東漢孟敏
孟敏字叔達(dá)，巨鹿楊氏人也�？途犹�。嘗荷甑墮地，不顧而去。郭泰見而問其意。對(duì)曰：“甑以破矣，視之何益？”泰以此異之，因勸令游學(xué)。十年知名，三公俱辟，并不從。
評(píng)：及時(shí)拋棄懊悔，輕裝前進(jìn)。
現(xiàn)代孟敏
孟敏，河北鹿泉人。中共黨員。1949年畢業(yè)于鹿泉師范大學(xué)。歷任鹿泉市小學(xué)教師、高中教師、中心校長，區(qū)總教導(dǎo)主任、總校長，石家莊日?qǐng)?bào)社文藝編輯、記者，《河北文學(xué)》編輯、編輯組組長，編審。河北省作家協(xié)會(huì)報(bào)告文學(xué)學(xué)會(huì)副會(huì)長、散文學(xué)會(huì)理事。1954年開始發(fā)表作品。1990年加入中國作家協(xié)會(huì)。著有散文集《朝霞集》、《五彩夢(mèng)》，報(bào)告文學(xué)集《無處不風(fēng)流》、《榮軍旗幟張樹義》、《把青春獻(xiàn)給黨》、《光榮的事業(yè)光榮的人》、《多面手付文英》，中篇兒童小說《月兒從軍記》，報(bào)告文學(xué)《飛吧，金色的礦山》等。中篇兒童小說《月兒從軍記》等。短篇小說《萬四爺爺》獲石家莊市農(nóng)村征文一等獎(jiǎng)，報(bào)告文學(xué)《重任在肩》獲《青春歲月》慶祝建國40周年征文一等獎(jiǎng)。
原國民黨將軍
孟敏(1889～1968)，原名賢儒，海南省文昌市會(huì)文鎮(zhèn)孟昌村人。原國民黨昆明兵站中將總監(jiān)。民革成員。瓊崖中學(xué)畢業(yè)后，曾當(dāng)小學(xué)教師，后去南洋，在新加坡華僑學(xué)校教書。不久回國入云南講武堂學(xué)習(xí)，1915年畢業(yè)，參加倒袁運(yùn)動(dòng)。先在各種軍隊(duì)中任低級(jí)軍官，后在黃埔軍校任教官，嗣后參加北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，歷任國民革命軍連長、營長、上校團(tuán)長、上校參謀長等職，1931年在張發(fā)奎部任高級(jí)參謀�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期在上海參加抗擊日本侵略者負(fù)傷，傷愈后，調(diào)任國民黨貴州省貴陽警備司令部少將參謀長。1942年調(diào)往云南，任昆明兵站中將總監(jiān)，為保證抗日軍事物資供應(yīng)做了不少工作�？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)勝利后退役，暫居昆明。解放后到湖南省衡陽定居，任衡陽市政協(xié)委員，1968年病逝。
中國“特別關(guān)注鄉(xiāng)村教師“
個(gè)人簡(jiǎn)介
1名老師,4名二年級(jí)的小學(xué)生,還有2名學(xué)前班的小朋友,這就是四角城教學(xué)點(diǎn)的全部人員。從1985年開始到現(xiàn)在,今年已經(jīng)47歲的孟敏在這個(gè)曾經(jīng)的小學(xué)、如今的教學(xué)點(diǎn)教書育人27年,300多個(gè)孩子先后從這里走了出去。孟敏告訴記者,下學(xué)期開學(xué)時(shí),這些孩子就要到鄰村的官營小學(xué)上學(xué)了,教學(xué)點(diǎn)將接收新入學(xué)的2名一年級(jí)學(xué)生,而這個(gè)7個(gè)人的教學(xué)點(diǎn)將只剩下3個(gè)人。
在位于四角城村居委會(huì)駐地一樓的一間30平方米左右的教室,記者看到,教室門口掛著兩個(gè)標(biāo)示牌,一個(gè)寫著“一年級(jí)”,一個(gè)寫著“二年級(jí)”。
教室的中后部整齊地?cái)[了5張長課桌,5張長條凳。教室前面的講臺(tái)上放著語文、數(shù)學(xué)等教材�！懊侠蠋熓俏覀兊恼Z文老師,也是我們的數(shù)學(xué)和美術(shù)老師�！�9歲的鄭洪岳告訴記者,他最喜歡上語文課,因?yàn)榭梢源舐暲首x課
中午放學(xué)時(shí),鄭洪岳、田碩、田洪利、田洪秀、田琪琪、鄭廣強(qiáng)6個(gè)孩子訓(xùn)練有素地按照個(gè)頭的高矮排著隊(duì)走出學(xué)校。雖然只有6名學(xué)生,雖然學(xué)生們的家距離這個(gè)教學(xué)點(diǎn)只有幾分鐘的路,但孟敏總是要陪孩子們走一段,把孩子們交到家人手里才安心。
孟敏的家就在學(xué)校西側(cè)的居民樓上,每天吃過午飯,孟敏就要站在自家的陽臺(tái)上往學(xué)校的方向看看�！昂⒆有�,喜歡玩,有時(shí)候吃完飯就往學(xué)校跑。”孟敏告訴記者,由于村子在山區(qū),村民主要靠種地為生,有很多年輕人都到外地去打工了,留下孩子讓老人照看,孩子們就特別容易被“放羊”,這就需要她格外留心。說著,孟敏就發(fā)現(xiàn)有孩子跑進(jìn)了教學(xué)點(diǎn)的院子。“我得去開教室門,防止出意外�！泵厦粽f。
放棄回城的機(jī)會(huì)
雖然四角城村往西與歷城相接,往南與萊蕪和泰安相連,但跨地域招生存在戶籍、學(xué)籍等方面的困難。章丘境內(nèi)離四角城最近的村子也要有3公里遠(yuǎn),因此,四角城小學(xué)的覆蓋性較差,基本上只能接收本村適齡入學(xué)兒童。于是,在2007年的教育資源整合中,垛莊鎮(zhèn)教育辦公室決定將四角城小學(xué)并入離四角城村最近的官營小學(xué),并同時(shí)撤除四角城小學(xué)。
與此同時(shí)問題也來了,上學(xué)的安全問題怎么保證?從四角城村到官營小學(xué)全是山路�！耙欢昙�(jí)的學(xué)生,年齡太小,在沒有校車的情況下,到鄰村就讀,確實(shí)存在困難�！闭虑鹗卸馇f鎮(zhèn)教育辦公室主任劉宗虎告訴記者,根據(jù)實(shí)際情況,垛莊鎮(zhèn)教育辦公室調(diào)整了策略,決定讓四角城教學(xué)點(diǎn)暫時(shí)保留,但只接收一年級(jí)和二年級(jí)的學(xué)生,三年級(jí)及以上的學(xué)生都到官營小學(xué)就讀。
調(diào)整后,本可以到市區(qū)和丈夫、女兒一起生活的孟敏,選擇了獨(dú)自留在村里,繼續(xù)在四角城的這個(gè)教學(xué)點(diǎn)工作�！按臅r(shí)間久了,就習(xí)慣了這里的生活。再說每年都還有學(xué)生等著我教,堅(jiān)守下來是我的責(zé)任�！泵厦暨@樣解釋自己所作出的選擇。
孟敏告訴記者,以前的四角城小學(xué)在另一個(gè)山頭上,一間教室里最多的時(shí)候有40名學(xué)生、2名老師。2002年時(shí),四角城小學(xué)搬入了新蓋的校舍,入學(xué)的孩子從幾十人變成了十幾人。2007年四角城小學(xué)變成了四角城教學(xué)點(diǎn)后,人就更少了�！昂⒆觽兛梢缘浇虒W(xué)條件更好的官營小學(xué)上學(xué),這是好事,因?yàn)楹⒆觽儠?huì)得到更好的教育�！泵厦粽f。
為了孩子,總得有人堅(jiān)守
1985年,初中畢業(yè)后的孟敏趕上了村里小學(xué)招聘老師,她迫不及待地報(bào)上了名,并順利通過了測(cè)試,進(jìn)入四角城小學(xué)教書。
孟敏剛來到四角城小學(xué)時(shí),工資只有40元左右。想起當(dāng)教師最初的幾年,她無限感慨。2003年以前,四角城小學(xué)還在村西的一個(gè)山頭上。三間瓦房,一間辦公室,就組成了當(dāng)時(shí)的四角城小學(xué)。教室多年沒有修過,四面漏風(fēng),房頂漏雨。“夏天用盆子接雨,冬天下雪時(shí)教室里會(huì)飄進(jìn)雪來�！泵厦舾嬖V記者,那時(shí)候的取暖主要靠一個(gè)小爐子,平時(shí)還要到山上撿柴。
由于教學(xué)點(diǎn)就她一名老師,所以語文、數(shù)學(xué)、思想品德、美術(shù)、體育都由孟敏“一肩挑”�！安徽�(qǐng)假、不喊累”是孟敏對(duì)自己的要求,因?yàn)槊厦羯钪?自己請(qǐng)假就意味著孩子們沒辦法上課。
2011年的一個(gè)周二,孟敏突然感覺腰很疼,上完一天的課,晚上回家后就已經(jīng)疼得沒法坐,睡覺時(shí)連衣服都脫不下來。一個(gè)人在家的孟敏只能忍著淚水堅(jiān)持。就這樣,她一直忍著疼痛堅(jiān)持到周五下午學(xué)生們放學(xué)才到醫(yī)院看病。醫(yī)生告訴孟敏她得的是腰肌勞損,需要靜養(yǎng)休息。但新的一周到來時(shí),孟敏又出現(xiàn)在了課堂里。
為了讓學(xué)生接受到更好的教育,孟敏今年報(bào)名讀電大,打算繼續(xù)進(jìn)修本科。與此同時(shí),官營小學(xué)也時(shí)常會(huì)給孟敏一些業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),孟敏也經(jīng)常到官營小學(xué)與同事們溝通教學(xué)經(jīng)驗(yàn)�！拔也⒉挥X得苦,再說鎮(zhèn)上教育辦和官營小學(xué)的人都很關(guān)心我們。”孟敏告訴記者,只要這個(gè)教學(xué)點(diǎn)還需要繼續(xù)存在,即便這個(gè)教學(xué)點(diǎn)只剩下一名學(xué)生,她也會(huì)堅(jiān)守在這里,陪著孩子一起成長。
