人物介紹
時(shí)雪松是國(guó)內(nèi)較早提出學(xué)校文化系統(tǒng)管理理論和學(xué)校滿意度管理理論的研究者,是南京市教育科學(xué)研究所學(xué)校文化戰(zhàn)略研究中心的創(chuàng)建者之一,江蘇十五重點(diǎn)課題《SIS在學(xué)校管理中的實(shí)踐和應(yīng)用研究》的合作研究人。時(shí)雪松是還國(guó)內(nèi)較早涉及政府組織文化和城市文化戰(zhàn)略的研究者之一。《梁豐教育書叢》(學(xué)術(shù)集刊)主編,《學(xué)校文化力研究》(學(xué)術(shù)通訊)主編,多家學(xué)術(shù)期刊審稿人,多家教育局、學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理顧問。
主要研究領(lǐng)域:
教育形象;
區(qū)域教育特色與文化傳播;
學(xué)校文化與學(xué)校管理方法;
教育咨詢與策劃;
辦學(xué)特色與發(fā)展戰(zhàn)略;
學(xué)校視覺管理方法;
學(xué)校亞文化建設(shè)方法;
教育(學(xué)校)文化力研究;
無(wú)干擾教學(xué)研究與教師發(fā)展研究。
重要的在研、參研項(xiàng)目:
1、教育部人文社會(huì)科學(xué)研究項(xiàng)目“轉(zhuǎn)型性學(xué)校變革與教師專業(yè)身份重構(gòu)研究”
2、地方委托項(xiàng)目“山東省棗莊市實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)校文化管理研究”
人物成就
參與課題研究:
江蘇省教育科研十五規(guī)劃重點(diǎn)課題:“SIS在學(xué)校管理中的實(shí)踐研究”課題中心組組長(zhǎng)
全國(guó)教育學(xué)會(huì)十一五重點(diǎn)規(guī)劃課題:“學(xué)校文化建設(shè)實(shí)踐研究”(中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)盧元鍇主持)課題中心組成員
江蘇省教育科學(xué)十一五重點(diǎn)規(guī)劃課題“張家港市學(xué)校文化管理的實(shí)踐研究”(張家港市教育局黃大龍主持)學(xué)術(shù)顧問
江蘇省教育科學(xué)十一五重點(diǎn)規(guī)劃課題《高職校本文化構(gòu)建研究與實(shí)踐——以南京化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院為個(gè)案》學(xué)術(shù)顧問
當(dāng)前承擔(dān)的課程:
1、CI策劃與管理(專業(yè)基礎(chǔ)課)
2、視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)(專業(yè)基礎(chǔ)課、學(xué)位課)
3、組織文化建設(shè)與管理方法(專業(yè)基礎(chǔ)課)
研究論文、學(xué)術(shù)隨筆、專著與未刊書稿:
時(shí)雪松:《“我大喊大叫”說廣告》(江蘇教育出版社《新語(yǔ)文》2006年第5期)
時(shí)雪松:《文化·學(xué)校文化·學(xué)校文化系統(tǒng)》(《校長(zhǎng)閱刊》2007年第9期)
時(shí)雪松:《學(xué)校文化系統(tǒng)咨詢方法概述》(《現(xiàn)代校長(zhǎng)》2006年第7期)
時(shí)雪松:《學(xué)校文化戰(zhàn)略綱領(lǐng)構(gòu)建范例》(《現(xiàn)代校長(zhǎng)》2006年第7期)
沈曙虹、時(shí)雪松:《SIS:從學(xué)校文化到學(xué)校文化力的探索》(《江蘇教育》2004年第7期)
時(shí)雪松:《學(xué)校文化戰(zhàn)略》(華中科技大學(xué)出版社)2008年
時(shí)雪松等:《學(xué)校文化建設(shè)與管理方法》(待出版)
時(shí)雪松:《廣告設(shè)計(jì)》(待出版)
主要學(xué)術(shù)活動(dòng):
當(dāng)代學(xué)校文化論壇,2003年(江蘇)
全國(guó)教育策劃學(xué)術(shù)年會(huì),2004年3月(成都)
全國(guó)教育策劃學(xué)術(shù)會(huì)議,2004年10月(北京)
全國(guó)學(xué)校文化論壇,(2005年5月)(山東)
中國(guó)學(xué)校管理制度創(chuàng)新會(huì)議,2005年6月(浙江)
四川省德陽(yáng)市學(xué)校文化管理論壇,2006年(德陽(yáng))
山東省泰安市學(xué)校文化管理培訓(xùn),2006年(泰安)
江蘇省張家港市學(xué)校文化區(qū)域管理研究論壇,2007年3月(張家港)
江蘇省南京市雨花區(qū)幼兒園學(xué)校制度創(chuàng)新論壇,2007年(南京梅山)
浙江省桐鄉(xiāng)市石門鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校文化管理論壇,2008年(石門)
全國(guó)教育策劃學(xué)術(shù)年會(huì),2007年11月(北京)
四川省成都市青陽(yáng)區(qū)教育局校長(zhǎng)培訓(xùn)班2006年12月23日(成都)
獲獎(jiǎng)
2001,第七屆中國(guó)廣告節(jié)“視覺設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”(參與“雙良集團(tuán)文化管理綱領(lǐng)”設(shè)計(jì)項(xiàng)目 )
2007年11月,受中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育管理分會(huì)年度表彰(個(gè)人)。
2008年,08中國(guó)設(shè)計(jì)之星最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)1項(xiàng)、優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)兩項(xiàng)(中國(guó)包裝協(xié)會(huì)設(shè)計(jì)委員會(huì),中國(guó)設(shè)計(jì)之星組委會(huì))
主持及參與的部分委托研究項(xiàng)目:
(時(shí)雪松等主持)江蘇省張家港市后塍高級(jí)中學(xué)學(xué)校文化管理項(xiàng)目
(時(shí)雪松等主持)江蘇省張家港市沙洲中學(xué)學(xué)校文化管理項(xiàng)目
(時(shí)雪松等主持)江蘇省張家港市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校學(xué)校文化管理項(xiàng)目
(時(shí)雪松主持)江蘇省張家港市暨陽(yáng)高中學(xué)校文化管理項(xiàng)目
(時(shí)雪松主持)江蘇省張家港市梁豐幼兒園學(xué)校文化視覺管理項(xiàng)目
(時(shí)雪松等主持)四川省德陽(yáng)第五中學(xué)學(xué)校文化管理項(xiàng)目
(時(shí)雪松主持)浙江省濮院鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校文化實(shí)態(tài)調(diào)查與分析
(時(shí)雪松主持)浙江省桐鄉(xiāng)市石門鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校文化管理項(xiàng)目
(時(shí)雪松主持)江蘇省南京市東廬中學(xué)學(xué)校文化管理項(xiàng)目
(時(shí)雪松主持)江蘇省南京市白云園小學(xué)學(xué)校文化管理項(xiàng)目
(時(shí)雪松等主持)江蘇省南京師范大學(xué)附屬揚(yáng)子中學(xué)學(xué)校文化管理項(xiàng)目
(時(shí)雪松主持)上海梅山中心幼兒園學(xué)校文化管理項(xiàng)目
(時(shí)雪松主持)上海梅山第一小學(xué)學(xué)校文化管理項(xiàng)目
(時(shí)雪松主持)江蘇省宜興市實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)校文化管理項(xiàng)目
(時(shí)雪松主持)江蘇省揚(yáng)州梅嶺小學(xué)(聽覺管理)
(時(shí)雪松等主持)江蘇省南京市女子幼兒師范學(xué)校學(xué)校文化
(龔放教授等主持)江蘇省硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校文化管理項(xiàng)目策劃
(時(shí)雪松主持)重慶市第七十九中學(xué)學(xué)校文化管理項(xiàng)目
(時(shí)雪松主持)江蘇省江陰市要塞實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)校文化管理項(xiàng)目
(時(shí)雪松主持)山東省棗莊實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)校文化管理項(xiàng)目
主持及參與的部分策劃與設(shè)計(jì)項(xiàng)目:
——企業(yè)策劃與設(shè)計(jì)項(xiàng)目
參與(李棟寧、朱偉民主持)V26減肥沙淇區(qū)域整合推廣方案(全程參與廣告方案策劃)
(李棟寧主持)金陵裝飾城CI策劃(參與全案)
(時(shí)雪松主持)金陵裝飾城年度廣告推廣方案(廣告策劃/平面創(chuàng)意設(shè)計(jì))
(時(shí)雪松等主持)江蘇紅太陽(yáng)保健品有限公司新品上市方案(整合傳播方案/產(chǎn)品包裝方案/電視廣告方案)
(時(shí)雪松主持)江蘇省泰州市熱電集團(tuán)VI策劃(全案)
(時(shí)雪松主持)江蘇省春之谷保健品有限公司VI策劃(全案)
(時(shí)雪松主持)江蘇省春之谷保健品有限公司產(chǎn)品整合營(yíng)銷方案
(時(shí)雪松主持)江蘇省春之谷保健品有限公司產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)
(孟建教授主持)江蘇省雙良集團(tuán)有限公司CI策劃(全案參與)
(時(shí)雪松主持)江蘇省雙良集團(tuán)有限公司產(chǎn)品展覽展示年度方案(2000年—2003年,年度全案)
(時(shí)雪松主持)江蘇省雙良集團(tuán)有限公司企業(yè)樣宣設(shè)計(jì)
(孟建教授主持)江蘇省雙溝酒業(yè)集團(tuán)CI(部分參與)
(時(shí)雪松主持)江蘇省金盛裝飾城2003年度視覺規(guī)劃項(xiàng)目
(時(shí)雪松等主持)江蘇省五星電器有限公司VI方案(部分)
(時(shí)雪松主持)江蘇省五星電器有限公司企業(yè)2002—2003年度樣宣
(時(shí)雪松主持)江蘇省南京市黃埔廣場(chǎng)樓盤推廣整合傳播方案(2000年—2003年,年度方案)
(蔣為主持)江蘇省熊貓通信產(chǎn)業(yè)公司GM410手機(jī)電視廣告方案(全案參與)
(時(shí)雪松等主持)南京兩江海運(yùn)有限公司VI設(shè)計(jì)
(時(shí)雪松主持)江蘇五星投資控股集團(tuán)有限公司企業(yè)文化策劃
(時(shí)雪松主持)江蘇好享家實(shí)業(yè)有限公司企業(yè)文化策劃
——文化事業(yè)領(lǐng)域策劃與設(shè)計(jì)項(xiàng)目
(時(shí)雪松主持)《江蘇民革》刊物封面設(shè)計(jì)
(時(shí)雪松主持)《情系南大——李源朝與南京大學(xué)》(視覺規(guī)劃與設(shè)計(jì),全案)
(時(shí)雪松主持)《歲月屐痕——南京大學(xué)老照片》(視覺規(guī)劃與設(shè)計(jì),江蘇人民出版社)
(時(shí)雪松主持)南京大學(xué)商學(xué)院院標(biāo)修正、視覺導(dǎo)示規(guī)劃設(shè)計(jì)
(時(shí)雪松主持)南京大學(xué)化學(xué)系視覺導(dǎo)示設(shè)計(jì)
(時(shí)雪松主持)南京大學(xué)人文社會(huì)學(xué)科高級(jí)研究院組織視覺規(guī)劃與設(shè)計(jì)(全案)
(時(shí)雪松主持)《那時(shí)》(江蘇衛(wèi)視《大寫真》十年紀(jì)念文集)(視覺規(guī)劃與設(shè)計(jì),全案)
受邀宣講的主要課程
序列 | 課程名稱 | 內(nèi)容 | 備注 |
1 | 學(xué)校文化策劃與設(shè)計(jì)方法 | 主講學(xué)校文化建設(shè)的方法、路徑、需要注意的問題等內(nèi)容。 | 適合對(duì)象:校長(zhǎng)、學(xué)校管理者。 |
2 | 學(xué)校亞文化建設(shè)與學(xué)校德育特色路徑 | 主講學(xué)校亞文化的建設(shè)方法和學(xué)校德育工作特色化的路徑。 | 適合對(duì)象:學(xué)校所有成員。 |
3 | 學(xué)校文化建設(shè)案例賞析 | 呈現(xiàn)各類型學(xué)校的學(xué)校文化建設(shè)全景并選擇性分析。 | 適合對(duì)象:學(xué)校所有成員。 |
4 | 辦學(xué)特色與學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略建設(shè) | 主講學(xué)校特色辦學(xué)和發(fā)展戰(zhàn)略建設(shè)的方法、路徑。 | 適合對(duì)象:校長(zhǎng)、學(xué)校管理者。 |
5 | 學(xué)校視覺管理建設(shè)與學(xué)校形象建設(shè)方法 | 主講學(xué)校視覺管理體系的建設(shè)方法、管理方法。 | 適合對(duì)象:學(xué)校所有成員。 |
6 | 無(wú)干擾教學(xué)研究與教師發(fā)展力 | 主講無(wú)干擾教學(xué)研究和教師發(fā)展力研究的內(nèi)容和方法。 | 適合對(duì)象:學(xué)校管理者。 |
7 | 班主任的戰(zhàn)略營(yíng)銷 | 主講班主任工作的戰(zhàn)略營(yíng)銷方法、內(nèi)容等。 | 適合對(duì)象:學(xué)校全員。 |
8 | 教師的戰(zhàn)略營(yíng)銷 | 主講教師工作的戰(zhàn)略營(yíng)銷方法、內(nèi)容等。 | 適合對(duì)象:學(xué)校全員。 |
9 | 校長(zhǎng)的戰(zhàn)略營(yíng)銷 | 主講校長(zhǎng)工作的戰(zhàn)略營(yíng)銷方法、內(nèi)容等。 | 適合對(duì)象:學(xué)校全員。 |
10 | 教育機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略營(yíng)銷 | 主講各類教育機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略營(yíng)銷方法、內(nèi)容等。 | 適合對(duì)象:給類教育機(jī)構(gòu)的管理者。 |
11 | 教育形象策劃與應(yīng)用 | 主講教育界內(nèi)各類形象的構(gòu)成特征和策劃、應(yīng)用方法。 | 教育形象利益相關(guān)者。 |