人物簡介
期間參加自學(xué)考試，獲英語�？莆膽{。1990年考入北京外國語學(xué)院，1992年獲學(xué)士學(xué)位。同年考入北京大學(xué)英語系，1995年獲碩士學(xué)位后留校任教。2000年獲劍橋大學(xué)全額獎學(xué)金，赴英攻讀第二語言習(xí)得專業(yè)方向博士學(xué)位。2005年初獲博士學(xué)位后回國，現(xiàn)任教于北京大學(xué)對外漢語教育學(xué)院。
研究領(lǐng)域
第二語言習(xí)得，生成語法，社會語言學(xué)。
人物著作
專著和譯著
2011年，《第二語言習(xí)得》，北京：北京大學(xué)出版社。（全文譯自Gass, S. & Selinker, L. (2008)，Second Language Acquisition: An Introductory Course (3rd edition). London: Routledge.）
2006年，《漢語使動及其中介語表征》，北京：北京大學(xué)出版社。
發(fā)表論文
2011年，A tree in the wood: A review of research on L2 Chinese acquisition. Second Language Research 27(4), 559-572.
2011年，“韓國學(xué)生漢語詞語習(xí)得研究”，《世界漢語教學(xué)》25（3），412-421。
2011年，Asymmetric syntactic and thematic reconfigurations in English speakersu2019 L2 Chinese resultative compound constructions. International Journal of Bilingualism 15 (1), 38-55.（與袁博平合著）
2010年，“第二語言習(xí)得研究的學(xué)科基礎(chǔ)和理論問題”，《漢語教學(xué)學(xué)刊》第6輯，13-30。北京：北京大學(xué)出版社。
2010年，“漢語結(jié)果補語語義結(jié)構(gòu)習(xí)得研究”，《華語文教學(xué)研究》7（1），27-55。
2009年，“語言教學(xué)的經(jīng)濟動因——對英國媒體有關(guān)中文教學(xué)報道的研究”，《國際漢語教育》第4輯，22-32。北京：外語教學(xué)與研究出版社。
2009年，“中介語中的題元層級：母語為日語的學(xué)習(xí)者對漢語心理動詞習(xí)得研究”，《云南師范大學(xué)學(xué)報》（對外漢語教學(xué)與研究版）2009（6）：1-8。
2009年，“韓語學(xué)生漢語心理動詞和作格動詞習(xí)得研究”，《漢語教學(xué)與研究》第10輯：177-190。首爾：首爾出版社。
2009年，Reassembly of features in English speakersu2019 L2 Chinese Resultative Compound Constructions. In Proceedings of the 10th Generative Approaches to Second Language Acquisition Conference (GASLA 2009), ed. Melissa Bowles et al., 69-76. Somerville, MA: Cascadilla Proceedings Project.（與袁博平合著）
2009年，“英國中學(xué)漢語教學(xué)現(xiàn)狀與制約因素”,《海外華文教育》2009（3）：45-51。
2009年，“中文教學(xué)的多元化發(fā)展趨勢”，《云南師范大學(xué)學(xué)報》（對外漢語教學(xué)與研究版）2009（4）：25-30。
2009年，“漢語非賓格動詞和心理動詞的習(xí)得研究——兼論超級－子集關(guān)系與可學(xué)習(xí)性”，《世界漢語教學(xué)》23（1），86－100頁。
2007年，“漢語及其中介語中的賓語論元”，《漢語教學(xué)學(xué)刊》第3輯，143－151頁。北京：北京大學(xué)出版社。
2006年，“語言、心智與政治”，《漢語教學(xué)學(xué)刊》第2輯，272-278頁。北京：北京大學(xué)出版社。
2006年，“第二語言研究發(fā)展趨勢”，《國際漢語教學(xué)動態(tài)與研究》2006（1），13-17頁。北京：外語教學(xué)與研究出版社。
2005年，Resumptive pronouns in English-Chinese and Arabic-Chinese interlanguages. International Review of Applied Linguistics in Language Teaching (IRAL) 43(3): 219-237.（與袁博平合著）
2005年，“第二語言習(xí)得和普遍語法”，《漢語教學(xué)學(xué)刊》第1輯，259-264頁。北京：北京大學(xué)出版社。
2003年，“英國的語言規(guī)劃”，載于中國社會科學(xué)院民族研究所“少數(shù)民族語言政策比較研究”課題組、國家語言文字工作委員會政策法規(guī)室編《國家、民族與語言——語言政策國別研究》，90－100頁。北京：語文出版社。（與於斌合著）
2002年，“社會語言學(xué)”，載于楊自儉主編《語言多學(xué)科研究與應(yīng)用》，315－334頁。南寧：廣西教育出版社。
