孫亦器在20多年的教育教學(xué)實(shí)踐中，注重教育教學(xué)藝術(shù)和方法的研究和總結(jié)，形成了“自學(xué)、討論、引導(dǎo)、啟發(fā)、共同探究”教學(xué)模式和風(fēng)格，取得了良好的教學(xué)效果。先后主持了國家級子課題、省市重點(diǎn)課題十余項(xiàng)，先后獲衢州市科技進(jìn)步獎2次，省級優(yōu)秀獎2次，主編及參與編寫書籍10余部，在省級以上刊物發(fā)表專業(yè)論文20余篇。積極參與學(xué)校決策與管理，為學(xué)校的快速發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。