于茂陽(yáng)，男，漢族，1955年生，山東省東阿縣人�，F(xiàn)為山東工藝美術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記、教授、碩士研究生導(dǎo)師，中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)教育委員會(huì)委員，山東省書(shū)法家協(xié)會(huì)副主席，山東高校書(shū)法協(xié)會(huì)主席，山東省第九屆黨代會(huì)代表。

　　于茂陽(yáng)先生在80年代曾得書(shū)法大家啟功、蔣維崧、魏?jiǎn)⒑笾T先生指津，獲益匪淺、書(shū)藝日進(jìn)。

　　1995年，于茂陽(yáng)先生在聊城大學(xué)首創(chuàng)國(guó)內(nèi)第一個(gè)“書(shū)法教育”專業(yè)，并逐步形成了書(shū)法本科、書(shū)法碩士研究生、書(shū)法藝術(shù)研究所的教研體系；2003年，他又在山東工藝美術(shù)學(xué)院籌建了全國(guó)第一個(gè)“書(shū)法裝飾藝術(shù)專業(yè)”。于茂陽(yáng)先生的書(shū)法作品曾多次在國(guó)內(nèi)外展出、發(fā)表并獲獎(jiǎng)，另有多件作品饋贈(zèng)日本、美國(guó)、加拿大及港澳臺(tái)地區(qū)書(shū)家，還有的被博物館永久性收藏，曾主編了《美術(shù)導(dǎo)引》、《藝術(shù)概論》等高校教材，出版了《二十世紀(jì)書(shū)法史》、《于茂陽(yáng)書(shū)法作品集》等書(shū)。

　　1973年高中畢業(yè)后回鄉(xiāng)，曾先后任代課教師、管理區(qū)統(tǒng)計(jì)員。

　　1975年升入山東師范學(xué)院聊城分院中文系學(xué)習(xí)，在校期間曾任院學(xué)生會(huì)副主席、主席。

　　大學(xué)期間，所見(jiàn)益廣，臨池不輟，曾見(jiàn)于先生當(dāng)年雙勾《何紹基臨張遷碑》一本，絲毫不茍，可見(jiàn)其用功之勤。

　　1978年畢業(yè)于山東師范學(xué)院聊城分院中文系，并于當(dāng)年留校任教，兼任校團(tuán)委副書(shū)記。期間多次參加全國(guó)高校書(shū)法教師講習(xí)班。后承蒙啟功先生獎(jiǎng)掖，與書(shū)法教育結(jié)下不解之緣，又得山東書(shū)法大家蔣維崧、魏?jiǎn)⒑笾T先生指津，獲益匪淺、書(shū)藝日進(jìn)。

　　1983年，年僅28歲的于茂陽(yáng)先生成為全國(guó)唯一一位以非專業(yè)（書(shū)法）評(píng)上副教授的教師。

　　1987年，任校團(tuán)委書(shū)記，在任團(tuán)委書(shū)記期間，當(dāng)選為中國(guó)共青團(tuán)第十二次代表大會(huì)代表。

　　1991年，隨國(guó)家組團(tuán)赴日本考察書(shū)法教育現(xiàn)狀�；貒�(guó)后，于先生通過(guò)調(diào)研看到當(dāng)前中國(guó)的書(shū)法教學(xué)方式大多停留在古人私塾式的教育上，書(shū)法教師或兼職或聘任，大都沒(méi)有受過(guò)書(shū)法科班教育。痛切認(rèn)識(shí)到中國(guó)書(shū)法教育的潛在危機(jī)與迫切性，認(rèn)識(shí)到書(shū)法教育的根本不是搞大賽、刻碑林，而是書(shū)法教育體系的建立。只有合格的書(shū)法師資大量涌現(xiàn)才能形成書(shū)法教育的良性循環(huán)，才能使書(shū)法藝術(shù)健康發(fā)展。但是書(shū)法教育體系的建立由誰(shuí)來(lái)做成為于先生日夜揮之不去的牽掛。

　　1992年，于先生醞釀籌備在聊城師范學(xué)院成立“書(shū)法教育專業(yè)”。

　　1993年，開(kāi)展“書(shū)法教育專業(yè)”設(shè)置的申報(bào)工作。

　　1994年，全國(guó)高等院校中唯一以培養(yǎng)書(shū)法師資為目的的“書(shū)法教育專業(yè)”經(jīng)山東省教委批準(zhǔn)在聊城師范學(xué)院成立，并任聊城師范學(xué)院美術(shù)系主任。

　　1995年，首創(chuàng)國(guó)內(nèi)第一個(gè)書(shū)法教育專業(yè)，并逐步形成了書(shū)法本科、書(shū)法碩士研究生、書(shū)法藝術(shù)研究所的教研體系。當(dāng)年，“書(shū)法教育專業(yè)”面向山東省成功招生首屆學(xué)生。

　　1996年5月，于茂陽(yáng)先生被推舉為山東省高校書(shū)法教育委員會(huì)主任。

　　1996年11月，赴美國(guó)密執(zhí)安州立大學(xué)講授中國(guó)書(shū)法藝術(shù)并舉辦個(gè)人書(shū)展。

　　1997年，任聊城大學(xué)黨委副書(shū)記，兼任紀(jì)委書(shū)記。

　　1998年，被評(píng)為聊城大學(xué)書(shū)法專業(yè)教授，并當(dāng)選為山東省青年聯(lián)合會(huì)常委，當(dāng)年出版《二十世紀(jì)中國(guó)書(shū)法史》專著（河南美術(shù)出版社）。

　　1999年，增補(bǔ)為山東省書(shū)法家協(xié)會(huì)第三屆主席團(tuán)副主席�！�

　　2000年，出版《于茂陽(yáng)書(shū)法作品集》（黃河出版社）。

　　2001年，獲山東省教學(xué)研究成果二等獎(jiǎng)；并被聘為聊城大學(xué)書(shū)法專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師�！�

　　2003年1月，調(diào)任山東工藝美術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記。當(dāng)年他帶領(lǐng)黨委、行政一班人經(jīng)過(guò)科學(xué)論證和實(shí)地考察，組織建設(shè)山東工藝美術(shù)學(xué)院長(zhǎng)清校區(qū)，解決了制約學(xué)校進(jìn)一步發(fā)展的“瓶頸”。

　　2003年3月，在山東工藝美術(shù)學(xué)院籌建了全國(guó)第一個(gè)“書(shū)法裝飾藝術(shù)專業(yè)”，將書(shū)法藝術(shù)與現(xiàn)代裝飾相結(jié)合，利用現(xiàn)代科技，把傳統(tǒng)書(shū)法藝術(shù)嫁接到不同的應(yīng)用材料與載體上面，使得傳統(tǒng)書(shū)法不僅僅停留在文人雅士的孤芳自賞，而逐步走向現(xiàn)代生活。

　　2004年4月，任山東省書(shū)法家協(xié)會(huì)第四屆主席團(tuán)副主席，兼教育委員會(huì)主任，

　　2004年11月，被中國(guó)人民大學(xué)徐悲鴻藝術(shù)學(xué)院聘為書(shū)法專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師�！�

　　2006年1月，當(dāng)選山東高校書(shū)法協(xié)會(huì)主席。

　　2006年4月，當(dāng)選為中國(guó)書(shū)法家協(xié)會(huì)教育委員會(huì)委員。

　　2009年10月，倡議成立“九五書(shū)社”。

　　2010年2月7日，“九五書(shū)社”正式成立。作為發(fā)起人的于茂陽(yáng)先生現(xiàn)場(chǎng)答謝各位來(lái)賓。來(lái)賓主要有中共中央候補(bǔ)委員、中國(guó)工程院院士、四川大學(xué)校長(zhǎng)謝和平，中國(guó)書(shū)協(xié)副主席邵秉仁，中國(guó)書(shū)協(xié)副秘書(shū)長(zhǎng)白煦。中共聊城市委宣傳部長(zhǎng)賈少勇、組織部長(zhǎng)徐春福。上午舉行開(kāi)幕式和研討會(huì)，中午聊城市委書(shū)記宋遠(yuǎn)方宴請(qǐng)九五書(shū)社師生與嘉賓。 （編輯：孫林華）

　　于茂陽(yáng)教授早年曾得書(shū)法大家 啟功、 蔣維崧、 魏?jiǎn)⒑笾T先生指津，獲益匪淺、書(shū)藝日進(jìn)。于茂陽(yáng)教授是一位開(kāi)風(fēng)氣之先的書(shū)法教育家，也是當(dāng)前一位卓有影響的書(shū)法家。自95年成立全國(guó)第一個(gè)書(shū)法教育專業(yè)，至目前共培養(yǎng)書(shū)法教育人才不計(jì)其數(shù)，目前遍布于大江南北各大高校，可以說(shuō)是弟子萬(wàn)千，桃李天下，在這些學(xué)子中，有相當(dāng)一部分考取了全國(guó)不同高等藝術(shù)院校的碩士、博士，有的繼而成為設(shè)有書(shū)法教育專業(yè)的各大高等院校的書(shū)法教師、教授，有的成為碩士生導(dǎo)師和博士生導(dǎo)師。其中有中國(guó)書(shū)協(xié)展覽部的鄭培亮先生、河北大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的 劉宗超教授、 魯迅美院的劉元飛教授、 四川大學(xué)藝術(shù)學(xué)院的呂金光教授、聊城大學(xué)的向彬教授等。近年來(lái)也有不少于茂陽(yáng)先生徒弟的學(xué)生也走上了各大高校的書(shū)法教育崗位。（編輯：孫林華）

　　摘錄1：于茂陽(yáng)先生寫(xiě)字揮灑自如，毛筆在他手上能粗能細(xì)、能長(zhǎng)能短、能疏能密。字間灑脫、飄逸、沉著痛快且顯學(xué)者風(fēng)范。像老總讓題的“厚德載物”“海納百川”，都一一說(shuō)出出處。他說(shuō)：“厚德載物”出自《周易》中的卦辭：“地勢(shì)坤，君子以厚德載物”�！昂竦螺d物”只說(shuō)了坤卦，不完整，應(yīng)把乾卦“天行健，君子以自強(qiáng)不息”也寫(xiě)上�！昂＜{百川”是林則徐書(shū)兩廣總督府對(duì)聯(lián)：“海納百川 有容乃大，壁立千仞 無(wú)欲則剛”的一句，意猶未盡。 。 于先生煙氣十足，每寫(xiě)完一幅都要抽一顆香煙。“于老師，你一天兩盒夠嗎？”我問(wèn)道。“寫(xiě)字的時(shí)候抽，平時(shí)不抽”，于先生平靜的回答。也許抽煙的過(guò)程，就是大師運(yùn)籌創(chuàng)作的過(guò)程。 于先生生活簡(jiǎn)約。他說(shuō)：“五十歲后一切從簡(jiǎn)”。就連今天也是不帶司機(jī)親自駕車從濟(jì)南趕來(lái)。他說(shuō)，他回老家從不驚動(dòng)當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)，都是找些光腚長(zhǎng)大的發(fā)小吃吃飯、喝喝酒。我本來(lái)在鑫瑞大酒店定下了午餐，可他非要讓退掉，“如果吃海鮮，我沒(méi)有必要到這里，你安排一個(gè)燉白菜粉皮就行。在餐廳吃土菜。”為此，我特意安排師傅做了四個(gè)農(nóng)家蒸碗。席間，于先生對(duì)農(nóng)家氣息的土菜很感滿意。于先生待人誠(chéng)懇，寫(xiě)字時(shí)、吃飯時(shí)都不忘教我們做人做事的道理。

　　摘錄2：如果說(shuō)于茂陽(yáng)教授在1995年設(shè)立的中國(guó)高校第一個(gè)書(shū)法教育專業(yè)開(kāi)了現(xiàn)代書(shū)法教育先河的話，那么將傳統(tǒng)書(shū)法與現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)相結(jié)合的嘗試，也同樣是理論與實(shí)踐上的創(chuàng)舉。十年來(lái)，他所創(chuàng)辦的書(shū)法專業(yè)培養(yǎng)出了一批書(shū)法創(chuàng)作與教研人才，為山東省乃至全國(guó)的書(shū)法藝術(shù)教育事業(yè)做出了突出貢獻(xiàn)。于茂陽(yáng)教授在書(shū)法教育上的成就，源自于他在書(shū)法藝術(shù)創(chuàng)作上的造詣。其早年精勤不輟，遍臨歷代名家,融會(huì)貫通，長(zhǎng)精行草。其作品自成風(fēng)格，功底深厚，用筆沉著，風(fēng)華婉轉(zhuǎn)，瀟灑流暢，古樸而內(nèi)涵，收放而有致，運(yùn)筆如行云流水，構(gòu)思巧妙，布局嚴(yán)謹(jǐn)。早在80年代末，于茂陽(yáng)教授即以一手純正的米芾行書(shū)揚(yáng)名書(shū)壇，成為山東省青年書(shū)法家的中堅(jiān)。于茂陽(yáng)教授早年學(xué)書(shū)，涉獵廣泛，舉凡甲骨、鐘鼎、篆隸楷行各體，無(wú)所不學(xué)。近年來(lái)，于茂陽(yáng)教授致力于行草書(shū)的創(chuàng)作與學(xué)習(xí)。其行草書(shū)以米芾行草書(shū)為宗，而又有魏碑、章草筆意，藝術(shù)風(fēng)格沉著痛快，不落一般學(xué)術(shù)之窠臼。他的作品“出新意于法度之中，寄妙理于豪放之外”，具有深厚的傳統(tǒng)功力與鮮明的個(gè)性風(fēng)格。其作品行筆多用中鋒，又得“無(wú)垂不縮、無(wú)往不收”之法，筆法映帶呼應(yīng)之處極具內(nèi)力，作品線條沉厚剛勁。其字勢(shì)具有二王、米芾行草書(shū)欹側(cè)多姿的特點(diǎn)，又能師心自用，具有縱橫捭闔之風(fēng)，已是自家面貌。當(dāng)今書(shū)法創(chuàng)作，取法二王、米芾的書(shū)家很多，但能融入魏碑、章草筆意者甚少，于茂陽(yáng)先生的行草書(shū)風(fēng)是其中非常獨(dú)特的一位。東坡有言“退筆如山未足珍，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神”，陸放翁教其子做詩(shī)也說(shuō)“功夫在詩(shī)外”。書(shū)法是一門(mén)綜合藝術(shù)，各方面的學(xué)問(wèn)修養(yǎng)是不能少的。當(dāng)今書(shū)人，多無(wú)暇或不愿沾乎學(xué)問(wèn)一道，這在入門(mén)基礎(chǔ)階段似無(wú)不可，但終生用功于此，以求風(fēng)格上的突破，最終是難入上品的，其所作之書(shū)，雖可大致入眼，但絕不可能上升到較高的藝術(shù)層面。于茂陽(yáng)教授首先是一位學(xué)者，然后才是書(shū)法家，先生的學(xué)問(wèn)不光體現(xiàn)在書(shū)法史學(xué)等的研究方面，在文學(xué)、詩(shī)詞格律、文物鑒賞等不同領(lǐng)域也時(shí)有涉獵，友人索書(shū)，于茂陽(yáng)教授多以自作詩(shī)詞對(duì)聯(lián)相贈(zèng)，以至于現(xiàn)在有索書(shū)者竟直點(diǎn)名要其書(shū)寫(xiě)自作詩(shī)詞。如此寬博的學(xué)術(shù)面，對(duì)于茂陽(yáng)教授書(shū)法風(fēng)格的影響是不言而喻的。觀于茂陽(yáng)教授在不同時(shí)期的書(shū)法作品，雄強(qiáng)、灑脫之中無(wú)不充溢著一種濃濃的清新的書(shū)香氣息，這自然是于茂陽(yáng)教授的學(xué)識(shí)修養(yǎng)潛移默化滲透在書(shū)法創(chuàng)作中的結(jié)果。作為高校管理者，在繁忙的校務(wù)管理、教學(xué)之余，于茂陽(yáng)先生還致力于書(shū)史、書(shū)論研究。自二十世紀(jì)九十年代以來(lái)，有多篇論文在《書(shū)法》等核心刊物上發(fā)表，多幅作品在《中國(guó)書(shū)法》等雜志上刊登、在國(guó)內(nèi)外展出及獲獎(jiǎng)。專著《二十世紀(jì)中國(guó)書(shū)法史》（第一作者）正式出版發(fā)行后在國(guó)內(nèi)產(chǎn)生很大影響。無(wú)論是在具體的教學(xué)過(guò)程中，還是在個(gè)人創(chuàng)作實(shí)踐上，于茂陽(yáng)教授都把對(duì)傳統(tǒng)的珍愛(ài)與尊重，對(duì)學(xué)術(shù)修養(yǎng)的重視，對(duì)學(xué)生個(gè)性的尊重作為根本的指導(dǎo)思想。這或許與其生活的灑脫、治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)作性情的張揚(yáng)及為人的寬厚、大度有關(guān)。通過(guò)其作品便可以看出于先生身上很多內(nèi)在的東西——做人率真、做事灑脫、底蘊(yùn)厚重、才情極高。于茂陽(yáng)教授是當(dāng)今書(shū)壇的大家，是中國(guó)高等書(shū)法教育的拓荒者，是開(kāi)風(fēng)氣之先的書(shū)法教育家，也是山東乃至全國(guó)卓有影響的書(shū)法家。已步入知天命之年的他，躊躇滿志，“開(kāi)襟坐霄漢，揮手拂煙云”，他對(duì)自己的事業(yè)充滿了信心。我們也衷心祝愿于茂陽(yáng)教授所開(kāi)創(chuàng)的書(shū)法教育事業(yè)、所從事的書(shū)法創(chuàng)作和研究在今后產(chǎn)生更加深遠(yuǎn)的影響。（編輯：孫林華）

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