人物事跡
黃長(zhǎng)久，一個(gè)矮小、黝黑、干瘦的山里漢子，獨(dú)自堅(jiān)守坐落在郴州市北湖區(qū)大山深處的江口鄉(xiāng)上垅村小學(xué)，已經(jīng)足足35個(gè)年頭。 都說(shuō)黃長(zhǎng)久很“傻”，“傻”在從米籮里跳進(jìn)了糠籮里。1975年，黃長(zhǎng)久高中畢業(yè)后在農(nóng)科站擔(dān)任植保員，每月有14.5元工資。1976年，上垅村教師奇缺，想到山里的孩子，他不顧母親的反對(duì)，毅然回村當(dāng)上了民辦教師，寧愿每月只有5元工資。 郴州市北湖區(qū)江口鄉(xiāng)是當(dāng)?shù)赜忻慕ㄖl(xiāng)，同鄉(xiāng)很多人都舉家外出搞建筑，有的還當(dāng)起了大老板。直到80年代初，“最有出息”的黃長(zhǎng)久的年收入也不足500元。堂弟黃長(zhǎng)安在郴州做基建包工頭，出年薪1萬(wàn)元請(qǐng)他管理，這相當(dāng)于他當(dāng)時(shí)年薪的20倍，但他只是利用暑假“試著”做了一個(gè)月，便毫不猶豫地回到了學(xué)校。他說(shuō):“我還是放不下大山里的孩子們�！� 黃長(zhǎng)久愛(ài)護(hù)學(xué)校甚過(guò)他的家，上垅村小學(xué)經(jīng)他做了4次“改頭換面”，如今的教學(xué)樓成了小山村一道亮麗的風(fēng)景線。1996年，黃長(zhǎng)久看到教學(xué)樓頂無(wú)隔熱層，他就栽種葡萄隔熱，既節(jié)省了資金，又美化了環(huán)境。經(jīng)他精心管護(hù)，茂盛的葡萄藤已經(jīng)爬滿了整個(gè)屋頂。 黃長(zhǎng)久把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。2002年，上垅村山洪暴發(fā)，黃長(zhǎng)久為了保護(hù)學(xué)生的安全，一步也沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校�？墒�，他自家的房子卻在山洪中倒塌了，年邁的老父親幸好被好心的鄰居轉(zhuǎn)移，才安然無(wú)恙。父親現(xiàn)在已有89歲，為方便工作又便于照顧父親，他把“無(wú)家可歸”的父親暫時(shí)接到學(xué)校，住在閑置的教室里�？蛇@一住，就是近10年。 黃長(zhǎng)久說(shuō)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命。上垅村現(xiàn)在只有兩個(gè)年級(jí)，總共25名學(xué)生。為了避免復(fù)式教學(xué)相互干擾，他摸索出“異科搭配，高低搭配”的復(fù)式班課程安排方法，讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。 為使課上得生動(dòng)有趣，他總結(jié)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫成《小語(yǔ)課堂教學(xué)開(kāi)場(chǎng)激趣六法》，收入《全國(guó)優(yōu)秀教育論文》一書(shū)。 35年來(lái)，上垅村學(xué)校入學(xué)率、鞏固率都是100%，先后走出了一批批優(yōu)秀的學(xué)生：王久華考入揚(yáng)州大學(xué)獲博士后并留校任職；黃江明考入公安大學(xué)；分配到湖南省公安廳工作；肖小明大學(xué)畢業(yè)后任一家外企東南亞地區(qū)總管；黃志亮、黃志軍兩兄弟雙雙考入軍校，畢業(yè)分配在部隊(duì)…… 黃長(zhǎng)久不僅是學(xué)生的老師，而且也是學(xué)生的廚師、理發(fā)師、醫(yī)師。孩子們的家離村小學(xué)平均有5公里的路程，他每天用自制的大蒸籠為學(xué)生蒸飯菜。因村里沒(méi)有理發(fā)店、醫(yī)院，理發(fā)、看病都需要到10多公里外的地方去。學(xué)生頭發(fā)長(zhǎng)了，他購(gòu)買理發(fā)工具為學(xué)生免費(fèi)理發(fā)；學(xué)生病了，他就上山采草藥為學(xué)生煎服。 妻子肖鐵龍是國(guó)家恢復(fù)高考后的第一批高考生，學(xué)的是幼師專業(yè)，1980年至1998年一直在上垅村當(dāng)代課老師。1998年全國(guó)取消代課老師后，一直在上垅村小學(xué)協(xié)助黃長(zhǎng)久管好學(xué)生。她會(huì)裁縫，經(jīng)常將自己小孩的舊衣服改成小學(xué)生的衣服，也經(jīng)常向村民“討”一些舊衣服，放在家里給學(xué)生換。學(xué)生的衣服臟了，她為學(xué)生們換洗；學(xué)生的頭發(fā)亂了，她又為學(xué)生梳洗；學(xué)生病了沒(méi)來(lái)上課，她又代黃長(zhǎng)久家訪、補(bǔ)課；黃長(zhǎng)久患有高血壓、冠心病，她經(jīng)常代他上課。長(zhǎng)期以來(lái)，上垅村小學(xué)的孩子從沒(méi)有落下一節(jié)課。 從2003年3月開(kāi)始，由于師資力量長(zhǎng)期不足，江口鄉(xiāng)中心學(xué)校先后多次決定將上垅村小學(xué)合并。黃長(zhǎng)久總說(shuō):“這里我人熟地熟，讓我留下吧�！�2008年冰災(zāi)期間，上垅村小學(xué)只有兩位教師，女教師王路堂因患冠心病不能上課。鄉(xiāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考慮黃長(zhǎng)久有病，便上門做工作把這所村小學(xué)合并到鄉(xiāng)中心學(xué)校，他不同意。在外面的教師一時(shí)調(diào)不進(jìn)的情況下，他一個(gè)人堅(jiān)守學(xué)校，負(fù)責(zé)教授兩個(gè)年級(jí)的課程。 35年里，許多老師來(lái)了，又走了，黃長(zhǎng)久卻始終堅(jiān)守著自己的三尺講臺(tái)。看著一個(gè)又一個(gè)孩子走出大山，黃長(zhǎng)久說(shuō)：“我是最開(kāi)心的那一個(gè)�！�
