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  • 楊勁夫

    楊勁夫

    楊勁夫,航空科技情報專家,新中國航空科技情報研究領域的主要開拓者之一。他是航空科技情報研究機構的創(chuàng)建人。他主持編寫了《航空工業(yè)科技詞典》,編制了中國第一部漢語主題詞表《航空科技資料主題表》。他帶領航空科技情報研究人員創(chuàng)造性地開展情報研究,為國家制定航空發(fā)展規(guī)劃、自行研制飛機提供了大量有重要參考價值的情報研究報告。


    簡介

    楊勁夫,高級工程師。吉林永吉人。1937年畢業(yè)于哈爾濱工業(yè)大學電機系。1939年加入中國共產(chǎn)黨。后赴美國學習,1942年回國。曾任張家口平綏鐵路局課長、東北民主聯(lián)軍航空學校訓練處編譯室副主任、中共中央軍委航空局航工處科長。建國后,歷任空軍訓練部編譯科科長,空軍工程部特設處副處長、處長,中國航空研究院航空文獻情報研究所副所長、高級工程師,中國航空學會第一屆理事。長期從事航空科技情報工作。領導編寫了《航空科技資料分類主題表》,主編有《航空工業(yè)科技詞典》。

    簡歷

    1912年11月19日 出生于吉林省永吉縣東河通屯。

    1929-1937年 在哈爾濱工業(yè)大學學習。

    1937年 任湖南湘潭大明電燈公司技術助理員。

    1937-1938年 在重慶國立中央大學學習。

    楊勁夫

    1938年 在成都空軍機械學校學習。

    1938-1939年 任成都空軍機械學校教官。

    1939-1941年 任成都空軍第八修理廠課員。

    1941-1942年 在美國圣路易空軍通訊學校學習空勤通信。

    1942-1943年 任成都空軍通信學校電學教官。

    1943-1944年 任成都空軍電器修造廠電機股長。

    1944-1945年 任成都空軍第二大隊技術附員。

    1945年 任西安西京電廠供電課副工程師。

    1946年 任張家口平綏鐵路局電氣課課員、課長。

    1947-1949年 任東北航校訓練處編譯室副主任。

    1949年 任軍委航空局業(yè)務課課長。

    1949-1950年 任空軍訓練部編譯科科長。

    1950-1960年 任空軍工程部特設處副處長、處長。

    1960-1961年 任空軍第一研究所第五研究處處長。

    1961-1982年 任航空研究院航空情報研究所副所長、顧問。

    1982年2月16日 病逝于北京。

    生平

    背景

    楊勁夫,1912年11月19日生于吉林省永吉縣東河通屯。1929年考取吉林省“旗費”,送哈爾濱工業(yè)大學學習,1937 年畢業(yè)。大學畢業(yè)后到湖南湘潭大明電燈公司任技術助理員,后考取重慶國立中央大學學習,之后在成都空軍機械學校學習并任教官。楊勁夫在東北親眼看到日本侵略軍的暴行,親身體會到當亡國奴的痛苦,產(chǎn)生了強烈的愛國主義思想,在四川任職時,非常厭惡國民黨的腐敗,并接受了共產(chǎn)黨的先進思想,1939年6月加入中國共產(chǎn)黨,做地下工作,投身于革命事業(yè)?谷諔(zhàn)爭初期,他與其他黨員一起組織了東北救亡總會成都分會,負責分會的宣傳工作,宣傳共產(chǎn)黨的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線方針和政策,為華北抗日前線派出戰(zhàn)地宣傳隊,為陜西和華北敵后輸送干部,組織“五一”反汪大游行等。1941年8月,楊勁夫赴美學習,在美國圣路易空軍通信學校學習空勤通信,學習期間仍利用一切機會,進行抗日救亡活動;貒螅1945年底到解放區(qū)工作,1946年在張家口平綏鐵路局擔任電氣課課長,到戰(zhàn)火紛飛的前線與敵人的破壞作斗爭,成功地解決了共電式電話電源和電話線路增設等技術問題,為保證鐵路通信暢通做出了貢獻。1947年2月,楊勁夫調到東北航校,參與了航校的組建工作,任編譯室副主任,負責出版航校的教科書,由于工作努力,榮立小功一次。1948年隨大軍進關,到機場搜集航空器材,為建立空軍和航空工業(yè)做準備。1949年在北京軍委航空局任業(yè)務課長,負責翻譯工作,整理出版了《航空名詞》小冊子,解決了翻譯人員沒有工具書的困難。

    在困境中為國家做出貢獻

    1950年楊勁夫調到空軍工程部特設處任處長。這時我空軍部隊初建,條件很差,一切機上設備全靠蘇聯(lián)供應,經(jīng)常出現(xiàn)零備件短缺的現(xiàn)象。為了克服飛機特設零配件短缺的困難,楊勁夫領導大家自力更生,利用廢舊器材,配制成“遠讀羅盤電位計”。在50年代,尚無專門儀器時,他因陋就簡,將手提電影機裝入飛機座艙內,用于記錄氣壓、高度表指示,用大地經(jīng)緯儀測量高度法測定國產(chǎn)無線電高度表準確度,為保證我軍作戰(zhàn)任務的完成,提高飛機戰(zhàn)斗力做出了貢獻。楊勁夫在特設處工作期間,編寫了《線路故障》,總結出在飛機特設維護中,線路故障占特設總故障30%的規(guī)律,對新中國白手起家的特設維護起到了重要的指導作用。他還以專家身份參加空軍機務條令的編制工作,對條令的編寫付出了心血,提出了許多很有見地的意見。1950年楊勁夫調到空軍工程部特設處任處長。這時我空軍部隊初建,條件很差,一切機上設備全靠蘇聯(lián)供應,經(jīng)常出現(xiàn)零備件短缺的現(xiàn)象。為了克服飛機特設零配件短缺的困難,楊勁夫領導大家自力更生,利用廢舊器材,配制成“遠讀羅盤電位計”。在50年代,尚無專門儀器時,他因陋就簡,將手提電影機裝入飛機座艙內,用于記錄氣壓、高度表指示,用大地經(jīng)緯儀測量高度法測定國產(chǎn)無線電高度表準確度,為保證我軍作戰(zhàn)任務的完成,提高飛機戰(zhàn)斗力做出了貢獻。楊勁夫在特設處工作期間,編寫了《線路故障》,總結出在飛機特設維護中,線路故障占特設總故障30%的規(guī)律,對新中國白手起家的特設維護起到了重要的指導作用。他還以專家身份參加空軍機務條令的編制工作,對條令的編寫付出了心血,提出了許多很有見地的意見。

    主要論著

    1 楊勁夫組織編寫.航空科技資料主題表.航空628所,1964,1977

    2 楊勁夫等.歷史上的飛行嘗試一一談談飛機是怎樣發(fā)明的(一).航空知識,1976(4)

    3 楊勁夫等.近代的探索——談談飛機是怎樣發(fā)明的(二)(三).航空知識,1976(7)(8)

    4 楊勁夫等.飛機的發(fā)明成功一—談談飛機是怎樣發(fā)明的(四).航空知識,1976(9)

    5 楊勁夫等.飛機是人類歷史發(fā)展的產(chǎn)物——談談飛機是怎樣發(fā)明的(五).航空知識,1976(11)

    6 楊勁夫組織編寫.航空工業(yè)科技詞典.北京:國防工業(yè)出版社,1982

    7 楊勁夫等譯.情報檢索詞匯規(guī)范化.北京:科學技術文獻出版社,1982

    主要貢獻

    楊勁夫作為航空情報所的主要創(chuàng)建人,從上任第一天開始,就為航空情報事業(yè)嘔心瀝血,他在航空情報研究所工作20多年,為該所的基礎建設、情報研究方向任務的確定、人才培養(yǎng)和各種工作制度的建設等做出了重大貢獻,對我國航空情報事業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。

    培養(yǎng)人才

    努力培養(yǎng)航空情報研究人才:

    1961年楊勁夫被任命為航空情報研究所副所長時,研究所沒有任命所長,他實際上擔起了組建情報所的重任。他認真貫徹“邊研究、邊建設”的方針,立即組織調研,制定建所方案和人員培訓規(guī)劃,在抓好研究所籌建工作的同時,積極開展情報研究工作,于1962年7月完成了航空情報研究所的組建工作。新所成立伊始,工作千頭萬緒,但突出的問題是人才培養(yǎng)。當時研究所共有69名情報工作人員,而真正懂得航空情報研究工作的只有他1人,除少數(shù)幾名從其他研究所調來的科技人員外,大部分是剛出校門的大學畢業(yè)生。面對這種情況,楊勁夫將培養(yǎng)人才列為建所之初的主要工作。他提出了“以人為本、狠抓基礎”的人才培養(yǎng)設想,制定了人才培養(yǎng)計劃。

    以技術學習為主

    在十分強調“突出政治”的年代,楊勁夫頂住壓力,提出了以技術學習為主,同時重視思想鍛煉的實習計劃。他組織剛入所的大學畢業(yè)生到空軍部隊和空軍飛機修理廠實習,摸“活飛機”,目的是提高學員們對我國空軍現(xiàn)役飛機的感性認識,了解飛機結構,掌握性能數(shù)據(jù),為今后的情報研究練好基本功。外語是開展航空科技情報工作的必備工具,楊勁夫要求情報人員在學好一門外語的基礎上,爭取熟練掌握兩門外語。他想方設法為情報研究人員創(chuàng)造學習外語的條件。從1962年到1964 年,所里采取派出去和自辦短訓班的方式,展開了全所性的外語學習大練兵活動,前后開辦了英、德、日、法等8期外語短訓班,學習時間為3到6個月不等。在學習中,把學習課本和翻譯講評結合起來,并利用已定稿的科技文獻譯文作教材,提出組織互校和翻譯講評,要求“翻譯一篇,總結一篇,前進一步”,并且親自校對很多譯文,這種學習方法取得了顯著的效果。

    嚴以律己寬以待人

    楊勁夫對人才培養(yǎng),既嚴格要求,不放過一個差錯,又耐心幫助,循循善誘,給予具體指導。對前來向他求教翻譯問題的同志,不管自己多忙,總是為他們查找各種語言資料,將準確、令人信服的答案提供給他們。一位只學過54天英語,又不是學航空的文獻檢索人員,翻譯了一篇《數(shù)世紀的檢閱》的文章,介紹美國F-101 飛機試飛情況。這位同志請楊勁夫審校文章,一篇5000來字的文章,楊勁夫修改了260余處,就像在批改學生作業(yè)!這位經(jīng)他審校稿子的青年人,后來成為航空文獻檢索的專家,他至今不忘老所長的教誨,每當回憶起自己成長的歷程時,總是情不自禁地激起對老所長的感激和敬佩之情。一大批情報研究人員,在楊勁夫的精心組織、嚴格要求、耐心幫助下,外語水平有很大提高。1978年教育部第一次向全國公開招收出國進修生,情報所有一批人通過外語考試并被錄取。他們出國進修,開闊了視野,學習了新技術,掌握了現(xiàn)代科技研究方法和技能。這些經(jīng)過多年培養(yǎng)和嚴格鍛煉的科技情報研究人員,已成為航空情報專家和領導干部,活躍在航空科技情報戰(zhàn)線上。

    參考資料

    [1] 楊振坤.科技情報專家楊勁夫.航空情報工作。

    [2] 航空工業(yè)部第六二八研究所所史。

    [3] 吳奇文.六院四所組建初期的回憶.航空工業(yè)史料,第二十輯。

    [4] 邱祖斌.一份發(fā)黃的手稿——憶老領導楊勁夫.中國航空報。

    [5] 任源博.“嚴”字當頭,誨人不倦——懷念科技情報專家楊勁夫.中國航空航天報。

    [6] 楊士瑋.紀念航空科技情報事業(yè)創(chuàng)建三十周年。

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