在國(guó)家、省部級(jí)學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文40多篇，其中《語(yǔ)文教材單元結(jié)構(gòu)新構(gòu)想》、《對(duì)中學(xué)語(yǔ)文教材寫作訓(xùn)練方案的跨文化比較與思考》、《論中學(xué)寫作課程之后現(xiàn)代轉(zhuǎn)型》等多篇被人大報(bào)刊轉(zhuǎn)載，《新課標(biāo)寫作教材設(shè)計(jì)特點(diǎn)分析》和《透視新課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書寫作設(shè)計(jì)范式》等多篇論文被教育部基礎(chǔ)教育課程發(fā)展中心主辦的“語(yǔ)文課程網(wǎng)所引用或重點(diǎn)介紹。專著《新課程視界下語(yǔ)文教師專業(yè)發(fā)展研究》獲得湖南師范大學(xué)教授、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)語(yǔ)文教育專業(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)周慶元先生的高度評(píng)價(jià)， 周先生稱該書“是一項(xiàng)學(xué)術(shù)含量豐富、實(shí)用性也很強(qiáng)的成果”。應(yīng)邀出席“國(guó)際語(yǔ)文教研會(huì)”多次，所作《中西寫作指導(dǎo)案例比較與分析》等發(fā)言為與會(huì)代表普遍稱好。

《語(yǔ)文教師：從新手到反思性實(shí)踐家》2011年11月由延邊大學(xué)出版社出版。