趙玉琢(1929.10—)，男，漢族，江蘇銅山人。現(xiàn)代美術(shù)家，油畫家。擅油畫。山東藝術(shù)學(xué)院教授、教務(wù)處處長(zhǎng)。著名美術(shù)教育家。出版有《獵手》、《素描指南》等。  趙玉琢，1949年入濟(jì)南華東大學(xué)文藝系，1950年入青島山東大學(xué)藝術(shù)系，1952年入無錫華東藝專美術(shù)系學(xué)習(xí)。

曾在山東美術(shù)工作室工作，1956年調(diào)山東省文化干校任教。1958年后，歷任山東藝專美術(shù)系講師、山東藝術(shù)學(xué)院副教授、教授、美術(shù)系主任、院教務(wù)處長(zhǎng)。水彩畫《金色的麥 田》獲1956年第一屆全國(guó)青年美展銅獎(jiǎng)。

趙玉琢享受國(guó)務(wù)院頒發(fā)特殊津貼。

趙玉琢對(duì)教學(xué)工作精益求精，關(guān)愛學(xué)生如同兒女，他對(duì)學(xué)生盡心盡責(zé)的精神，使曾經(jīng)他教過的每日一代人都受益匪淺。

山藝的美術(shù)基礎(chǔ)教育看素描。是素描，左右了山藝走出的美術(shù)家的藝術(shù)觀、造型觀、繪畫觀，不管國(guó)畫油畫版畫雕塑，他所出手的一切與繪畫有關(guān)的筆觸，皆源自于素描。這樣說，不僅僅由于山藝的基礎(chǔ)教育開始得較早，發(fā)展得較穩(wěn)固，而且由于趙玉琢所探索的教學(xué)思路明晰，形成的教學(xué)體系完備，直觀性、實(shí)用性、可操作性較強(qiáng)，獲得的成果較豐碩，產(chǎn)生的影響較廣泛、較深刻、較持久。

評(píng)價(jià)一

張麗華/文

       我曾不止一次在公開場(chǎng)合說過這樣的近乎“狂妄”但很負(fù)責(zé)任的話：山東的美術(shù)看基礎(chǔ)，山東的美術(shù)基礎(chǔ)教育看山藝，山藝的美術(shù)基礎(chǔ)教育看素描。是素描，左右了山藝走出的美術(shù)家的藝術(shù)觀、造型觀、繪畫觀，不管國(guó)畫油畫版畫雕塑，他所出手的一切與繪畫有關(guān)的筆觸，皆源自于素描。這樣說，不僅僅由于山藝的基礎(chǔ)教育開始得較早，發(fā)展得較穩(wěn)固，而且由于趙老師李老師他們所探索的教學(xué)思路明晰，形成的教學(xué)體系完備，直觀性實(shí)用性可操作性較強(qiáng)，獲得的成果較豐碩，產(chǎn)生的影響較廣泛較深刻較持久。

                                    摘選自張麗華：《趙玉琢老師素描》

評(píng)價(jià)二

趙玉琢老師教我們素描、透視及創(chuàng)作課。當(dāng)時(shí)我們不知素描為何物，他邊講述邊改畫，忙得滿頭大汗。為了說明鼻子的四個(gè)面，竟用沾滿鉛筆沫的手在自己的鼻子上做示范。

還記得1960年到壽光稻田村大戰(zhàn)三秋，他近1米8的個(gè)子，每日只吃幾兩糧(節(jié)約糧食給農(nóng)民)，有次甚至?xí)灥乖诩t薯地里。他把蚊帳剪了為學(xué)生食堂做籠布，自己卻挨蚊蟲叮咬。當(dāng)時(shí)我寄宿在農(nóng)家，他發(fā)現(xiàn)情況有些異樣趕緊把我“調(diào)防”，以免遭受不測(cè)。趙老師關(guān)愛學(xué)生如同兒女，他對(duì)學(xué)生盡心盡責(zé)的精神，使我們兩代人都受益匪淺。

                         ——節(jié)選自李百鈞：《山東藝專——我成長(zhǎng)的搖籃》

趙玉琢繪畫作品

部分素描

部分油畫