個人簡介
楊敏于1977年考入山東師范大學(xué)，1982年畢業(yè)后留校任教，1984年于南京大學(xué)英國文化委員會開設(shè)的課程班修完研究生主要課程，1989年至1990年和1994年在英國學(xué)習(xí)，獲M.PHIL(英國副博士)學(xué)位。現(xiàn)任山東師范大學(xué)外語學(xué)院院長、教授，《山東外語教學(xué)》主編；山東省翻譯工作者學(xué)會副會長；曾任第十次全國婦女代表大會代表，第十次山東婦女代表大會代表；山東省政協(xié)委員。
楊敏主要研究方向是對比語言學(xué)、跨文化交際與英語教育，研究成果包括已發(fā)表論文、專著、著作、教材、翻譯作品共計五十余項，主持省廳級項目4項（已結(jié)2項），現(xiàn)主持國家十五人文社科項目1項，曾參加（列第2位）九五國家社科項目1項（已結(jié)項），個人研究成果和與人合作成果曾獲省校級科研獎數(shù)項；曾獲第四次世界婦女代表大會中國組委會嘉獎、山東師范大學(xué)本科生與研究生優(yōu)秀教學(xué)成果獎、優(yōu)秀教師獎；《中國文化通覽》（英漢版）入選“中國高等教育百門精品課程教材重點立項項目”。 ?
主要論著
著作
專著：《英語交際的文化視角》海洋大學(xué)出版社，1998年，獨立完成；
專著：《英語文與詞》石油大學(xué)出版社?，1998年，獨立完成；
教材：《英語基礎(chǔ)寫作》1992年，山東教育出版社，獨立完成；
教材：《歡樂英語》2001年，?山東科技出版社，第一位；
主編：《英語詞根詞源詞典》山東教育出版社安定，199年2，第三位；
主編：《中國文化通覽》（英漢版）中國海洋大學(xué)出版社?2002年?（第一位）；
主編：《中西文化英語讀物》石油大學(xué)出版社，2000年?（第一位）；
主編：《西方文化小百科》海洋大學(xué)出版社?2001?（第一位）；
主編：《普通高中課程改革：英語課程指導(dǎo)用書》山東教育出版社2004年（第一位）；
譯作：《回眸NGO》山東畫報出版社，1998，第一位。
論文
1、課堂授課框架法在外語課堂教學(xué)中的應(yīng)用?《外語教學(xué)》（核心期刊）2004，7?獨立完成；
2、英語語言思維的特性《外語研究》（核心期刊）2004，4，獨立完成；
3、普通高中英語課程改革的基本理念與理論背景?《山東外語教學(xué)》，2004，3，獨立完成；
4、漢英旅游語篇跨文化對比分析?《外語與外語教學(xué)》（核心期刊），2003，11，獨立完成；
5、論外語學(xué)習(xí)的性質(zhì)與小學(xué)課堂英語輸入的四項新原則《中小學(xué)外語教學(xué)與研究》（核心期刊）2003，2獨立完成；
6、論小學(xué)英語課堂教學(xué)的五種模式《山東教育科研》（核心期刊）2002，4，獨立完成； ?
7、英漢散文中審美注意驅(qū)動機制的對比研究，《清華大學(xué)學(xué)報》（核心期刊），2001，6?第二位；
8、言語行為與非言語行為中的文化默契?《外語與外語教學(xué)》，98，8，（核心期刊）獨立完成；
9、詞匯?u2013?文化的一面鏡子?《外語教學(xué)》，?97，3，（核心期刊）獨立完成；
10、英國的企業(yè)文化與企業(yè)語言文化《福建外語》96，3，（核心期刊）獨立完成；?
11、西方節(jié)日文化詞語試說《山東外語教學(xué)》96，1，獨立完成；
12、試論英語詞匯的文化內(nèi)涵?《山東外語教學(xué)》97，4，獨立完成；
13、Labov,?Milroy與西方社會語言學(xué)當代研究重點，遼寧教育出版社，1997，獨立完成；
14、加強學(xué)生英語詞匯能力的教學(xué)實驗報告，山東友誼出版社，1998，獨立完成；
15、跨文化交際學(xué)與英語教學(xué)《外語外貿(mào)研究》，?96，2，獨立完成http://www.kaoy。
