人物生平
1984年-1988年在遼寧師范大學(xué)學(xué)習(xí)；
1999年參加市十五期間全國(guó)中學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)；
2005年在北京師范大學(xué)參加全國(guó)中學(xué)優(yōu)秀校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)；
2006年參加市委黨校第26期縣處級(jí)干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)；
1988年遼化技校教師；
1997年遼工業(yè)學(xué)校副校長(zhǎng)；
2000年遼化小學(xué)校長(zhǎng)；
2005年盤(pán)錦市第一完全中學(xué)副校長(zhǎng)、副書(shū)記；
2007年盤(pán)錦市第一完全中學(xué)校長(zhǎng)、書(shū)記。
成就
承擔(dān)科研項(xiàng)目、取得主要科技成果及獲獎(jiǎng)等情況：
在“十五”期間主持的10個(gè)課題結(jié)題，其中國(guó)家級(jí)課題《中學(xué)教師科研素質(zhì)的培養(yǎng)及科研教師隊(duì)伍建設(shè)的研究》獲得二等獎(jiǎng)，市級(jí)課題《學(xué)習(xí)魏書(shū)生思想，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力也自我教育能力》獲得一等獎(jiǎng)，《中小學(xué)學(xué)科創(chuàng)造性策略研究》獲得省一等獎(jiǎng)。
在十一五期間，她主持了9個(gè)科研課題開(kāi)題，其中有《教學(xué)方式的新探究》、《信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新研究》、《以校為本，構(gòu)建教師學(xué)習(xí)共同體的策略》等8個(gè)省級(jí)課題正在研究中，2006年4月，《學(xué)習(xí)魏書(shū)生“六步教學(xué)法”，構(gòu)建學(xué)科“課堂教學(xué)模式”的研究》市級(jí)課題開(kāi)題，帶領(lǐng)20名教師參加了實(shí)驗(yàn)研究。
發(fā)表學(xué)術(shù)論文及出版學(xué)術(shù)著作情況：
《走進(jìn)小學(xué)新課堂-魏書(shū)生的六步教學(xué)法》（遼寧美術(shù)出版社2005年3月出版）；
《學(xué)習(xí)魏書(shū)生教育思想 培養(yǎng)教師良好習(xí)慣》榮獲盤(pán)錦市第一屆校長(zhǎng)論壇一等獎(jiǎng)并在《遼寧教育》上發(fā)表；
《關(guān)注教師心理問(wèn)題》榮獲盤(pán)錦市中小學(xué)班主任工作交流會(huì)一等獎(jiǎng)；
《深化課堂教學(xué)改革 努力創(chuàng)建特色學(xué)�！窐s獲盤(pán)錦市第二屆校長(zhǎng)論壇一等獎(jiǎng)；
《實(shí)施“三段六步”教學(xué)模式 貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)表在《新課程研究與實(shí)踐》（遼寧人民出版社、遼寧音像出版社）。
研究方向
主要研究學(xué)校管理和學(xué)科教學(xué)。
