性 別 男出生年月 1966年1月

職 稱 教授、博士生導(dǎo)師

學(xué) 院 教育科學(xué)學(xué)院

專 業(yè) 比較教育學(xué)

教育學(xué)博士�，F(xiàn)任東北師大研究生院副院長、教師教育研究院常務(wù)副院長。主要社會學(xué)術(shù)兼職有中華日本學(xué)會理事、中國比較教育學(xué)會理事、政協(xié)長春市第11屆常委、吉林省知識分子聯(lián)誼會第二屆理事會常務(wù)理事。

主要從事比較教育研究。"九五"以來，共主持省部級以上課題11項；在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文70余篇，出版著作、教材10余部。

1983.9-1985.6： 在安徽省六安師專外語系英語專業(yè)學(xué)習(xí)

1988.9-1989.8： 在安徽省教育學(xué)院外語系英語專業(yè)進(jìn)修本科

1989.9-1992.6： 在東北師大比較教育研究所攻讀比較教育學(xué)碩士學(xué)位

1995.3-1998.12：在東北師大教育科學(xué)學(xué)院教育學(xué)原理專業(yè)攻讀博士學(xué)位

1998.2-1998.5： 在日本國際交流基金關(guān)西國際中心進(jìn)修日本語言和文化

2000.10-2002.9：在日本名古屋大學(xué)教育學(xué)部進(jìn)行博士后研究

1985.7-1988.8： 在安徽省六安縣三十鋪中學(xué)任英語教師

1992.7-1999.3： 在東北師大國際與比較教育研究所任助教、講師(1994.7)、副教授(1998.11)

1999.3-2000.11：在全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育東北師大研究中心、東北師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院教師教 育研究所任副所長、副教授

2000.9--： 在全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育東北師大研究中心、東北師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院教師教育研究所任教授

2003.1--2006.2：東北師范大學(xué)教務(wù)處副處長

2003.6--： 兼任全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育東北師范大學(xué)研究中心副主任

2003.6—2005.12：兼任繼續(xù)教育學(xué)院教師教育研究所所長

2003.11--：被評為比較教育學(xué)專業(yè)博士生指導(dǎo)教師

2006.2--：東北師范大學(xué)研究生院副院長

2006.11—2007.5：被聘為日本東京學(xué)藝大學(xué)教員養(yǎng)成課程開發(fā)研究中心客座教授

2008年3月—：東北師大教育科學(xué)學(xué)院教授

2009年1月——東北師大教師教育研究院常務(wù)副院長

現(xiàn)主要講授課程：

碩士研究生：《公民與道德教育專題研究》、《（高等）教育社會學(xué)專題研究》。

博士研究生：《比較教育的理論與方法Ⅰ》、《比較教育的理論與方法Ⅱ》

《比較教育前沿問題專題研究Ⅰ》、《比較教育前沿問題專題研究Ⅱ》

《教師教育理論與方法專題研究》

現(xiàn)指導(dǎo)研究生情況：

碩士生9名

博士生6名。

1．中國比較教育學(xué)會理事（2004.11—）

2．中華日本學(xué)會理事（1999.8—）

3．政協(xié)長春市第10屆、11屆常委（2002.11—）

4．吉林省知識分子聯(lián)誼會第二屆理事會常務(wù)理事（2003.12—）

主要社會學(xué)術(shù)兼職有中華日本學(xué)會理事、中國比較教育學(xué)會理事、政協(xié)長春市第11屆常委、吉林省知識分子聯(lián)誼會第二屆理事會常務(wù)理事。 "九五"以來，共主持省部級以上課題11項；在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文40余篇，出版著作、教材10余部。

主要從事比較教育研究，在國別研究方面，側(cè)重于日本教育研究，同時對美國教育也保持濃厚的研究興趣；在專題研究方面，主要以道德教育、公民教育和教師教育研究為中心。近期由于工作的需要，對高等教育，尤其是本科和研究生教育教學(xué)改革也產(chǎn)生了一定的興趣。

主持的科研項目（“十五”以來）：

1. 《博士生教育在高校教師職前培養(yǎng)中的功能及其實施模式的研究》（2008.12-），吉林省教育廳項目，0.5萬元。

2.《中小學(xué)教師職業(yè)生涯周期的實證研究》（2007.11—2010.12），教育部人文社會科學(xué)研究2007年度規(guī)劃基金一般項目（項目編號：07JA88016），項目經(jīng)費5萬元。

3．《全球化背景下東亞國家教育改革與發(fā)展比較研究》（2007.12—），全國教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃2007年度教育部重點課題（項目編號：DDA070173），項目經(jīng)費2萬元。

4．《日俄教師教育改革發(fā)展》（2006.10），教育部師范教育司委托課題，項目經(jīng)費1萬元。

5．《教師、家長、學(xué)生的兒童權(quán)利意識調(diào)查》（2004年10—2005.10），聯(lián)合國兒童基金會資助項目，2.8萬元。

6．《戰(zhàn)后日本道德教學(xué)理論研究》（2003年8月—），教育部留學(xué)回國人員科研啟動基金項目，2.5萬元。

7．《戰(zhàn)后日本道德教育與現(xiàn)代化關(guān)系研究》（2003.6—2006. 9），吉林省社會科學(xué)規(guī)劃2003年度一般項目， 0.5 萬元。

8．《國外公民意識教育研究》（2002.12—2006. 9），教育部人文社會科學(xué)規(guī)劃2002年度一般項目，3萬元；

論文目錄（2000年以來）：

2009年度：

1.高亞杰、饒從滿:《施奈德的比較教育思想探析》《外國教育研究》2009年第1期。

2.張德偉、饒從滿（譯）：《日本教師教育改革的新動向》《外國教育研究》2009年第2期。

3.饒從滿：《教師發(fā)展若干基本問題辨析》《中國教育學(xué)刊》2009年第4期。

4.蘇守波、饒從滿：《現(xiàn)代化、民族國家與公民教育》《首都師大學(xué)報》（社科版）2009年第5期。

5.饒從滿：《愉快有效的道德教學(xué)何以可能》《教育研究》2009年第6期。

6.郝運、饒從滿：《美國高校服務(wù)學(xué)習(xí)發(fā)展的階段特征及其影響因素探析》《外國教育研究》2009年第6期。

7.張德偉、饒從滿（譯）：《日本創(chuàng)設(shè)教師教育研究生院的動向》《外國教育研究》2009年第7期。

2008年度

1．高亞杰、饒從滿：《大學(xué)市場化的背景與現(xiàn)狀——大眾化與卓越性的關(guān)系》，《外國教育研究》2008年第8期。

2．吳振利、饒從滿：《斯坦福大學(xué)的教職員幫助中心及其啟示》，《比較教育研究》2008年第2期。

3． 趙明玉、饒從滿：《現(xiàn)代化進(jìn)程中的國家建構(gòu)與公民教育》，《比較教育研究》2008年第5期。

2007年度

1．饒從滿、張貴新：《教師合作：教師發(fā)展的一個重要路徑》，《教師教育研究》2007年第1期。

2．饒從滿；《中國教師教育的改革動向與課題》、《東京學(xué)藝大學(xué)教員養(yǎng)成課程開發(fā)中心年報》，2007年3月。

2006年度

1．饒從滿：《日本道德教育與現(xiàn)代化關(guān)系研究的歷史與現(xiàn)狀》，《外國教育研究》2006年第10期（被朱小蔓、金生竑主編、教育科學(xué)出版社2007年出版的《道德教育評論2006》全文轉(zhuǎn)載）。。

2．饒從滿、付軼男：《比較教育的本體與學(xué)科特性》，《比較教育的學(xué)科發(fā)展與研究方法》（陳時見、徐輝主編，商務(wù)印書館2006年10月）。

3．饒從滿：《日本道德教育與現(xiàn)代化關(guān)系的考察》，《東北師大學(xué)報》（哲社版），2006年第4期（被中國人大報刊復(fù)印資料《思想政治教育》2006年第11期全文轉(zhuǎn)載）。

4．饒從滿：《主動公民教育：國際公民教育發(fā)展的新走向》，《比較教育研究》2006年第7期（被人大復(fù)印資料《教育學(xué)》2006年第9期全文轉(zhuǎn)載）。

5．張德偉、饒從滿：《亞洲和太平洋地區(qū)高等教育改革》（譯文），《外國教育研究》2006年第6期。

6．饒從滿：《道德教育與日本的教育病理》，《中國教育學(xué)刊》2006年第5期。

7．饒從滿、陳以藏：《全球化與公民教育：挑戰(zhàn)與回應(yīng)》，《外國教育研究》2006年第1期。

2005年度

1．饒從滿、付軼男：《中國比較教育的問題與出路》，《外國教育研究》2005年第2期。

2．付軼男、饒從滿：《比較教育學(xué)科本體論的前提性建構(gòu)》，《比較教育研究》2005年第10期。

3．饒從滿：《關(guān)于通識教育選修課的幾點思考》，《東北師大學(xué)報》（哲社版），2005年5月。

4．饒從滿、張貴新：《教師合作與教師發(fā)展》，《教師教育論壇論文集》（語文出版社，2005年1月）。

5．饒從滿：《更新理念 深化改革 提高質(zhì)量》，《中國教育報》2005年9月1日。

2003年度：

1．饒從滿：《關(guān)于東北師大本科教育課程改革的思考》，《東北師大學(xué)報》（哲社版），2003年7月。

2．高夯、饒從滿、王凌皓：《東北師范大學(xué)本科教學(xué)工作調(diào)研總結(jié)報告》，《東北師大學(xué)報》（哲社版），2003年7月。

3．饒從滿：《中國道德教育的現(xiàn)狀與課題》，《道德性發(fā)展研究年報》（日本道德性發(fā)展實踐學(xué)會會刊）2002年度版，2003年3月。

4．饒從滿、付軼男等：《建立公民教育體系實現(xiàn)傳統(tǒng)德育的歷史性轉(zhuǎn)型》（咨詢報告），2003年1月25日提交教育部社政司。

2002年度：

1．饒從滿、李廣平：《“一個主題兩課時”道德兩難教學(xué)模式述評》，《外國教育研究》2002年第12期（日本道德性發(fā)展實踐學(xué)會會刊《道德性發(fā)展研究年報》2002年度版全文轉(zhuǎn)載）。

2．張貴新、饒從滿：《國際教師專業(yè)特性論介評》，《外國教育研究》2002年第11期。

3．饒從滿：《主體性與綜合性的融合：綜合單元性道德學(xué)習(xí)論解析》，《外國教育研究》2002年第8期。

4．張貴新、饒從滿：《關(guān)于教師教育一體化的認(rèn)識與思考》，《課程·教材·教法》，2002年第5期。

5．饒從滿：《“區(qū)域研究”與比較教育學(xué)》(譯文)，《外國教育研究》2002年第4期。

6．饒從滿：《基于人的自然性,加深對道德價值的自覺》(譯文)，《中小學(xué)教師培訓(xùn)》2002年第4期。

7．饒從滿：《加深價值自覺的原理》 (譯文)，《中小學(xué)教師培訓(xùn)》2002年第3期。

8．饒從滿：《培養(yǎng)道德性的原理》（譯文），《中小學(xué)教師培訓(xùn)》2002年第2期；

9．饒從滿：《活用結(jié)構(gòu)化方式的教學(xué)原理,創(chuàng)建生動活潑的道德教育》(譯文)，《中小學(xué)教師培訓(xùn)》2002年第1期。

10．饒從滿：《反思型教師教育模式研究》（合撰第二作者），《東北師大學(xué)報》（哲社版），2002年第1期（中國人大報刊復(fù)印資料《教育學(xué)文摘卡片》2002年第2期摘編）。

2001年度：

1．饒從滿：《戰(zhàn)后日本道德教育論的特征》，《道德教育》（日本明治圖書株式會社出版），2001年第12期。

2．饒從滿：《日本的心靈荒廢與道德教育》，《道德教育》（日本明治圖書株式會社出版），2001年第11期。

3．饒從滿：《日本道德教育的方法特征》，《道德教育》（日本明治圖書株式會社出版），2001年第10期。

4．饒從滿：《日本現(xiàn)代化過程中道德教育的地位和作用》，《道德教育》（日本明治圖書株式會社出版），2001年第9期。

5．饒從滿：《結(jié)構(gòu)化方式道德教學(xué)論的方法原理考察》，《外國教育研究》2001年第4期。

2000年度：

1．張貴新、饒從滿：《調(diào)查中學(xué)教師素質(zhì)的現(xiàn)狀——探索21世紀(jì)繼續(xù)教育》，《中小學(xué)教師培訓(xùn)》2000年第11期。

2．張德偉、饒從滿：《日本中小學(xué)的性教育》，《外國教育研究》2000年第6期。

3．饒從滿、王春光：《反思型教師與教師教育運動初探》，《東北師大學(xué)報》（哲社版）2000年第5期（中國人大報刊復(fù)印資料《教育學(xué)》2000年第11期全文轉(zhuǎn)載；《高等學(xué)校文科學(xué)報文摘》2001年第1期部分轉(zhuǎn)載）。

4．饒從滿、張德偉：《結(jié)構(gòu)化方式道德教學(xué)論的本體論基礎(chǔ)考察》，《外國教育研究》2000年第5期（中國人大報刊復(fù)印資料《教育學(xué)》2000年第11期全文轉(zhuǎn)載）。

5．梁忠義、饒從滿、周成霞：《世界主要發(fā)達(dá)國家公共教育改革的理論與實踐》，《外國教育研究》2000年第2期。

學(xué)術(shù)著作或教材目錄（2000年以來）：

1．《教師專業(yè)發(fā)展》（合著第1位），東北師范大學(xué)出版社，2005年9月。

2．《新時期師德修養(yǎng)簡明讀本》（第2主編），首都師范大學(xué)出版社，2005年。

3．《中日民族文化傳統(tǒng)與教育現(xiàn)代化的比較研究》（撰寫其中一章），河北大學(xué)出版社，2004年版。

4．《教師專業(yè)化與教師專業(yè)素質(zhì)發(fā)展》（副主編），東北師大出版社，2002年11月版。

5．《教師培養(yǎng)改革趨勢研究》（參加撰寫），東北師大出版社，2002年8月版。

6．《比較教育專題》（撰寫其中一章），東北師大出版社，2002年6月版。

7．《世界教育大系·日本教育》（撰寫戰(zhàn)后教育改革兩章），吉林教育出版社，2000年12月。

8．《世界教育大系·教師教育》（撰寫德國教師教育和教師教育理論研究兩部分），吉林教育出版社，2000年12月版。

9．《國際教育：世紀(jì)之交的回顧與展望》（撰寫其中一章），吉林人民出版社，2000年10月版。

獲獎情況（2000年以來）：

1．《主動公民教育》一文與2007年12月獲第七次吉林省社會科學(xué)優(yōu)秀成果論文類三等獎。

2．《“一個主題兩課時”道德兩難教學(xué)模式述評》一文于2004年12月獲第六次吉林省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎?wù)撐念惾�等獎，獲吉林省首屆社科聯(lián)優(yōu)秀成果獎。

3．《建立公民教育體系實現(xiàn)傳統(tǒng)德育的歷史性轉(zhuǎn)型》（咨詢報告）于2004年12月在第六次吉林省社會科學(xué)優(yōu)秀成果評獎中獲吉林省教育學(xué)會優(yōu)秀成果（論文類）一等獎。

4．《反思型教師與教師教育運動初探》一文于2002年6月獲長春市第一屆優(yōu)秀社科成果論文類三等獎。

5．《反思型教師與教師教育運動初探》一文2001年12月獲第五次吉林省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎?wù)撐念惾�等獎�?/p>

6．《世界教育大系·日本教育》一書2001年12月獲第五次吉林省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎著作類二等獎。

7．《世界教育大系·教師教育》一書2001年12月獲第五次吉林省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎著作類二等獎。

8．《當(dāng)代日本小學(xué)教育》一書2000年獲東北師大優(yōu)秀社科成果一等獎。

9.《轉(zhuǎn)型期教師教育改革的探索與實踐》教學(xué)成果于2007年5月獲東北師范大學(xué)教學(xué)成果獎特等獎（第4位）

10.《主動公民教育》一文與2007年12月獲第七次吉林省社會科學(xué)優(yōu)秀成果論文類三等獎。

11..《教師教育創(chuàng)新的理論與實踐探索》教學(xué)成果于2009年4月獲國家級教學(xué)成果獎二等獎（第五位）

12.《教師教育創(chuàng)新的理論與實踐探索》教學(xué)成果于2009年9月獲國家級教學(xué)成果獎二等獎（第五位）