副教授，1987年畢業(yè)于吉林師范大學(xué)中文系，1992—1993年到華東師范大學(xué)中文系進(jìn)修學(xué)習(xí)。2002—2005年考入延邊大學(xué)中國現(xiàn)當(dāng)代研究生，并獲文學(xué)碩士學(xué)位。主要講授的課程有：《現(xiàn)代漢語》、《語言學(xué)概論》、《語言文化學(xué)》、《公共關(guān)系學(xué)》等。

1、言語與人際關(guān)系的研究，校級，負(fù)責(zé)人，2002-2003

2、音韻學(xué)借鑒朝鮮語進(jìn)行比較教學(xué)的研究，校級，參加人，2003-2004

3、關(guān)于師范學(xué)院文理科學(xué)生古代漢語素質(zhì)的培養(yǎng)，校級，參加人，2004-2005

4、理論文本對話——文學(xué)課三圍教學(xué)模式探究，校級，參加人，2004-2005

5、高校古漢語文選課的文化解讀與多媒體教學(xué)模式的研究，省教育廳教研項(xiàng)目，參加人，2006-2008

6、古代漢語課程關(guān)照傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代社會理念的文化解讀教學(xué)改革的研究，省“十一五”，參加人，2006-2008

7、構(gòu)建以語用為綱的語言教學(xué)體系的探索與研究，校級，負(fù)責(zé)人，2007

1、教師素質(zhì)觀淺議，省級，第一作者，延邊教育學(xué)院學(xué)報，2001年第2期

2、現(xiàn)代漢語修辭教學(xué)之管見，省級，獨(dú)立，東疆學(xué)刊，2001年第4期

3、說“馬上”道“一下子”，國家級，獨(dú)立，韓語學(xué)習(xí)，2001年地5期

4、比喻的結(jié)構(gòu)特質(zhì)——從《白鹿原》比喻談起，省級，獨(dú)立，延邊大學(xué)學(xué)報，2002年第7期

5、春秋“仁”思潮中的民主精神，國家級，第二作者，學(xué)術(shù)交流，2002年第4期；

6、語境對詞義教學(xué)的制約性，省級，獨(dú)立，師范教育研究論叢第三輯，2002年第7期

7、試論語言交際的障礙，省級，第一作者，現(xiàn)代教育科學(xué)，2002年第11期

8、師范畢業(yè)生普通話水平測試中存在的問題及對策，省級，第二作者，師范教育研究論叢第三輯，2002年第7期

9、試論人際關(guān)系語言學(xué)的度范疇，省級，第一作者，中華教育雜志，2003年第1期

10、教學(xué)中類語言的運(yùn)用，省級，第一作者，中華教育周刊，2003年第8期

11、理想世界中的女性價值定位，省級，獨(dú)立，現(xiàn)代教育科學(xué)，2004年第5期

12、唐詩三百首中數(shù)詞的運(yùn)用，省級，獨(dú)立，中國教育理論雜志2004

13、從中國古代教育家的教育言論中透視教育哲學(xué)思想，省級，獨(dú)立，延邊教育學(xué)院學(xué)報，2004年第4期

14、WTO與素質(zhì)教育，省級，獨(dú)立，延邊教育學(xué)院學(xué)報，2005年第5期

15、古代思想家語言倫理思想點(diǎn)面透視，省級，獨(dú)立，吉林省教育學(xué)院學(xué)報，2005年第5期

16、從古人言論中透視前秦時期的家庭教育思想，省級，獨(dú)立，延邊教育學(xué)院學(xué)報，2006年第2期

17、音韻學(xué)借鑒朝鮮語進(jìn)行比較教學(xué)的研究，省級，第二作者，延邊教育學(xué)院學(xué)報，2006年第3期

18、多元文化融合催生全球漢語熱下的語言教學(xué)新思路，省級，獨(dú)立，東疆學(xué)刊，2007年第3期

19、“由”字句“被”字句比較，省級，獨(dú)立，延邊大學(xué)學(xué)報，2007年第4期

20、解析哈弗大學(xué)創(chuàng)新教育理念，省級，獨(dú)立，延邊教育學(xué)院學(xué)報，2007年第5期

21、試論張潔小說中的女性觀，省級，獨(dú)立，女性研究叢書，2007年第5期