1975年參加工作，先后在工廠、機(jī)關(guān)、學(xué)校從事技術(shù)科研、人才培養(yǎng)及教學(xué)管理工作。1996年晉升副教授，2001年晉升教授，2007年聘任三級(jí)教授，2012年遴選為博士生導(dǎo)師。1989-1997年先后任湖南省工藝美術(shù)大學(xué)教研主任、教務(wù)副科長(zhǎng)、校長(zhǎng)助理兼教研科長(zhǎng)；1997年長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院主持籌建設(shè)計(jì)藝術(shù)系任系主任；2001-2011年，主持籌建中南大學(xué)藝術(shù)學(xué)院，先后任副院長(zhǎng)（主持工作）、分管教學(xué)工作；2011至今中南大學(xué)建筑與藝術(shù)學(xué)院任教、中南大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)研究中心負(fù)責(zé)人。

主要社會(huì)兼職及擔(dān)任過(guò)的學(xué)會(huì)職務(wù)：

中國(guó)機(jī)械工程工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)會(huì) 常務(wù)理事

中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì) 常務(wù)理事

湖南省設(shè)計(jì)藝術(shù)家協(xié)會(huì) 副主席

湖南省工業(yè)設(shè)計(jì)創(chuàng)新平臺(tái)專家委員會(huì)委員

中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員湖南省美協(xié)理事

國(guó)務(wù)院學(xué)位評(píng)審專家暨國(guó)家級(jí)項(xiàng)目評(píng)審專家

民盟湖南省文化藝術(shù)工作委員會(huì)副主任

1981年至1984年畢業(yè)于湖南省輕工業(yè)高等專科學(xué)校工藝?yán)L畫(huà)專業(yè)大專

1992年至1994年畢業(yè)于中央工藝美術(shù)學(xué)院（現(xiàn)清華美院）工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)本科

1998年至2001年在湖南師大美術(shù)學(xué)院修完美術(shù)教育學(xué)碩士課程同等學(xué)歷碩士

2008年至2009年國(guó)家公派英國(guó)考文垂大學(xué)CEPD國(guó)家級(jí)汽車(chē)研究中心訪問(wèn)學(xué)者

設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)（工業(yè)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)理論）

設(shè)計(jì)藝術(shù)教育（本科生、研究生培養(yǎng)，教育管理）

設(shè)計(jì)管理（設(shè)計(jì)研發(fā)、設(shè)計(jì)戰(zhàn)略研究）

美術(shù)學(xué)（中國(guó)畫(huà) 美術(shù)教育）

用“循環(huán)、跨界、集成”的方法探索設(shè)計(jì)與教育方法的創(chuàng)新。在“融合與再造”中實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的創(chuàng)新突破與設(shè)計(jì)教育向更高層次價(jià)值鏈的對(duì)接和教育升級(jí)。

⑴ 理論與實(shí)際結(jié)合，注重基礎(chǔ)理論與方法的研究，先后出版《產(chǎn)品設(shè)計(jì)方法學(xué)》《產(chǎn)品設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法》《產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計(jì)語(yǔ)義與傳達(dá)》《裝飾畫(huà)》等專著（教材），先后發(fā)表“融合與再造—對(duì)當(dāng)今設(shè)計(jì)藝術(shù)語(yǔ)言的思考”“形態(tài)的感知語(yǔ)義與符號(hào)語(yǔ)言的識(shí)別同構(gòu)探究”“設(shè)計(jì)師在限制條件下的創(chuàng)意取向“等37篇教研論文，其中8篇獲省級(jí)以上優(yōu)秀論文獎(jiǎng)。產(chǎn)品設(shè)計(jì)“多功能工作夾”“多功能座便器”“新型套夾”等4項(xiàng)先后獲得實(shí)用新型專利。　�、� 課堂與市場(chǎng)對(duì)接，注重專業(yè)教學(xué)與人才培養(yǎng)的時(shí)代性特征。先后發(fā)表“全球背景下設(shè)計(jì)教育創(chuàng)新研究與實(shí)踐”“多元文化背景下的整合式設(shè)計(jì)教育實(shí)踐”“設(shè)計(jì)教育在多元互動(dòng)中的展望”“轉(zhuǎn)型期設(shè)計(jì)文化形態(tài)” “論產(chǎn)品設(shè)計(jì)的文化價(jià)值及其競(jìng)爭(zhēng)”等11篇教育科學(xué)研究論文，其中3篇分別獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一、二、三等獎(jiǎng)�！　、� 教研與管理掛鉤，注重日常教學(xué)與管理模式的創(chuàng)新探索。先后發(fā)表“設(shè)計(jì)藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)品牌化管理戰(zhàn)略研究”“創(chuàng)新設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)模式的反思與探索”“藝術(shù)教育品牌人才培養(yǎng)策略與創(chuàng)新模式的研究”等15篇教學(xué)管理論文，其中3篇為省教育科學(xué)研究規(guī)劃課題�！　、� 知識(shí)的多元融合，注重跨界學(xué)理探索與集成創(chuàng)新研究。先后發(fā)表“設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的價(jià)值驅(qū)動(dòng)鏈”“設(shè)計(jì)人才培養(yǎng)與嵌入式集成創(chuàng)新范式探析”“工業(yè)設(shè)計(jì)的跨界設(shè)計(jì)語(yǔ)言研究”“全球產(chǎn)業(yè)價(jià)值鏈背景下的中國(guó)設(shè)計(jì)教育”等9篇，其中7篇為學(xué)術(shù)研究（演講）報(bào)告。　�、� 實(shí)踐與項(xiàng)目結(jié)合，注重產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。充分利用學(xué)校多學(xué)科優(yōu)勢(shì)，先后與中國(guó)南車(chē)、中聯(lián)重科、三一重工、山河智能等國(guó)家級(jí)先進(jìn)企業(yè)合作，完成了“大型載重80t通用敞車(chē)、95t專用敞車(chē)、100t漏斗車(chē)”“SLC120隨車(chē)起重機(jī)工業(yè)設(shè)計(jì)” “泵送起吊裝載車(chē)8項(xiàng)部件設(shè)計(jì)”“HZS120F商品混凝土攪拌站工業(yè)設(shè)計(jì)”“三一隨車(chē)起重運(yùn)輸車(chē)工業(yè)造型設(shè)計(jì)”“等多項(xiàng)產(chǎn)品工業(yè)設(shè)計(jì)研究，均已批量生產(chǎn)并投放市場(chǎng)。為孵化符合時(shí)代要求的創(chuàng)新設(shè)計(jì)人才，服務(wù)地方企業(yè)、推動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展發(fā)揮了積極的作用。