加盟牛津大學(xué)之前，安德魯·漢密爾頓是美國耶魯大學(xué)本杰明·斯里曼化學(xué)教授（Benjamin Silliman Professor of Chemistry）和分子生物物理學(xué)和生物化學(xué)教授。 2004年10月至2008年10月1日，他是耶魯大學(xué)的教務(wù)長（Provost）。

2008年6月3日，正式提名為牛津大學(xué)校長。2008年6月16日，成為約翰·胡德博士（Dr John Hood，前任牛津大學(xué)校長）的繼任。2009年10月1日，正式成為牛津大學(xué)校長。

漢密爾頓主要研究領(lǐng)域是porphyrin，生物超大分子，生物無機(jī)化學(xué)，臨床醫(yī)用無機(jī)化學(xué)和化學(xué)生物學(xué)。

安德魯·漢密爾頓在埃克塞特大學(xué)（University of Exeter）學(xué)習(xí)化學(xué)（BSc chemistry）。然后在英屬哥倫比亞大學(xué)獲得碩士學(xué)位（Master），又在劍橋大學(xué)獲得博士學(xué)位（PhD）。

“我們鼓勵(lì)學(xué)生提出質(zhì)疑”

《國際先驅(qū)導(dǎo)報(bào)》：牛津大學(xué)是英語國家的大學(xué)鼻祖，您認(rèn)為是什么樣的牛津精神指引著牛津大學(xué)長盛不衰？

安德魯·漢密爾頓：是的，正如你所說，牛津大學(xué)是英語國家中最古老的高校，我們自己甚至都無從考證建校的具體日期。說到牛津精神，我認(rèn)為牛津精神中包涵了一所頂級大學(xué)所需要的精神。如果讓我總結(jié)一下，我覺得可能有兩點(diǎn)：在教學(xué)和科研方面追求卓越；同時(shí)鼓勵(lì)自由向上和勇于挑戰(zhàn)的精神。

在教學(xué)方面，我們堅(jiān)持導(dǎo)師制，擁有很好的科研環(huán)境，為學(xué)生提供了盡可能優(yōu)秀的教學(xué)環(huán)境，這些都是牛津引以為豪的地方，也是牛津精神的精髓。

牛津大學(xué)還是一所開放的高校，在這里任何問題都可以進(jìn)行討論，不管是學(xué)術(shù)上的，還是行政方面的。導(dǎo)師制的延續(xù)就是一個(gè)很好的例子，學(xué)生可以與導(dǎo)師面對面就任何問題交換意見，我們鼓勵(lì)學(xué)生提出質(zhì)疑。

因此，在我看來，精益求精和自由開放的討論，是牛津精神的兩個(gè)重要方面。

Q：“學(xué)院制”是現(xiàn)代大學(xué)普遍實(shí)行的一種內(nèi)部管理制度，但如何劃分學(xué)院，各國做法不同。中國高校普遍按照專業(yè)類別劃分院系，但牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)的“學(xué)院制”不同與此，是按學(xué)生住所、教學(xué)住所和以學(xué)科方向?yàn)橐罁?jù)劃分的。您能談?wù)勁＝虼髮W(xué)的“學(xué)院制”有哪些特點(diǎn)嗎？

A：學(xué)院制在牛津大學(xué)已經(jīng)擁有800多年歷史了，是牛津大學(xué)的重要組成部分。現(xiàn)有38所學(xué)院，每所學(xué)院的人數(shù)從500到700人不等。其中，30所是混合學(xué)院，這些學(xué)院既有本科生也有研究生；7所學(xué)院僅招收研究生；還有1所學(xué)院沒有學(xué)生，只接收訪問學(xué)者。

我認(rèn)為，學(xué)院制具有很多好處。首先，這些學(xué)院就像不同的社區(qū)在牛津大學(xué)的大環(huán)境下提供了一個(gè)教學(xué)和社交的小環(huán)境，讓新生更容易融入其中。其次，學(xué)院制非常重要的一點(diǎn)是，實(shí)現(xiàn)了學(xué)科交叉和多元性。我們的學(xué)院不是按照專業(yè)領(lǐng)域劃分的，我們沒有物理學(xué)院、化學(xué)學(xué)院，相反，每個(gè)學(xué)院都擁有較為廣泛的學(xué)科組成。這一點(diǎn)很重要。一個(gè)來到牛津?qū)W物理的學(xué)生都會發(fā)現(xiàn)，和他在同一學(xué)院居住和學(xué)習(xí)的同學(xué)，專業(yè)可能是哲學(xué)、法語、工程或者其他學(xué)科。這為學(xué)生們提供了很好的機(jī)會，了解和熟悉其他很多不同學(xué)科的觀點(diǎn)及思維方法。同一學(xué)院的學(xué)生們有機(jī)會在每天的早餐、午餐和正餐中認(rèn)識彼此，從各自專業(yè)的角度討論問題。

Q：中國的高校幾乎都是按照專業(yè)學(xué)科劃分的學(xué)院。您認(rèn)為哪種組織結(jié)構(gòu)更好？

A：我不會簡單地判定孰優(yōu)孰劣，因?yàn)槊恳蛔�高校所選擇的組織結(jié)構(gòu)都是其獨(dú)特歷史的反映。在牛津，我們相信我們所選擇的結(jié)構(gòu)是最適合牛津大學(xué)的，也是最好的。在擁有學(xué)院制的同時(shí)，也有系別的劃分，學(xué)生和教職員工與這兩者都有聯(lián)系。

Q：至今牛津大學(xué)堅(jiān)持的昂貴“導(dǎo)師制”，目前都面臨哪些主要困難？

A：是的，“導(dǎo)師制”是昂貴，現(xiàn)在是這樣，一直以來都是。我很確定，經(jīng)濟(jì)因素是“導(dǎo)師制”將面對的最大的坎兒。

我們估算過，雖然每個(gè)學(xué)科差異較大，比如醫(yī)學(xué)和自然科學(xué)可能會更貴，但平均下來，一名牛津大學(xué)的本科學(xué)生每學(xué)年導(dǎo)師制需要花費(fèi)1.7萬鎊左右。目前，英國政府給每個(gè)學(xué)生提供5000鎊補(bǔ)助，學(xué)費(fèi)中用于支付導(dǎo)師制為3000鎊，因此還有很大的差額。學(xué)校不得不從其他途徑尋找贊助和補(bǔ)貼，這對我們堅(jiān)持導(dǎo)師制而言相當(dāng)困難。經(jīng)濟(jì)因素之前就是一大挑戰(zhàn)，而英國政府削減開支后，挑戰(zhàn)仍將繼續(xù)。

學(xué)術(shù)成果的評判標(biāo)準(zhǔn)絕不唯一

Q：您既是牛津大學(xué)校長，也是一位化學(xué)家。在您看來，牛津大學(xué)的科研環(huán)境是怎樣的？

A：非常好！牛津大學(xué)擁有杰出的科學(xué)院系，在自然科學(xué)領(lǐng)域和醫(yī)學(xué)領(lǐng)域都作出了很多非常重要的貢獻(xiàn)，對此我們非常引以為豪。我個(gè)人也很高興在擔(dān)任校長的同時(shí)，也承擔(dān)化學(xué)系教授的工作。在最近一次的英國高等教育學(xué)術(shù)評估中，牛津大學(xué)在科研排行中首屈一指。在科研和生物醫(yī)學(xué)方面，我們是一所非常有實(shí)力、有活力的重要機(jī)構(gòu)。

Q：中國高校往往依據(jù)論文數(shù)量來評定教師和學(xué)生的科研水平。對此，您怎么看？牛津大學(xué)有怎樣的評判標(biāo)準(zhǔn)？

A：我覺得，在評價(jià)學(xué)術(shù)研究和學(xué)術(shù)成果時(shí)，絕不能只有某一種判斷標(biāo)準(zhǔn)。牛津大學(xué)在判斷科研成果時(shí)，會衡量很多不同因素。發(fā)表論文的數(shù)量是衡量標(biāo)準(zhǔn)之一，但我們還會評判論文內(nèi)容的重要性，在同一領(lǐng)域進(jìn)行橫向比較。在競爭相對激烈的領(lǐng)域，是否具有吸引和留住科研基金能力，也是我們關(guān)注的一個(gè)方面。此外，我們還關(guān)注科研的創(chuàng)新性和創(chuàng)造力。牛津大學(xué)的評判標(biāo)準(zhǔn)是多元化的。

Q：我們知道，牛津大學(xué)的Isis中心主要承擔(dān)了科研成果轉(zhuǎn)化的重要職能。您能否具體談?wù)勁＝虼髮W(xué)在科研成果轉(zhuǎn)化方面的經(jīng)驗(yàn)？

A：是的，你對我們的情況很了解。我們很自豪創(chuàng)辦了Isis創(chuàng)新有限公司，它在轉(zhuǎn)化牛津大學(xué)的科研成果方面發(fā)揮了重要作用。(1988年創(chuàng)辦的Isis創(chuàng)新有限公司是牛津大學(xué)全資控股的技術(shù)轉(zhuǎn)移公司)

牛津這座城市在英國經(jīng)濟(jì)生活中扮演了重要角色，過去是，現(xiàn)在也是。而牛津大學(xué)在其中的作用不容小覷。Isis主要是發(fā)現(xiàn)和完善牛津大學(xué)的科研成果，發(fā)掘其中對社會有益的部分，并通過多種不同形式將其進(jìn)行技術(shù)轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化。他們協(xié)助牛津大學(xué)的科研人員將其研究成果的知識產(chǎn)權(quán)商業(yè)化，包含專利申請，許可授權(quán)，衍生公司等。在過去幾年間，Isis平均每幾周就組建一個(gè)衍生公司。我們非常自豪，Isis已經(jīng)在30多個(gè)國家和地區(qū)建立了很多成功的衍生公司�？蒲谐晒�轉(zhuǎn)化在今后仍將是我們非常重視的工作。

Q：您即將啟程訪問中國，期間將參加清華大學(xué)的百年校慶。有什么想對中國學(xué)子說的？

A：我非常期待這次的中國之行，此行有多個(gè)目的。最重要的是，我將和很多世界著名高校的同仁一起參加清華大學(xué)的百年校慶。能夠收到邀請，我倍感榮幸。

牛津大學(xué)與中國在過去400多年間一直有很深的淵源，這種聯(lián)系今天已經(jīng)拓展到語言、文化、經(jīng)濟(jì)、健康等諸多領(lǐng)域。早在17世紀(jì)時(shí)，牛津還找不到一個(gè)懂中文的人，但現(xiàn)在，我要很高興地說，有近750名中國學(xué)生在牛津大學(xué)學(xué)習(xí)。牛津大學(xué)的中國中心在不斷壯大，在中國問題研究方面發(fā)揮著越來越重要的作用。牛津大學(xué)出版社也在英文教學(xué)方面發(fā)揮了重要作用。我此行還將去香港出席牛津大學(xué)出版社在港運(yùn)營50周年紀(jì)念活動(dòng)。

另外，牛津大學(xué)將設(shè)立一個(gè)促進(jìn)中英學(xué)生交流的新項(xiàng)目，資助更多中國學(xué)生到牛津求學(xué)，也推動(dòng)牛津?qū)W生到中國學(xué)習(xí)。這一項(xiàng)目名為“利豐獎(jiǎng)學(xué)金”，由香港馮經(jīng)綸慈善基金資助，將每年資助一些中國學(xué)生到牛津大學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究，并推動(dòng)牛津大學(xué)的學(xué)生到中國學(xué)習(xí)。

安德魯·漢密爾頓(Andrew Hamilton),1676－1741，18世紀(jì)北美殖民地時(shí)期著名律師。1735 年，在轟動(dòng)一時(shí)的曾格案件中，他主動(dòng)出庭為曾格辯護(hù)，并提出了只有謊言才能構(gòu)成中傷，事實(shí)不構(gòu)成誹謗的觀點(diǎn)，在歷史上產(chǎn)生了很大的影響。

曾格案建立起這樣一個(gè)原則：新聞自由是一項(xiàng)重要的美國人民的自由權(quán)利