曾就職于慶云鎮(zhèn)中學(xué)、慶云鎮(zhèn)教委、慶云鎮(zhèn)政府、第二實驗小學(xué)、渤海中學(xué)慶云二中，現(xiàn)任慶云二中校長。慶云縣婦聯(lián)特邀家庭教育顧問、慶云文苑嘉賓會員、慶云縣優(yōu)秀專家人才、德州市首批教育科研研究員。1987年畢業(yè)于德州師范專科學(xué)校政治系，曾先后為中學(xué)教師、教委會計、鎮(zhèn)黨政辦公室主任、政教主任、副校長、校長。

徐懷志從教二十六年來，成績突出。曾獲得”“慶云縣優(yōu)秀教育工作者“、“慶云縣特邀家庭教育顧問”、“德州市優(yōu)秀教育工作者”、“德州市首屆優(yōu)秀科技校長”等榮譽稱號。個人著述十余萬字，是“318”問題導(dǎo)學(xué)有效教學(xué)模式的創(chuàng)始人。因致力于課改所在學(xué)校——慶云縣渤海中學(xué)中考成績連續(xù)三年榮獲德州市第一名，是魯西北一所社會認可、家長信賴、學(xué)生向往的名牌學(xué)校。學(xué)校先后榮獲慶云縣教育教學(xué)先進單位、德州市信息化教學(xué)示范學(xué)校、德州市教學(xué)示范化學(xué)校、山東省依法辦學(xué)示范學(xué)校等榮譽稱號。

徐懷志與著名教育家王敏勤教授

個人著有散文集《改變的力量》、《做教育理想的守望者》。文章曾發(fā)表于《當(dāng)代散文》、《慶云教科研》等刊物。代表文章：《學(xué)校發(fā)展的一點思考》、《學(xué)校發(fā)展的必由之路》、《我倡導(dǎo)的三個關(guān)于學(xué)習(xí)的理念》、《艱辛與欣慰》、《做教育理想的守望者和開拓者》、《學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為何減不下來》、《課改路上，我們一起同行》、《競業(yè)園歸來話課改》、《一人邁十步，不如百人邁一步》、《課改之路難在何處》、《且思且行，做真課改的實踐者》、《每日三問，喚醒沉睡的心靈》、《初識魏書生》、《永威之行談差距》等。

有這樣一位教師，大學(xué)畢業(yè)后，就走上了初中教師的講臺，短短幾年后,便在慶云縣教育界嶄露頭角，同行們提起他，無不稱贊；學(xué)生們提起他，由衷敬佩。從那時起，讀書、思考、寫作成了他生活的主旋律；癡迷講壇，

教書育人，成了他的不懈的追求……

有這樣一位校長,幾年里,數(shù)易其崗,所到學(xué)校均發(fā)生了翻天覆地的變化。不安于現(xiàn)狀，開拓創(chuàng)新，工于精細，追求完美是他的個性特征；致力于課改，義無反顧，深受領(lǐng)導(dǎo)好評。所在學(xué)校中考成績縣內(nèi)每年獨占鰲頭，連續(xù)三年全市第一,成為魯西北平原一顆教育明珠。

他，就是現(xiàn)任山東省慶云縣渤海中學(xué)校長徐懷志。是什么讓他在不同的崗位上屢建新功，一路輝煌？是什么讓他甘守清貧、奉獻杏壇、無怨無悔？是什么讓他不斷創(chuàng)新、創(chuàng)造奇跡？……

“三尺講臺系國運，一生秉燭鑄師魂。我和我的團隊殫精竭慮，腳踏實地，風(fēng)雨兼程，鑄就了渤海一個又一個的輝煌。可我心里明白，所有成績的取得，離不開上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，離不開老師們無私的教育情懷，離不開莘莘學(xué)子的勤勉奮斗。”徐校長常常這樣說。

“我深知：我們這個團隊承載著千百個家庭的希望，擔(dān)當(dāng)著各級領(lǐng)導(dǎo)的厚望，更肩負著打造教育強縣神圣的責(zé)任與使命。正是如此，我們才能遠離誘惑、克服浮躁，默默無聞，始終如一地堅守著自己的教育理想，開拓出一片屬于自己的教育藍天！”他一直在實踐著自己所說過的話。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。徐校長的細致、執(zhí)著常常讓人想起這一詩句，想起他對青年教師所說的和風(fēng)細雨般的話語，浮現(xiàn)出他對學(xué)生家長那和藹可親的笑容。

“始終如一地堅守著自己的教育理想，開拓出一片屬于自己的教育藍天！”，學(xué)校每個人的腦海中都深深地銘刻著徐校長的這句話。他始終把教師的專業(yè)成長放在首要位置，他認為教師的發(fā)展，應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)為：扎實的專業(yè)知識和謙虛好學(xué)的態(tài)度、嚴謹?shù)目茖W(xué)精神和一絲不茍的執(zhí)教態(tài)度、強烈的愛生意識和正確通暢的壓力宣泄、儒雅的外部形象和深厚全面的人文素養(yǎng)。

見過徐校長的人都說：“徐校長具有儒雅氣質(zhì)，富于君子風(fēng)范。”的確，這一切也許都來源于他的好學(xué)、樂學(xué)和扎實的個人素質(zhì)，廣博的文化知識，深厚的理論功底，先進的辦學(xué)理念，個性化的管理模式……一切的一切都標示著他對教育事業(yè)的熱愛，對教師職業(yè)的忠誠和對學(xué)校發(fā)展的責(zé)任。

與他共過事的人，拜服于他的個人魅力，敬畏于他的一絲不茍，他敢為人師，愛中有嚴，嚴中有愛，指導(dǎo)教師備課上課，分析成敗，總結(jié)教訓(xùn)。他每年聽課數(shù)百節(jié)，與每位教師細致分析，直擊弊端、切中要害、毫不留情，又給人以希望和信心。

渤海中學(xué)的校園里總是花香彌漫，書聲瑯瑯，無論是花臺石凳上，還是垂柳濃蔭下，都有學(xué)生捧書而讀的身影。在徐校長的熏陶下，全校師生都形成了好學(xué)樂學(xué)善讀書的習(xí)慣。徐校長幾乎把所有的課余時間都交給了書本，交給了工作。節(jié)假日里，每天都能見到他在校園的身影，辦公樓里最后一個熄燈的總是他的房間。他喜歡讀書，強聞博記；他善于汲取，積累了豐厚的專業(yè)素養(yǎng)。他把自己的管理經(jīng)驗寫成讀書筆記，每年近10萬字。

他勇立課改大潮，不斷思考，為什么課改？課改改什么？課改怎樣改？

這三個問題足以讓一個人皓首窮經(jīng)，也許這是一個沒人愿意或者敢于接觸的領(lǐng)域，但是他義無反顧的選擇了它。選擇課改，需要多大的勇氣！也許支撐他的，就是“改變的力量”。

毋庸置疑，但凡改革必將觸動一大群人的利益，改革也必須突破種種束縛教育活力的條條框框，這將是一個痛苦卻偉大的過程！每一場改革中，都有“懶惰者”與“勤奮者”，少數(shù)“勤奮者”的執(zhí)著最終會感染帶動“懶惰者”，希望“勤奮者”不要太孤獨！

課改的路上，他且思且行，因為他的行，才有了“318”問題導(dǎo)學(xué)有效教學(xué)模式，才有了“亦生亦師，學(xué)教合一；亦師亦生，教學(xué)相長”的教學(xué)思想，才有了渤海中學(xué)今日的輝煌！

課改的路上，他注定孤獨，因為他的思維見地之敏銳超前早已讓我等“瞠若乎后矣”！

課改的路上，他注定辛苦，因為他對課改近乎“挑剔”的要求讓他眼中容不得沙子！

課改的路上，他注定幸福，因為他做的事將成為慶云教育界中璀璨奪目的篇章！

課改之路，注定艱辛，也注定通向光明！

看，前方是校長偉岸的背影！讓我們注視他，追隨者他………

縣領(lǐng)導(dǎo)來渤海中學(xué)調(diào)研

渤海中學(xué)創(chuàng)建于2003年7月，2005年9月與河北新樂李栓友董事長合作辦學(xué)，按國有民辦體制運作。學(xué)校占地50畝，建筑面積11860平方米，擁有綜合教學(xué)樓一棟，學(xué)生公寓樓一棟，餐廳一棟。建校10年來，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，現(xiàn)已發(fā)展成為擁有中小學(xué)兩個學(xué)部的全日制學(xué)�！，F(xiàn)有32個教學(xué)班，在校生2335人，專任教師116人。其中，中學(xué)部19個教學(xué)班，在校生1136人，專任教師80人。

“綠色教育”是渤海中學(xué)在多年的教育教學(xué)實踐中逐步形成的辦學(xué)特色，是渤海中學(xué)蓬勃發(fā)展的一面旗幟，也是渤海中學(xué)全力打造的文化品牌。從2006年首屆畢業(yè)生起，渤海中學(xué)為我縣高中教育輸送了大批優(yōu)秀生源，為全縣高中教育連續(xù)翻翻、慶云初中教育躋身全市上游水平做出了重要貢獻。2010年11月，學(xué)校與全國課改先鋒學(xué)�！�—濟南市濟陽競業(yè)園學(xué)校合作辦學(xué)，全面推行競業(yè)園“單元整體問題導(dǎo)學(xué)”有效教學(xué)模式，教育教學(xué)質(zhì)量得到更大提升。自2011年以來，在全市190多個中考參考學(xué)校中，連續(xù)三年位居全市第一；2012年中考，進入全市前200名特高分生實現(xiàn)重大突破；2013年中考，高分生首次進入德州市前10名。渤海中學(xué)已成為慶云乃至周邊縣市最具影響力的品牌學(xué)校。