胡老師熱愛黨和人民的教育事業(yè)，一心撲在教育教學(xué)工作上，堅持學(xué)習(xí)科學(xué)理論知

　　識，努力實踐“三個代表”的重要思想，積極參加師德學(xué)習(xí)和黨員先進性活動。全面貫

　　徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，時刻與黨中央保持一致。他平時作風(fēng)正派、以身作則、忠 于職守、廉潔奉公、敢挑重擔(dān)；他勤勤懇懇、任勞任怨地工作；他善于總結(jié)經(jīng)驗，認真

　　反思；善于團結(jié)同志，集思廣益，充分調(diào)動師生的積極性，為學(xué)校的教學(xué)創(chuàng)新和質(zhì)量提

　　高作出了很大的貢獻。他的格言是“少說空話，多干實事”。

　　胡老師的教學(xué)工作得到全區(qū)家長和學(xué)生的充分肯定。在教學(xué)中他能貫穿新課程的教

　　學(xué)理念，以學(xué)生為本，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力和個性發(fā)展。他愛生如子，他在整個教

　　育教學(xué)過程中做到了像蘇霍姆林斯基說的那樣“把整個心靈都獻給學(xué)生”。他深入研究

　　教材，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，研究國內(nèi)外最新的教學(xué)方法、教學(xué)理念和現(xiàn)代化的教學(xué)手段，

　　閱讀了大量的國內(nèi)外有關(guān)教學(xué)書籍和雜志，從中汲取有價值的東西，并把學(xué)到的東西運

　　用到實際教學(xué)工作中去。只有把教材、課程目標(biāo)研究透徹，把學(xué)生的情感融入到整個教

　　學(xué)過程中，并采取切實可行的教學(xué)方法，才能在教學(xué)過程中做到有刃有余，揮灑自如，

　　吸引學(xué)生的注意力，使課堂效果最大化。由于胡老師對教學(xué)工作的熱愛和投入，他出色

　　地完成了教學(xué)任務(wù)，受到了學(xué)生和家長的高度評價。他所任教的兩個班，在省會考中，

　　優(yōu)秀率達100%，在今年高考中，平均分達122.6，比溫一中平均分還高出1分多；其中方

　　俊海同學(xué)以146分為溫州市最高分；在學(xué)生對老師的評教中，優(yōu)秀率達93.2%，為英語組

　　之冠，在年度綜合考評中，以96分成為全校最高。

　　胡老師是一個非常好學(xué)的優(yōu)秀老師，2003年至2004年自費到英國諾丁漢大學(xué)進修研

　　究生課程一年。無論他的知識水平和口語能力都有極大地提高。他非常注重自學(xué)，每天

　　堅持閱讀一至兩篇有關(guān)教育教學(xué)方面的文章，不斷積累知識。他堅持每周聽課，從優(yōu)秀

　　老師的教學(xué)中汲取精華。他積極培養(yǎng)年輕教師，使他們站在教學(xué)的最前線。去年10月份

　　，他在甌海中學(xué)舉辦了溫州市2006年高考英語研討會，并幫助何志芳和謝作欣老師開出

　　兩節(jié)公開課，受到全市英語老師的高度評價。去年11月份他自己為溫州大學(xué)外語學(xué)院

　　280多名學(xué)生和10多位老師開出了一節(jié)示范課，受到他們的高度評價。他善于撰寫論文

　　，總結(jié)經(jīng)驗，2002年9月，由他主持的《轉(zhuǎn)變英語教學(xué)觀念研究》課題榮獲溫州市2003

　　年名師名校長培養(yǎng)對象優(yōu)秀課題二等獎。2004年他和市教研院英語教研員鄭秋秋老師等

　　合編了“社會熱點聚焦”一書，并于2005年由電力出版社出版。2005年4月，“如何提

　　高聽說能力”的論文在中學(xué)生英語報上發(fā)表。2006年5月12日，備戰(zhàn)高考——多讀多寫

　　，規(guī)范表達的文章在溫州日報上發(fā)表。2006年6月27日至7月6日，他參加了國家級高中

　　英語新課程培訓(xùn)。

　　胡老師時時刻刻把工作放在心上，一年中，他父親曾5次住院，多次收到病危通知

　　，岳母、妻子曾住院做手術(shù)，但他從來沒有請過一天的假，他真正做到了“把整個心靈

　　獻給學(xué)生”。由于他工作出色，近幾年，兩次被評為區(qū)級優(yōu)秀教師，兩次被評為區(qū)級優(yōu)

　　秀共產(chǎn)黨員，今年被評為市“園丁獎”。

　　胡老師能很好地處理好公與私的關(guān)系、教書與育人的關(guān)系，他總是以滿腔的熱

　　忱，投身于他所熱愛的教育教學(xué)事業(yè)