(fā)表在《職業(yè)技術教育》，（2011年第10期）
13.《印度高中課程改革的經驗與發(fā)展趨勢》，發(fā)表在《比較教育研究》；（2011年第5期）
14.《澳大利亞教師職前培養(yǎng)的教育實習經驗與啟示》，發(fā)表在《廣西師范大學學報》（哲學社會科學版）；（2012年第4期）
15.《美國研究型大學教師流動政策與實踐研究》，發(fā)表在《中國教育政策評論》；（北京：教育科學出版社，2012年版）
16.《聚焦于教育研究能力的教師教育模式探析》，發(fā)表在《教育研究》；（2012年第12期）
17.《試析國際化視域下美國研究型大學教師聘任制與教師流動關系》，發(fā)表在《黑龍江高教研究》；（2013年第6期）
18.《多元智力理論視域下校長管理觀念的轉變》，發(fā)表在《教育理論與實踐》；（2013年第20期）
19.《美國高中課程國際化：內涵、特點與實現(xiàn)途徑》，發(fā)表在《中國教育政策評論》；（北京：教育科學出版社，2013年版）
主要著作：
1.主編《高中課程改革的國際比較》（合作），重慶：西南師范大學出版社，2010年9月版。
2.副主編《三亞市旅游現(xiàn)狀分析與發(fā)展模式研究》，石家莊：河北科學技術出版社，2013年1月版。
3.參編《農民工子女教育問題研究——基于12城市調研的現(xiàn)狀、問題與對策分析》，北京：教育科學出版社，2010年2月版。
4.參編《參與式教學》，北京：高等教育出版社，2012年5月版。
5.參編《教育公平》，北京：高等教育出版社，2012年5月版。
6.參編《比較教育學》，重慶：西南師范大學出版社，2012年9月版。
研究課題：
1.主持國家社會科學基金“十二五”規(guī)劃2012年度教育學青年課題：“少數(shù)民族流動兒童的城市社會融入問題與對策研究”
2.主持廣西教育科學“十二五”規(guī)劃2013年度廣西教育科學重點研究基地重大課題：“廣西高中課改跟蹤研究”
3.主持廣西師范大學博士科研啟動基金項目：“比較教育學科理論與方法的整合研究”
4.主持廣西人文社會科學發(fā)展研究中心“科學研究工程”2012年度一般項目：“教育公平視野下的農村留守兒童教育問題研究——以廣西為例”
5.主持廣西師范大學教育發(fā)展基金會“教師成長基金”一般項目：“教育公平視野下的流動兒童教育問題與對策研究——以廣西桂林市為例”
6.主持2012年度廣西高等學�？蒲许椖恳话阗Y助科研項目：“國外中小學教師流動研究及其對我國的啟示”
7.主持2013年度廣西教師教育課題一般課題A類：“廣西普通高中教師專業(yè)發(fā)展與新課改適應性研究”
8.主持廣西師范大學2013年教育教學改革立項項目A類：“師范院校通識教育課程體系的理論構建與改革實踐”
9.主研世界銀行資助項目“中國進城務工就業(yè)農民子女義務教育問題研究”
10.主研聯(lián)合國兒基會資助項目“免費義務教育監(jiān)測與評估”
11.主研福特基金會資助課題“農民工子女學校的設立標準問題研究”
12.主研中英西南基礎教育資助項目“中英西南基礎教育項目教師培訓經驗對教師職前培養(yǎng)體系影響的行動研究”
13.主研教育部哲學社會科學研究重大課題攻關項目：“致力于更加公平的教育”子課題研究
14.主研國家“211工程”重點學科建設項目：“基礎教育課程改革深化與教學創(chuàng)新研究”的子項目
15.主研教育部人文社會科學研究一般項目：“比較教育理論體系研究”
16.主研廣西人文社會科學發(fā)展研究中心“科學研究工程——特色研究團隊培養(yǎng)工程”：“教師教育研究團隊”
17.主研新世紀廣西高等教育教學改革工程重點項目：“以教師發(fā)展學校為載體的教師教育模式創(chuàng)新研究與實踐
主講課程：
1.本科生：教育概論、教育科研方法、綜合實踐活動設計、比較教育學、中小學語文教學論
2.研究生：教育學原理、比較教育學、少年兒童組織與思想意識教育方法
