人物信息
姓名：孫延林
性別：男
出生年月：1965.10
職務(wù)/職稱：科研處處長/教授
所屬院/系/部/科研機構(gòu)：健康與運動科學(xué)系/國家體育總局競技心理與生理調(diào)控實驗室
導(dǎo)師資格：碩士研究生導(dǎo)師
教育經(jīng)歷
1988年獲天津師范大學(xué)（教育學(xué)院學(xué)校教育專業(yè)）教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
1997年獲北京師范大學(xué)（心理學(xué)院普通心理學(xué)專業(yè)）理學(xué)碩士學(xué)位。
2000.9-2001.9獲得國家留學(xué)基金資助在英國拉夫堡大學(xué)做訪問學(xué)者。
2009年獲天津師范大學(xué)（心理與行為研究院發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)）教育學(xué)博士學(xué)位。
人物兼職
1.中國心理學(xué)會體育運動心理學(xué)專業(yè)委員會委員（2009-）
2.天津市心理學(xué)會理事（2013-）
3.《國際運動與鍛煉心理學(xué)》（中文電子版）編委會委員（2008-）
4.國際運動心理學(xué)會（ISSP）會員（2010-）
5.中國心理學(xué)會會員（2000-）
6.國家級心理咨詢師高級考評員（2011-）
7.教育部高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心特聘教授（2012-）
研究方向
學(xué)科（專業(yè)）：體育教育訓(xùn)練學(xué)；課程與教學(xué)論
主要研究方向：運動心理學(xué)；運動員心理訓(xùn)練與調(diào)控；體育課程心理健康促進(jìn)與評價；運動員流暢心理；體育運動中的動機；體育活動的心理效益等。
主要科研項目
1.體育鍛煉的心理效益的行為與生物學(xué)機制的理論構(gòu)建。國家科技支撐計劃課題子課題。2012-2015。
2.融合教育背景下特殊教育體育教師培養(yǎng)課程體系研究（C03-0401）。天津市普通高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革研究計劃。2013-2014。
3.全民健身關(guān)鍵技術(shù)的研究與信息系統(tǒng)的開發(fā)-不同年齡人群心理狀態(tài)評價指標(biāo)與測量技術(shù)的研究(2006BAK33B01)。國家科技支撐計劃子課題。2009-2011。
學(xué)術(shù)論文
| 1.John Wang,孫延林，Latent Profile Analysis of the Physical Self-Description among Chinese Adolescents（In Press）.Current Psychology.2014.2.李春曉,吳燕丹,孫延林.呼喚特殊體育的循證實踐研究:系統(tǒng)綜述方法及其運用[J].天津體育學(xué)院學(xué)報,2014,01:75-80. |
| 3.許坤德,紀(jì)穎華,GORDON BLOOM,王志慶,孫延林.資深教練對培養(yǎng)新教練的結(jié)構(gòu)化指導(dǎo)課程的評價:基于自我決定理論的個案研究(英文)[J].天津體育學(xué)院學(xué)報,2013,05:431-435. |
| 4.孫延林,李軍,吉承恕.《天津體育學(xué)院學(xué)報》30年運動與鍛煉心理學(xué)論文回顧[J].天津體育學(xué)院學(xué)報,2011,06:470-476+500. |
| 5.孫延林,白學(xué)軍,胡軍,齊芳,韓志,趙衛(wèi)華.部分信息與完整信息條件下不同水平男子體操運動員的認(rèn)知加工能力[J].天津體育學(xué)院學(xué)報,2010,06:461-464. |
| 6.李軍,孫延林.體育學(xué)科學(xué)術(shù)論文寫作中的幾個問題及案例分析[J].山東體育學(xué)院學(xué)報, 2009, 08:27-31. |
| 7.孫延林,白學(xué)軍.運動情境中運動員的視覺搜索行為[J].天津體育學(xué)院學(xué)報, 2009, 02: 111-115. |
| 8.孫延林,白學(xué)軍.運動情境中運動員預(yù)期反應(yīng)的認(rèn)知加工[J].天津體育學(xué)院學(xué)報, 2008, 06: 465-468+473. |
| 9.孫延林,孫德榮,劉金有.體育活動與青少年道德發(fā)展關(guān)系[J].天津體育學(xué)院學(xué)報, 2007, 04: 284-288. |
| 10.李廣宇,孫延林.華北三所高校大學(xué)生體育人口生命質(zhì)量的調(diào)查研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報, 2006,10:1332-1334. |
| 11.金梅,孫延林,陳適暉.對高等體育院校設(shè)立特殊教育專業(yè)的思考[J].中國特殊教育, 2006, 03:93-96+88. |
| 12.李廣宇,孫延林.大學(xué)生體育人口生命質(zhì)量相關(guān)因素的性別差異[J].北京體育大學(xué)學(xué)報, 2006, 03:310-312. |
| 13.孫延林,劉立軍,葉加寶,劉金友.青少年體育活動中的內(nèi)部動機和目標(biāo)定向研究[J].天津體育學(xué)院學(xué)報,2006,02:108-110. |
| 14.張運亮,李宗浩,孫延林,楊曉晨,閻國利.籃球后衛(wèi)運動員專項認(rèn)知眼動特征研究[J].天津體育學(xué)院學(xué)報,2005,05:39-41. |
| 15.孫延林,劉立軍,方森昌,董玲,王湖,劉耘. 9～18歲青少年身體自我描述年齡特點的研究[J].天津體育學(xué)院學(xué)報,2005,04:8-10. |
| 16.張運亮,李宗浩,孫延林,楊曉晨,閻國利.專家與新手籃球后衛(wèi)運動員的眼動研究[J].心理與行為研究,2004,03:534-538. |
| 17.孫延林,張曉,吉承恕,胡詠梅.體育活動對大學(xué)生身體自我描述的影響研究[J].天津體育學(xué)院學(xué)報,2004,01:20-22. |
| 18.C.K.John Wang, W.C.Liu,孫延林,Biddle S.J.H.初中女生的運動能力信念和調(diào)節(jié)方式:與愉快、努力和厭煩的關(guān)系(英文)[J].天津體育學(xué)院學(xué)報,2003,02:13-18. |
| 19.胡詠梅,孫延林.體育課中的動機氣氛對初中生的動機水平、目標(biāo)定向和能力知覺的影響[J].天津體育學(xué)院學(xué)報,2002,04:45-47. |
| 20.孫延林,StuartJ.H.Biddle.體育活動與老年人的抑郁:系統(tǒng)綜述[J].天津體育學(xué)院學(xué)報, 2002,02:49-54. |
| 21.孫延林,C.K.John Wang, Stuart J.H.Biddle.青少年體育活動中的目標(biāo)定向和自我決定理論:年齡和性別的差異[J].天津體育學(xué)院學(xué)報,2001,03:10-14. |
| 22.蔣滿華,孫延林,薛玉行.對我國優(yōu)秀女子排球運動員流暢心理狀態(tài)與比賽成績的關(guān)系研究[J].中國體育科技,2001,06:15-16+19. |
| 23.孫延林,李實.體育課在發(fā)展學(xué)生適宜動機模式、自尊心和社會道德中的作用[J].天津體育學(xué)院學(xué)報,2001,01:56-58. |
| 24.孫延林,李實,蔣滿華,胡詠梅,蔡克茹.運動員流暢心理狀態(tài)研究[J].天津體育學(xué)院學(xué)報, 2000,03:12-15+33. |
| 25.李實,孫延林.我國籃球運動員流暢心理狀態(tài)的研究[J].體育與科學(xué),2000,03:40-43. |
| 26.孫延林,李實,陳桂嶺.目標(biāo)定向?qū)w育課中學(xué)生動機模式的影響[J].天津體育學(xué)院學(xué)報, 1998,04:81-83+97. |
| 27.孫延林.體育課中學(xué)生的內(nèi)部動機[J].天津體育學(xué)院學(xué)報,1997,02:81-83. |
學(xué)術(shù)著作
1.孫延林主編，《運動心理學(xué)》，南開大學(xué)出版社，2006。
2.孫延林，第一章 運動活動動機，張力為，任未多主編《體育運動心理學(xué)研究進(jìn)展》，高等教育出版社，2000。
學(xué)術(shù)成果
1.《運動心理學(xué)》國家級精品資源共享課，負(fù)責(zé)人，2013年。
2.《高等體育院校特殊教育專業(yè)人才培養(yǎng)與實踐》，第七屆高等教育天津市級教學(xué)成果獎二等獎。
榮譽稱號
1.天津市“十二五”學(xué)科領(lǐng)軍人才。
2.《心理學(xué)與運動行為促進(jìn)》天津市“十二五”創(chuàng)新團隊，負(fù)責(zé)人。
