研究課題
1.微格教學和師范生化學教學能力培養(yǎng)研究，校級教改立項課題，第2位，2002-2005
2.高師化學專業(yè)“3+1”培養(yǎng)模式及課程體系研究，校級立項課題，第3位，2005-2008
3.高中化學新課程實施現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對策研究，山東省軟科學規(guī)劃課題，第2位，2007-2008
教研論文
通過行動研究促進教師的專業(yè)化發(fā)展，山東教育，2003（11），獨立
教學表彰
高師化學教育專業(yè)實施“ 微格教學”的理論與實踐，山東師范大學優(yōu)秀教學成果二等獎，第2位，2005
學術(shù)研究
1．探究性學習的理論與實踐研究，山東省教育科學 “十五”規(guī)劃重點課題，2003-2006，子課題負責人
2.中學化學學科基本觀念培養(yǎng)的研究，山東省教育科學規(guī)劃“十一五”規(guī)劃重點課題，2006-2008，子課題負責人
學術(shù)論著
1.新課程理念下的化學習題設(shè)計策略，山東教育，2006（7-8），獨立
2.幫孩子學會思考， 山東教育出版社出版，2004，第2位
3.化學探究學習論，山東教育出版社，2004，參編
4.化學新課程理念與實施，山東教育出版社，2004，參編
目前，姜言霞老師參編及主編書目共七本，并翻譯、編輯出版譯著四本。
